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初中数学零基础

发布时间:2021-06-18 17:48:42 免费领取视频资源

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初中数学零基础,目前口碑不错的初中补课班是简单学习网。

0基础能学好初中数学吗?

零基础学好初中数学是完全可以的,初中只是数学的一个起点。

有人可能说那小学数学算什么呢?毕竟小学阶段学的知识都是皮毛,都是九九乘法口诀表这种超级简单的知识。

踏入初中之后,初一才是数学的真正的基础、入门,初一,初二,初三学的知识都是在给高中大学打基础。

比如初中学习的因式分解,多项式,一元一次方程,统计,函数等等都是新概念。既然都是新知识,你没有理由学不好,况且大家都是同一起跑线,别人都可以学好,那么你为什么不可以呢,是吧?

你只要花一定时间去把小学的知识弄会,然后从初一开始学习,只要你坚持,你不放弃,最终肯定是能够学好数学的。

要是说零基础能不能学好高中数学的话?这个我还不能这么肯定的说,毕竟在高中阶段知识难度系数大,而且你还要补整个初中阶段的数学,需要很大的毅力才能坚持持下去。

零基础学习初中课程,不能问能不能学好,而是要问你有没有真正想学好数学的心。如果能够坚持努力,那么什么事情都好说,要是只是口头上说一说,那么你肯定没有坚持下去的毅力,毕竟三天打鱼,两天晒网是不可能学到知识的,更不可能学好一门数数学课。

零基础如何学习高数?

我1998年就读哈工大数学系,毕业后到大学教高数,跟高数打了21年交道,我总结了一种方法,特别适合对高数有恐惧感的初学者。

一般老师在讲授知识点时都是逐个攻克的,从头讲到尾,然后就期末了,这种方法特别容易让学生产生畏难情绪,在潜意识里觉得高数很难学,走上了从入门到放弃的道路。

我的方法是:不要摊大饼,提倡立体式学习,整个过程分三步走。

第一步:一统天下

一般老师讲第一章极限就会讲很久,让学生做很有难度的题目,导致学生一开始就表示严重挫败感,心生退意,只有少数学生靠毅力坚持到最后,但是也消耗了大量心智,不利于持续进步。

我的办法是,在这个阶段不要做难题,因为是跟高数初次相遇,“人生若只如初见”,让高数给学生留个好印象,重点讲极限思想,领悟先哲精神,然后做一些基本的题目,提升学生信心,给学生一点时间,让极限思想逐渐在大脑里扎根。

然后就介绍导数概念,同样重在阐述导数思想,做基本题目,快速把整本书的知识点讲完,让学生对高数有个整体认识,先把知识地图跑完一遍。

这个阶段是学生初次与高数打交道,一定是展示高数美好的一面,给学生留下好印象,让学生感觉高数很简单,细枝末节都砍掉,难题怪题都扔掉,加快速度,让学生有征服的快感。

第二部:重整山河

当然,第一遍结束后,学生很快就会发现大部分知识点没吃透,这时学生已经对高数有整体上的认识,不陌生了,这时可以把所有概念再讲一遍,做有难度的题,激活上次大脑残留的知识点,迫使其进一步扎根大脑。

第三部:励精图治

前两步都是学生被动学,这一步,学生要把知识内化为自己的东西,引导学生合上书,把所有概念复述一遍,此时加大习题量,加大难度,辨析概念,锤炼解题技能。

如此三步,搞定高数。

孩子刚上初一数学跟不上,基础薄弱买什么辅导书和练习册好?

孩子初一刚结束,马上升初二。这里推荐一些孩子做着不错的辅导书。

初一数学我的观察,并不太难,所以,基础的夯实是第一位。

数学基础夯实的参考书,孩子这一年来主要做了以下几本:

53练习主要着重于考察:孩子对每个章节知识点的掌握和领悟。从难度上而言,53的练习分为低、中、高三阶,其中,低阶题占70%-80%,中阶题占10%,高阶题占10%。不过,总体而言,比起其他的数学参考书,53偏基础夯实。

第二本书是提升孩子运算能力的,初一(上)的数学考试每次都有一块运算能力的考核,分数占比大约10%左右,这是一块送分题,要求孩子的运算能力务必又快又准。基于此,升入初一后,家长最好安排孩子每天做6道题运算题,以提升孩子的运算能力。

我的观察,如果家长能让孩子把53吃透,数学考个差不多的分数还是可以的。

以上两本书,我自己的孩子基本在假期预习阶段就可以全部做完。到了开学后,平时的作业环节,让孩子把重心放在老师布置的日常作业环节,务求对日常作业做到零盲区(这点尤其注意,我自己的孩子在初一(下)就犯了这个错误,对待老师布置的平常作业有些敷衍,到期末考试就吃了教训)。

以上是基础夯实。在基础夯实的基础上,孩子学有余力的话,可以配套一下中、高阶习题训练。

以上两本书,尖子生我的观察是偏中等难度,新思维难度偏高。这两本书都属于思维拓展型的练习。做这种思维拓展练习,我觉得一个原则是:不求快,但求精,切忌不求甚解,只满足于孩子得出一个正确答案,要让孩子缕清思路,否则,效果就会受到影响。另外,做中高难度拓展练习,也切忌凌空蹈虚,还是要在孩子基础扎实,学有余力的前提下,方可做拓展练习。

除了上述练习,学好数学,我觉得“温故知新”环节不可少。知新主要是预习,温故就是需要孩子不停“回头看”,比如家长要求孩子准备一个错题本。根据我的观察,错题一错再错是普遍现象。因此,对错题的经常性复习就成为必须。

以上是孩子学习数学的一些经验和教训,供参考。

以上就是关于初中数学零基础的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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