初中中考网课

初中中考网课，可以先找一些行业里口碑不错的初中网校。

我是初三的老师，现在像这样情况的孩子不在少数，比较幸运的是意识到了自己的问题。如果中考不延期的情况下，现在距离中考还有两个多月。既然认识到了自己的问题，就应该及时的改变自己的状态，心动不如行动。

初中的知识点并不多，中考的题也不是特别难，因此从现在开始努力，如果不是基础特别差的学生还是有机会的。

网课期间，最容易受影响的就是中等生，尤其是自律性比较差的中等生。开学之后就可能和别人出现天差地别的距离。既然认识到自己现在的状况不对，就应该拿出一定的行动来。

不妨再了解一下中考的残酷，以及中考对自己的重要意义。很多人说中考要比高考还难，的确如此。很多地区中考的淘汰率是50%，甚至更多。如果中考失败，一大部分学生的人生将会变改变，因此抓住这剩下的两个多月至关重要。改变听网课的状态。如果之前是一直挂机的状态，不如从现在开始，跟着老师的讲解做笔记，强迫自己听课。时间允许的前提下，尽量把以前的回放看一遍。可以一边跟着老师的进度走一边补习以前的知识漏洞。课下作业，如果跟不上老师的进度，可以有自己的复习计划。如果还能跟上老师的复习进度，建议跟着老师的安排走。我们初三现在正在进行一轮复习，一轮复习是最后一次夯实巩固基础的机会。建议老师的指导下把自己的复习回归到课本上，回归到基础上，回归到各章各节以及专题训练上。做一个督促自己的计划。可以和家长商量让家长给自己监督，自己可以写一些复习计划和座右铭贴在桌子上或者卧室的墙上，抬头之间低头之际，能给自己一些警醒。建议你和自己的科任老师沟通一下，听听老师给你的建议，请求老师多给自己一些关注和监督；此外还可以找一些同学抱团成长。

如果家长平时比较忙，自己的自律性又很差。你可以和自己的任课老师，尤其是班主任谈谈自己真实的状态。老师肯定会根据你的实际情况，给你一些切实的指导和监督。

你可以和老师在交作业的时候进行沟通，也可以上完课之后在微信上和老师谈谈。此外还可以找一些学习比较上进的同学抱团成长。几个人组建一个学习群，互相督促，互相帮助，有时会比自己单枪匹马去学习的状态好很多。

最后做一个中考倒计时的牌子，放在自己的床头，增加自己的压力和紧迫感。

总结：如果你在成绩不是特别差，不建议你这么早就放弃自己。虽然你这段时间的学习状态不好，相信会有一部分同学和你的状态相似。中考是市域排名，虽然你的表现不好，别人也不一定很强。所以树立信心从现在开始，还有很大的机会超越，加油＾０＾~

初三中考复习课我认为结合中考考点复习效果才会更好。

临近中考，老师和同学们的压力会很大，再加上天气炎热，会让很多老师和同学心烦气躁，影响复习的效果。

到临近中考老师该讲的知识已经讲过了，最后一段时间就是通过做试卷来查找同学们的不足并改正。每天就是做卷子讲卷子再做再讲，很正常的。

但关键是怎样才能更有效率？不会让老师和同学们产生厌烦。

学会分层。每个学生的基础是不一样的，到最后的复习阶段，虽然都是每天做卷子讲卷子，但也不能让学生每张试卷每个试题一个不拉的都做，那样一个是没时间，一个是也没时间去讲。

学会分层，给每个班的学生分为三层。一是尖子生，基础好。二是中等生。三是学困生，基础差。尖子生只做有难度的题，基础题可个别做。中等生不做太难的题。学困生只做基础题，太难的选做。

结合考点，中考考试重点考的知识点复习练习，总结出答题规律。

做题多不等于出效果，做题讲题然后是归纳总结，查找不足，再做题讲题，再归纳总结，查找不足。

熟能生巧。这个道理谁也明白。中考的考点，老师总结的再到位，不让学生去练习，在练习中掌握，都是白答。呵呵。

另外，试卷不是每个题都要讲的，那样，老师累，学生也累。可以把共性问题讲讲，其他问题，可以同桌互助，这样，老师也可以轻松点，学生也有积极性。

不然，都是老师讲，老师累不说，下面学生在这么热的天气下，会被老师讲睡着的。

首先应该明白孩子的历史学习的问题在哪里。

第一内容背不会。初中历史分中国古代史，中国近现代史，世界古代史。知识零碎，内容繁多，如果不能系统的将知识进行归类，那背诵起来就特别困难。

这里就需要有正确的方法去背诵，一般建议运用思维导图。

首先是中国古代历史朝代歌必须准确的背诵下来。

夏商与西周，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。

这首歌把中国古代历史朝代更替很清楚的罗列出来，对于理解中国古代史的发展有一定的引领作用。

其次深刻的理解每个朝代的皇帝为什么会采取当时的政治经济文化政策，又为什么会有相应的经济文化的发展结果。举例说明：唐朝之所以称为盛唐，是因为有唐太宗李世民的开明的治国策略，武则天的强国政策，唐玄宗的巩固进一步发展策略。

而对于每一个朝代的第一个皇帝，建朝必定会采取一项措施来巩固自己的皇权统治，也就是所谓的加强中央集权制君主专制统治。

面对中国一个拥有960万平方公里的土地，当然我们的农业大国决定了每一个皇帝都会娶，采取措施发展小农经济。

最后要明白历史学习必须由专题进行，政治，经济文化，民族关系对外贸易，而这5大专题就是历史考试材料题所选。

一个朝代的建立就像一个国家的建立是一样的，最初建立政权必定要巩固自己的统治地位，所以就会采取一系列的政治措施，有了好的政治措施，就会促进经济发展，就会促进科学文化的进步，而对于一个多民族国家来说，经济的发展离不开各族人民的民族融合交往，而随着经济的发展，对外的贸易也会逐渐的发展进步，这样的历史发展知识链，就是历史知识所在，明白了彼此之间互相促进的作用，也就理解了历史的发展趋势。

对于背诵历史有着很好的记忆效果。

考试分数低，要不是选择题答案不正确，要不就是材料题答题不完整。

首先我们来分析一下初中历史选择题的特点：

选择题是历史试卷中的一种基本题型，是多个知识点的小型综合，体现“考基础、考能力”的导向。选择题一般由题干和选项两部分组成，题干以文字（一段引文、贴近生活的情境描述等）或图表材料（实物图片、地图、漫画、表格等）的形式呈现，选择四个选项中最为合适的一项。选择题的常见类型有以下几种。

1.表述型选择题

表述型选择题包括肯定型选择题和否定型选择题。

肯定型选择题题干中常用“标志是”“内容是”“性质是”“特点是”“表现在”“反映出”等提示语。

否定型选择题要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，其特点是题干部分采用否定式的提示或限制性词语，如“错误”“不正确”“没有”“不是”“不包括”“无关的”“不属于”等。

2.因果型选择题

因果型选择题即考查历史事件、历史现象的原因和结果的选择题。

此类题的基本结构有两种表现形式：一种是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在题干中常出现的标志性词语有“原因是”“目的是”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“主要原因”等。另一种是题干列出历史原因，备选项列出历史结果，在题干中常出现的标志性词语有“影响”“结果。

3.比较型选择题

比较型选择题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，让学生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。

4.漫画型选择题

漫画型选择题是近两年流行的题型，一般由漫画和文字两部分组成。漫画部分常由图片、标题或注释组成，图片是漫画的主体，通常刻画特色鲜明的人和物。漫画选择题既考查了学生的形象思维能力，又考查了学生的逻辑思维能力。

5.组合型选择题

组合型选择题是将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合。此类选择题的结构一般由三部分组成：表述关系的题干；根据题干要求列出三组或三组以上的事件或现象，并以数字序号列出；这些数字序号组合成的备选项。

从以上提醒可以看出来，即使孩子把所有的内容都背会了，也不一定把其能选对，因为他不具备分析历史事实，归纳历史现象，提炼历史结果的能力，这个就需要不停的去刷题，锻炼孩子的分析历史事实的能力，归纳总结的能力。那么怎么去做呢？

第一网络搜索选择题，做题技巧。许多孩子的历史知识背的特别的熟练，但是就是做题得不了高分，原因就在于孩子没有正确的做题方法，而做题方法可以从网络上面去搜寻，然后自己去进行实质性的练习。或者向老师请教某一种类型的选择题的做题方法，这里建议如果给孩子补历史课，那就要问历史老师有没有针对某一种历史题的做题技巧，而且是经历过多年的实践正确率达到100%才可以。

第二，通过自己刷题分析自己总结，这样能力的提高会更进一步。这个就要求历史选择题准备充分，一天可以进行1~20套的单选题针对性练习，每完成一套必须总结分析自己出错在什么地方，答案的采分点放到什么地方，然后下次做题一定注意，这样历史的选择题得分会更高。

其次来分析材料题出题特点：

特征型历史试题？

指人们对个别或群体的历史事物进行理性化分析，归纳其个性形态，或找出它们之间本质上互相区别的主要之处。

主要类别

1．历史事件特征型：时代背景、参与主体、引动方式、引动目的、引动结果、性质影响及终结性结论等方面与其它类似事件的区别之处进行归纳。

2．历史措施特征型：历史措施（政策）的特征主要从背景、目的、内容、结果、影响等角度分析。

3．历史阶段特征型：历史阶段的特征常从政治、经济、文化、民族关系、国际关系、生产关系等方面归纳。

4．历史人物特征型：历史人物的特征常从时代、阶级属性、个性化活动与思想主张、历史地位等角度分析。

每一种类别都有不同的答题模板，这个你可以去网络搜索，然后根据所学历史知识，选择相应的题目去做！尤其注意模板的总结应用！

当然如果你条件允许，就可以选择有经验的必须是带过中考历史的老师，考试成绩很好就可以选择！

以上就是关于初中中考网课的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。