初三需要上补习班吗

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如果是学生在问，恭喜你，将来一定是人才。每一个人都有身体欠佳的时候，也有情绪波动的时候，还有时候某些知识学习困难的时候，只是不同的人程度不同而已。

学习上一些小问题，许多学生通过问同学、问老师就弄明白了，这些学生不需要报补习班。

但是累计的问题太多，短板太明显的学生就要通过补习才能够把知识补起来。

当然，首先是学生要主动。如果孩子对补习产生严重的抵触情绪，那么当家长的就是送孩子去补习，也是白花钱的。因此，让孩子认识到学习的重要性，对学习产生兴趣，那么补习是有用的。

如果是我的孩子，我不会给他找辅导班。辅导班不只一个孩子，辅导老师无非是找重点或根据每次考试的卷子大轰大嗡地辅导一下，布置点作业，不会有多大效果。我会让孩子在家里把以前作业或卷子上的错题重做一遍，让他自己改，我随时抽查，看他做的对不对，改的对不对。遇到难题，我能辅导了辅导，不能辅导让他找学习好一点的同学领教，回来再问他领教情况。不要担心孩子学习累。学习本来就是苦差事。大人在有时间的情况下，可以和孩子疯闹一下，或下盘棋，或讲个故事等等调节一下气氛，让孩子换换脑子清醒一下。千万别让孩子死学。死学既伤脑子，又增加他厌学情绪，还会对家长的要求反感。

01先给你讲一个故事吧！1955年10月28日，美国西北部华盛顿州的西雅图，一个小男孩诞生了。伴随着日子的渐渐推移，大家发现这个小家伙开朗活泼、精力充沛。他从小就对电脑非常痴迷，常常和他最好的朋友保罗?艾伦在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏，并在13岁时开始了计算机编程。1973年，他考进了哈佛大学。1975的冬天，他从MITS的Altair机器得到了灵感的启示，并和他的好朋友保罗没日没夜地工作了8周，为第一台微型计算机MITSAltair开发了一套BASIC语言编译器。在大学三年级的时候，他离开了哈佛并把全部精力投入到好友保罗?艾伦创办的公司中。就这样，一个庞大的微软公司渐渐形成了，这个人就是全世界最著名的企业家、微软总裁、世界首富----比尔?盖茨。

02这则故事至少说明：

兴趣爱好是学习的前提，是学习中最活跃的因素。唯有如此，才可痴迷，才可在学习研究中体验到非凡的乐趣。

但凡有较大成就者，对所学习和研究的内容都有非常强烈的兴趣，并给与了长年累月的积累和坚持；

真正的爱好与金钱和利益关系不大；但反之，当你真正喜欢某件事情，并做出了成就，金钱和利益就变成了副产品。

03多年来，我们纠结于应试教育和素质教育的辨析，把应试教育和素质教育对立起来去理解。一方面，我们在题海中挣扎，内心里强烈要求减轻负担，发展兴趣特长，让孩子们健康成长；另一方面，我们又舍弃不了刷题给我们带来的某种“安全感”和升学的“保障”，使我们的孩子应试的战场不能自拔。

其实，应试也是素质教育的组成部分，但不是全部。素质教育包含了“以人为本”的全部，只要有利于学生全面、健康发展的因素，皆在素质教育的涵盖之中。

04综合上述，你完全没要必要去在辅导班中耗费宝贵的时间和精力了，而应该把它们留给自己最喜欢做的事情，以便你将来能够走得更远！

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