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初中数学在线学习课程

发布时间:2021-06-18 17:56:46 免费领取视频资源

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半年学完初中三年数学课程,抢跑学习是否值得提倡?

我认为,这种做法不值得提倡。

任何人,特别是学生,都有一定的承受力,一旦超过这个度,往往适得其反。初中曾经有一篇文章《伤仲永》,讲的就是活生生的例子。

这样做的不利因素在于:

1、打破了教材对学生的能力层级要求。三年教程,对于学生的学习进度是有规律的,有系统安排的。半年把三年的学完,有违规矩,学生的能力进步,或许没有那么快。

2、时间太快,学生对教材的理解,也许不会太深入。有句话说得好“理论结合实践”,特别是数学,更需要学生用大量的例题做引子,更需要学生做大量的习题做巩固,还需要多次的考试做检验。这就要求有时间作保障,时间不能保证,很多知识点可能就会出现断层。

3、这样做,可能让学生养成激进的心态。本来三年才完成的任务,突然一下子就完成了,就会给学生一种错觉:学习是一件很轻松的事情,不费力就能实现。一旦这种想法产生,那就为后面的学习,种下了毒瘤。

学习不是一蹴而就的事,它需要循序渐进,万事都把握一个度,既是给孩子一个宽松的学习环境,又是给自己一个有期待的未来。

初中数学选修课程是什么?

选修课程一般都是很难做的题目,适合数学特长生来练的题目。

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