初二数学上册课程视频

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我是初中老师，对这种情况十分了解。

孩子初二年级数学成绩较差，指靠这样去补课是解决不了问题的。

第一、成绩较差的根本原因是数学基础薄弱。小学阶段数学可能就学的一般，到了初一时，由于是小初衔接数学也不太难。但是到了初二，数学的难度就会大大增加，所以距离就会越拉越远。

第二、想在短时间内提高孩子的数学成绩是有非常大的困难的，必须要有一个规划和计划，最根本的问题还是要补孩子的数学基础。因为数学知识之间是环环相扣的，前面的基础落下的话，后面就无法学懂学会。

第三、靠这样送到补习班去补课是根本解决不了问题的，因为补习班的补课基本上都是在刷题和讲题，而孩子所缺的是数学基础知识和基本思维能力，靠这样刷题只会越落越远，根本就不是解决问题的办法和途径。

第四、建议还是找一个专业的老师有针对性的辅导孩子，不要盲目的走弯路，就从最基本的基础知识扎扎实实的一个环节一个环节朝上补，只有这样才能把落下的基础知识慢慢的补回来，才能慢慢的提升孩子的数学思维能力和学习能力，从而才能真正意义上提高孩子的数学成绩。

第五、因为之前的基础落得较多，想补回来也不是一个简单的事情，同时也需要大量的时间和苦功。必须事先和孩子沟通好，谈好，计划好和规划好，充分的利用好每一个周末和节假日，让辅导老师给孩子做一个针对性的帮扶计划，同时孩子自身也要加把努力，只有这样才能真正的把他所落下的基础知识补齐，从而提高自己的数学学习成绩。

针对性的帮扶，比盲目的让孩子去参加补习班的效果要好得多得多。

这样的帮扶是根据孩子的学习情况来设计的，具有很强的针对性，时效性和可操作性，只要扎扎实实的能做好每一个环节，并且孩子自身也愿意付出和努力，就一定能够提高孩子的数学学习成绩。

学习没有环环相扣的，只要你下定决心学习。下册依然可以跟的上，不要心里有阴影，要对自己有信心，你才能战胜恐惧？

记得我上初中的时候，一位同学因做手术需要休息半年时间。所有的课程他都没有学习，如果按照你这样的想法，他也不可能考上北大。

等我们上完了上学期，他也痊愈了。当时他父母想让他留级，可是他不同意，只好跟着我们一起学习。我们学的很轻松而他却很费力。但他却用十倍的努力，在他的努力下回报也是有的。

短短半个学期，他成为了班级三好学生。如果他当时跟不上而放弃了，那天注定留级。正是因为他有股不服输的精神，才能突破层层困难，最后站在巅峰之上。

放弃很容易，一旦你放弃了一次。你就会依赖上放弃，认为这次放弃了，下次努力在跟上。人生短暂不要总在放弃的道路上徘徊。

如今我的那个同学，他已经是某大学的教授，而我们却还在原地踏步。只有眼光放远，你才能看到前方有多美丽，

坐井之蛙，永远只看到井口大的世界，外面的世界有多大，它不知道。

优秀的孩子不是上辅导班才优秀的！要学会听讲，学会学习！

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