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初三物理分层辅导

发布时间:2021-06-04 12:18:06 免费领取视频资源

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初三物理分层辅导,初中网校有很多。

要中考了,物理基础很差,怎么补习?

对于你物理基础很差,马上又要面临中考,郝老师给你提如下建议,希望对你有用

补习策略

1、【补习要有针对性】

对于物理基础差的学生,我认为你要补习的话就要有针对性,针对什么不懂补习什么。

初中物理中考内容包含:八年级上下册学习的力学、运动学、声学、光学、热学知识,九年级学习的电学和磁学。学生哪一部分不懂就补习哪一部分。

2、【补习要有层次性】

对于基础差的同学,不能要求太多。一定要从简单到复杂,从少量到大量,通过循序渐进的讲解让学生夯实基础。

在基础知识夯实后再通过大量的练习,让学生懂得基础知识之间的联系,只有将知识“串联”起来,补习后才能提高。

3、【补习要有实战性】

在补习过程中,找出大量往年中考试题,将中考题型按照选择题、填空题、作图题、实验探究题、解答计算题分类。按照课本知识的先后顺序,有简单到复杂讲解各种题型。

千万不要在讲课本中的题目,课本中的问题都是提高学生认识的,不适用中考。

4、【补习要有“片面性”】

对于基础很差,马上又要中考的学生而言,让他全面掌握初中所学物理知识,很显然是不现实的。所以在补习过程中要懂“舍得”,对于难度太大的题目不讲,对于难度较小的问题多讲,重点放在一般难度的题目上,就一定会提高成绩。

一般而言,初中物理中考考查的知识点:简单题占比是70%,有难度的题目占20%,有难度的是10%,对于基础差的学生,10%的难题就不要去浪费宝贵的时间了。抓住基础就可以考70-80分。

对于学生的建议

1、保持想学的态度

在补习过程中,如果孩子不想学习,自我放弃的话,老师讲的再好也是无济于事。所以在开始补习后,一定要时时刻刻想到补习是为了学到知识,不能三心二意,不能半途而废。

在老师讲的过程中,时时刻刻保持清晰的头脑,不断思考老师讲的问题,跟着补习老师的思维,遇到不懂得问题可以当时要求老师停下来,请老师重新将一遍、两遍,甚至不懂了可以一直和老师讨论,只到自己学懂弄通。

2、要有学好的信心

不要以为自己的基础太差,怕老师嘲笑,怕自己补习来了还是“老样子”,对于提高成绩自己一定要有信心,相信通过自己的努力一定会学好的。

3、养成每日一问的习惯

在补习期间,每次去补习之前都要思考一个问题或者准备一个自己不懂得题目,让补习老师当堂解答你的疑惑。坚持到最后,你会发现问题越来越少,每一个问题随着学习的深入,发现最后都不是问题了。

结语

对于将要中考的学生,想要通过补习提高成绩。就一定要找个好的补习老师,帮孩子制定科学合理的补习方案,运用适合于学生的补习策略,最后在学生积极的配合下,一定会达到提高成绩的目的。

以上是郝老师多年物理教学中的一点心得体会,希望能对即将踏上中考的学子有所帮助,谢谢!

对于“分层教学法”你有什么看法?

我觉得分层教学的实施要把握好学段,小学阶段不适合分层教学,因为小学生正处于心理的塑造期,分层表面上有利于孩子知识的掌握,但是带来的负面效应是非常大的,容易使孩子产生自卑心理,认为自己就是一个差生,而一旦有了这个思维定势,孩子势必陷入一个危险的境地,弊端凸显特别明显!

在初中适当分层教学,我觉得是有一定好处的,当然这个要做好前期严密细致的规划,要分年级、分学科,还要努力做到让学生自主选择,另外,要以加强为主。做到强科更强、弱科渐强、新科加强,循序渐进!

让学生在自主选择的前提下,既不伤害自尊,又达到了学习目的。操作时一定要因校制宜,有的放矢!

在初中物理教学中如何实施分层教学?

任何自然科学,都是由浅入深的学习,也会是由浅入深的讲解。物理,是门最典型的自然学科。

你也可以这么做,如果是老师,你讲的太高深可能有些同学接受不了,也不能太占用学生的时间来讲大部分人都听不懂的,这不公平,那为什么不在讲完一个知识点后,深化的提出些问题,可以供有些有兴趣爱好或者有能力探讨的同学去处理,你们可以课后商量。这样既能增进师生关系,了解有些学生的能力,又能达到你分层讲课的目的!

以上就是关于初三物理分层辅导的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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