初三补习一对一

初三补习一对一，初中生网课要找简单学习网。

主要还是看孩子的意愿。如果孩子愿意学，那一对一补课有针对性，可以查漏补缺，补课效果不错。若孩子不想学，估计补课效果不明显。

初三是初中学习阶段最关键的一年，这一年的学习对中考的成绩影响很大，或提升，或突破，或下降，都看这一年是如何学习的。所以很多家长希望孩子能够在初中最后一年有大的突破，都会选择参加课外辅导学习活动，有的参加小班学习，有的参加一对一辅导。至于选择何种学习方式一定结合孩子的实际学习情况来选择。

参加课外辅导学习无外乎两种情况：一是培优，即希望进入重点中学重点班级；二是知识补缺和能力提升，使成绩在原来的基础上有所提升达到预定的目标。培优这种情况相对来说参加小班课程较为有效，但对师资、课程设计及教学经验有着较高的要求，也就是说选择高质量的辅导班级很重要。基础知识有所欠缺的学生如果参加班级学习，往往会出现难以接受理解所讲内容的情况，也会出现针对性不强的情况，效果相对来说就会较差，而一对一辅导可以弥补这种不足，但问题是一对一的费用较高，对一般家庭来说都是不小的开支。

一对一教师的选择无非是这几种情况：一是学校的教师，优点是了解学生，熟悉考点，辅导针对性强，但国家一再三令五申严禁在职教师有偿补课，所以也只能是想想而已；二是培训机构教师，正规的规模较大的机构一般会有自己的专职教师，这是很重要的，因为只有具有专职教师的机构才有可能进行产品研发和教学教研活动。即便是机构的老师也要了解情况，不要听机构的宣传和介绍，里面的水分会很大的，关键还是要看教师在辅导过程中的能力和水平；三是重点大学的优秀学生，优势是有激情活力，可以以现身说法帮助孩子学习，更能赢得孩子的好感，但应该注意的是介绍的途径，无论是机构的兼职还是熟人介绍，也要了解情况，同时要关注上课情况。

中考最后半个月一对一补课有用吗？有没有用要看这么几个条件：

1.授课教师中考备考经验很丰富。能够抓住该科目的关键得分点，既讲知识点，也讲应试思路和答题技巧。特别是老师能看出补课学生的弱点和不足，通过针对性的训练，高效率完成提分计划。若是一般的老师，不如不补。花钱尚在其次，耽误时间，扰乱思绪就亏大了。

2.孩子有积极参加补课的动力。这时候让孩子去补课，一定要是孩子愿意接受的，否则会适得其反。本来中考压力就大，再去逼孩子做不情愿的事，那就会让孩子产生极大的抵触心理，若是给孩子造成了逆反，那真的不如不补了。

3.孩子有补课的必要和基础。如果孩子正处于上升瓶颈期，需要点拨就能豁然开朗，而且基础不错，拔高一下也是见效明显，那么这个钱就花得值。如果孩子基础太差，没有抓手，那就不必去费这份心了，不如集中精力在可以确定涨分的科目上。当然，程度很好的孩子就更不必去补课，以免干扰正常的学习习惯了。

中考是一种综合考试，是孩子面临的第一次重大挑战。从某种意义上来说，中考甚至决定了高考，而且高考失败了可以重来，中考失败了就只能带着遗憾去开启下一轮的学习阶段。所以，中考要高度重视起来。

前面也说到了，中考需要统筹兼顾，既要补短板，更要发挥优势项目，把该得的分稳稳当当的拿到，把有可能争取的分尽力去争取到，而那些肯定得不到分或者投入产出比太低的，就要大胆舍弃了。舍是为了更好的得到，这个辩证的关系也要把握好。

总之，家长要尊重孩子的意愿，放轻松一点，这时候最好不要节外生枝，或是增加孩子的压力。能不补则不补，符合上面三个条件就抓紧补。同时，仍要合理分配其他科目复习时间，不能把鸡蛋全放在一个篮子里。弱势科目只抓最基础的东西，其实也够了，80％的分值啊，能弄到手就与高手相差不多了。

中考加油！

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