初中数学视频讲课

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有人看，对号入座，是有用的，不对号，也不看。

遇到这中情况，或许只能自学了。我们的语文老师跟我们讲过她的一个同学，他的那个同学是大山里的孩子。家里十分的贫穷，他十分想要走出大山，他们那的教学资源又不好。当时又没有补习班，补习教材那书，就算有他也买不起。但是，他就是想要学好。他的方法就是背数学书，背完一页撕一页。就这样他他后来考上了大学……当然，我说这些的意思是，就算老师不好好教，只要你自己想学，就一定会有办法的。在跟你说一个，让你对自己更加有信心。我初中班主任跟我们说的一件事。他们那时也很穷，他们那的老师大多都是小学或是初中毕业的。当时，他们的老师只会讲书上的例题，其他的他也不会。但是，老师她自己就是想学好，到后来老师不会讲题，她就上去给同学们讲。所以说，只要你想学，管他老师讲课敷不敷衍呢。自己想学就行（虽然听课特别的重要）接下来进入正题，如何学好数学？推荐一个我们老师推荐给我们的方法就是分析题，分析有价值的题把这道题的错因，和知识点弄明白，把这一类的题都弄明白，而不是只知道这道题的答案。还有就是，买一本类似于课堂直播啊，那种教学的书，自己学习。然后，在做做卷子看看自己的水平。再有就是弄好计算，计算是基础。

我教初中30年了，初一的数学与小学相比较，每节课的课堂容量大了一些，每节课后的作业多了一些，也难了一些。

反映的你的女儿初一听数学课走神，这不是初一才出现的现象，而是在小学就有的现象。只是小学上课走一会儿神，由于老师反反复复的强调，课后还能够完成作业。而初中稍微一走神，课后作业就成问题了，这个时候才意识到走神导致数学有些吃力了。

对于上课“走神”“效果不好”应该采取以下措施:

一、要有信心，信心自己能够学得好。初一数学教材虽然比小学难度大、内容多，但是初一教材考虑到了与小学的衔接，一般说来，不会导致成绩急剧下降，偶尔一两次考试没有考好，家长不要着急，而应该让孩子先找到自己最成功的地方，再分析丢分的地方，这样孩子就会有信心，而且也知道为什么丢分，把不懂的补救起来就完美了嘛。

二、课前要预习。通过10~20分钟的课前预习，就会发现要学的内容哪些比较容易，哪些比较难，在老师讲比较难的地方，自然而然就会集中精力，重点突破了！课后感觉老师讲的脉络清晰，感觉自己神清气爽了！作业也就容易多了！

三、课堂上师生互动要积极。初中数学课，老师提问，该齐声回答的时候一定要声音稍微大一点，这样自己精神就来了；在老师提出问题要求思考的时候一定要认真思考，大胆举手回答，这样一节课下来，就不会感到走神了。

四、课后可以到老师办公室多问学习上的问题、同时把自己的一些学习方法上的问题说出来。老师最喜欢课后喜欢问问题的学生，如果有不懂的应该马上问老师，自己心里有什么想法，大胆说出来……这样感觉老师的距离就很近了。达到“亲其师信其道”的效果。

总之，初中刚刚开始，一些孩子还停留在小学，与初中老师“距离”比较大，甚至“怀念”小学以及小学的老师，没有完全融入初中的学习、生活，相信采用以上几点，会渐渐适应，成为一个优秀的学生的。

（以上照片是我的初中学生）

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