数学初二网上辅导,简单学习网的补课效果满意度很高。
初二学生的数学差到了极点,有哪些学习数学的方法?只教过一年半数学,基本算是门外汉。说几点看法,仅供参考。
基于数学成绩极烂的事实,我不认同“上课认真听讲,按时完成作业”之类空洞虚无的建议。这样的数学成绩,上课的时候已与其他同学不在一个频道,估计听讲跟我看原版美剧一般,连蒙带猜捉襟见肘如雾里看花。老师布置的作业也是面向全体的,平均水准以下的学生,想要按时完成,基本靠抄。
数学成绩不好,无非三个原因:基础太差、天赋一般、努力不够。
曾辅导过一个亲戚的孩子,读初一,小学的四则运算都没有掌握,每次给她讲解题目,便目光呆滞,一脸茫然。这种孩子,神仙也救不了,唯有回炉再造。
这样说,不是讥刺。我的意思,是必须把基础的知识重新学习。但系统地再学一遍不现实,唯一的方法,是反复刷题。什么地方卡住了,就从这儿入手往前溯,找到相关章节,认真温习,做到完全理解并掌握。这样,让欠缺的知识点都暴露出来,逐一解决。
但此方法有个不足,当前的学习进度要追,以前拉下的要补,就必须付出双倍努力。而成绩不好的学生,最欠缺的恰恰是恒心、毅力和吃苦耐劳的精神。所以这时候,需要家长介入----不能指望老师,老师事儿多着呢,怎么可能将全部精力倾注于你一人?
家长和孩子一起,制订一个完善的学习计划,有明确的阶段目标,有良性的激励措施,并能持之以恒。
如果做不到,也可以请补课老师。但最好是一对三以内,跟补课老师签约,补课费与补课效果联动。你这种情况,参加培训机构的小班补课是没有用的,纯粹是浪费时间和金钱。
凡事知易行难。但既然你已认识到学习的重要性,有提高学习成绩的强烈意愿,那就赶快行动起来。栽一棵树最好的时机是十年前,其次便是现在。
初中数学网上直播用什么软件或硬件?我来回答这个问题,因为我最近几个月一直在从事直播及录播授课。
首先推荐一个直播平台软件:钉钉。用钉钉有什么好的地方呢,结合我自身的使用情况来谈一谈。
钉钉软件很稳定,一直是免费的。老师发的消息可以设置已读设置,多少人收到,都是谁一目了然。Ding一下,可以强提醒。再加上网课本来就是为了许多假期不学习的人来设置的,所以以上2个功能及其好用。用钉钉上完直播课后还可以进行回放,导出数据,学生参与了多长时间很清楚的。
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我女儿上初二了,数学上着补课班也不好,咋办啊?我是初中老师,对这种情况十分了解。
孩子初二年级数学成绩较差,指靠这样去补课是解决不了问题的。
第一、成绩较差的根本原因是数学基础薄弱。小学阶段数学可能就学的一般,到了初一时,由于是小初衔接数学也不太难。但是到了初二,数学的难度就会大大增加,所以距离就会越拉越远。
第二、想在短时间内提高孩子的数学成绩是有非常大的困难的,必须要有一个规划和计划,最根本的问题还是要补孩子的数学基础。因为数学知识之间是环环相扣的,前面的基础落下的话,后面就无法学懂学会。
第三、靠这样送到补习班去补课是根本解决不了问题的,因为补习班的补课基本上都是在刷题和讲题,而孩子所缺的是数学基础知识和基本思维能力,靠这样刷题只会越落越远,根本就不是解决问题的办法和途径。
第四、建议还是找一个专业的老师有针对性的辅导孩子,不要盲目的走弯路,就从最基本的基础知识扎扎实实的一个环节一个环节朝上补,只有这样才能把落下的基础知识慢慢的补回来,才能慢慢的提升孩子的数学思维能力和学习能力,从而才能真正意义上提高孩子的数学成绩。
第五、因为之前的基础落得较多,想补回来也不是一个简单的事情,同时也需要大量的时间和苦功。必须事先和孩子沟通好,谈好,计划好和规划好,充分的利用好每一个周末和节假日,让辅导老师给孩子做一个针对性的帮扶计划,同时孩子自身也要加把努力,只有这样才能真正的把他所落下的基础知识补齐,从而提高自己的数学学习成绩。
针对性的帮扶,比盲目的让孩子去参加补习班的效果要好得多得多。
这样的帮扶是根据孩子的学习情况来设计的,具有很强的针对性,时效性和可操作性,只要扎扎实实的能做好每一个环节,并且孩子自身也愿意付出和努力,就一定能够提高孩子的数学学习成绩。
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