初三怎么补课,现在简单学习网比较火。
马上就是中考,初三学生还有补课的必要性吗?我发现,我们大部分家长,对于补课这个事都爱走极端,一听说补课,就恨得不得了,恨不得一棍子打死。但是,其实很多事都不是可以这么爱憎分明的。
我的女儿现在初三,快中考了,在补课,我谈谈我的感受。
她的物理不是太好,尤其电学方面学得不好。她自己说,老师讲的都懂,但就是一做题就错,尤其是难一点的题。每次考试,分数就在50分左右,好一点的时候,也就55或者56分的样子。物理满分70分,和别人将近满分的情况相比,差距还不小。眼看就中考了,我和她都很着急。一个月前,以前的老同事建议我们去补课试试。我的这位同事在一家辅导机构补数学,我们去了之后,报了一个一对一的物理辅导。学费贵死人,一节120元,一次补两节,240元,我交了五次的费用,一共1200元 。第一节,老师就看出了她知识的薄弱点在哪里,针对她的薄弱点,老师有的放矢地出了一些练习题,让她做做,然后老师再给她讲解、延伸。两次下来,闺女说觉得有进步。那可不是,一次240再没有一点进步,那还行吗!?所以我觉得初三的孩子是否需要补课,要看以下这几点:
1.他本人是否强烈需要。孩子如果能清楚地意识到自己的问题在哪,就可以给孩子补课。就怕孩子一头雾水,自己也不知道哪不行,反正就是都不会,那就说明基础太差。这种情况,一两次补课也无济于事,干脆就放弃吧。
如果孩子有有强烈的渴望,想在最后冲刺一把,搏一下,家长一定要支持,人的潜力是无穷的,人在极度渴望下是有可能创造奇迹的。这时候,给孩子报个补习班,鼓励他迎头赶上,即使孩子通过努力没考上理想的学习,他自己也不会有什么遗憾。
2.他的薄弱点在哪。是不是补课,需要看他的薄弱科目是什么,如果是理科不太理想,或者再具体一点,是哪个章节没学好,这种情况下通过补课是可以提高成绩的。因为理科的知识点比较集中,也比较单一,并且具有连贯性,有时候,通过补课,打通了一个知识点,就打通了整个知识系统,一下子豁然开朗了。
如果是语文,建议不要补了,因为语文能力和语文素养是靠平时提高的,语文知识也是平时积累的,短时间内难以见成效。不过作文是可以临时做些工作的,针对不同类型和主题的作文,准备一些写作模板,让孩子模仿。这个方法虽然无法让孩子写出好作文,但是可以写出一篇大致还过得去的作文。
3.看孩子是否有时间。如果孩子的学习很紧,根本没有时间补课,那就算了。每个学校到最后,时间都会安排得紧锣密鼓,根本没有多余的时间用于补课。如果因为补课,把孩子搞得疲惫不堪,难以忍受,反而得不偿失。
所以,要不要补课,不能一概而论,要根据自己孩子的具体情况具体分析,毕竟,学费很贵呀。
初三学生学校作业很多,还需要给孩子在校外补课吗?初三学生作业多,很正常。因为,毕竟这些孩子将面对人生第一次大考~中考。中考,是人生的分水岭,是人生一个重要的十字路口。何去何从,取决于中考成绩。所以,无论是学校和老师,还是家长和孩子,都感到压力山大。
谈到因为作业多,是否补课?作为一个长期代初三的老师有话要说:
1.如果你的孩子学习环境优越,可以选择不补课。因为,孩子在名校,在重点班,学校高度重视,老师严格要求,学生努力上进,只要孩子紧跟老师的节奏,积极配合老师,上课认真听讲,用心完成作业,完全没有必要补课。
2.如果你的孩子,学习成绩有短板,必须补课。在我的学生中,有的孩子文科很好,理科太差;有的理科很好,文科太差,这类孩子必须通过补课,补齐科目的短板。“木桶理论”告诉我们:木桶装水多少,取决于那块最短的木板。
3.如果你的孩子校内学习很轻松,又想拔高成绩上重点高中,那么就去补课。这类学生学习能力强