辅导初中学生

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我是一名初中辅导老师，升入初三，面临中考，很多同学开始有了焦虑，紧张，茫然。也有少部分同学依然在没心没肺地玩儿，丝毫没有毕业班的觉悟。恭喜你，你在心态上比别人快了一步，更加的成熟。在这里我想给你提几条建议。

首先初三是很关键的一年，这一年面临着中考的复习，对所有知识的总结。所以现在你应该盘点一下你自己的知识储备是否能够应对中考，有哪些已经学过的知识掌握的并不好，现在就可以开始着手复习了。

其次，中考拼的不只是智力，还有体力和心理。你们很快会面临体育加试，在这段时间里要注意体育锻炼，我曾经有一个学生成绩非常好，但就是缺乏体育锻炼，在去年1月份的时候在楼道里不小心摔倒了骨折，耽误了两个月，最后与重点高中擦肩而过。

心理上不能焦虑，不能紧张，要坦然的面对中考，很多同学在刚升入初三的时候就开始紧张，导致失眠，压力过大学不进去等等情况出现。要学会自我调节，自我减压，但也不能没心没肺。同样是我的一个学生，一开始的时候紧张的不得了，往往要学习到下半夜2点。后来老师觉得他压力过大，建议他适当休息，他却没心没肺地开始玩儿，把所有的学习都抛在脑后，这样极端的做法是一个典型的反面例子，不要学习。

再次，关于补习班，我并不认为参加补习是必须的。你需要评估一下自己的学习能力和知识掌握情况，如果你的学习能力能够达到自主学习的要求就不需要报补习班，如果你的知识掌握水平，通过一段时间的复习，就能够把自己有问题的知识点全部补齐，也不需要去报补习班。当然，如果你在复习的过程中发现这个知识点你无法通过自学掌握，或者说你欠缺的知识点太多，不知道从何做起，又或者欠缺的科目太多，毫无头绪，建议你选择一家合格的补习班进行补习。

对于选择补习班，我的建议是一定要跟家长实地考察补习班的教学资质，考察老师的教学资质。现在有很多补习班的老师是大学在校生或刚毕业的应届毕业生，没有任何的教学经验，也没有相关的教师资格。如果条件允许，一定要试听几节课，看一下授课老师的教学方法，教学风格是否符合自己的听课需求。有的老师教的很精彩，但听完课之后，你发现自己的知识掌握程度并没有提高，这样的老师显然是不适合你的。

最后我想说知道着急说明你是一个有上进心的学生，但要注意一定要立恒心，不要天天做计划，天天不完成。初三的一年风云变幻，班级排名年组排名波动都非常的大，有很多同学绝地逆袭，也有很多同学一蹶不振，希望你能够把握住初三的机会进入一所理想的重点高中。

大学生一对一辅导初二学生吗？我真的得提醒一下!

提醒一、做10套本市的中考题，明白中考的考点和难易程度。虽然是同一本教材，但是每个市的中考侧重点不同，难易程度不一样，所以你做了10套题，不用看《考纲》自然而然就明白哪些地方是重点、哪些地方是难点了。这样在安排作业的时候就能够有的放矢，不撒大网，从而提高补课的效率。

提醒二、先让学生做两套本县市的初二期末测试卷，摸清学生的基础和漏洞。初二的学生情绪波动大，一段时间学习热情高涨，那一段时间的知识就扎实；一段时间心灰意冷、迷惘彷徨、浑浑噩噩，那一段时间知识漏洞百出。摸清了底细，可以对症下药。

提醒三、如果是理科一定要用最简单方法去解决问题。大学生解初中题，往往把学生想得过于聪明，讲题方法复杂，学生有可能听不懂。因此只有你找到现象直观的办法，学生接受起来就容易多了。

提醒四、要注意对讲过的东西及时反馈。对于你讲过的知识，过几天要检查一次，看看学生的掌握程度，如果掌握不好，要想想到底是什么原因，从而进行补救。

至于你收费，机构收费一对一如果是200元/小时，那么你收160元/小时，因为你必然是在别人家里去补课，不像机构还有租房的费用，收机构费用的80%，就合适了，做事要讲谱子。

我是一名教师，也是一名家长。我不建议初中学生报补习班儿。

我对我的学生说，首先，老师不办补习班儿也不建议同学们报补习班，原因如下。

对初中的学生来说，教师都会留足量的寒假家庭作业。初中各科的作业已经够学生做了。尤其是在寒假这样一个特殊的假期。学生的心思更容易静不下来。本身学校留的作业学生已经认为是负担了。再让其上补习班儿占用大量的时间。学生的精力会不够用。

老师留的作业都是针对学生实际情况的，跟自己的讲课进度也一致。补习班儿多数情况下是讲新课。在学生基础还没有打好的前提下，讲新课也没有多大意义。有的甚至因为讲得不规范而造成错误知识。

假期应该重点把老师留的作业按时完成好。然后安排一定的社会实践活动来扩大自己的视野。

学生的成绩来自于学生发自内心的学习动力。如果一个学生没有从根本上认识到学习的重要性，不努力学习，你给他报很多辅导班儿也是没有用的。

我的孩子也正在上初中。这个假期没有让其去补习班儿。而是给她订了一个学习计划，每天在家里按时学习，按时检查作业。

学生的学习，老师留的作业和补习班儿的学习，很难两全其美，抓了那头儿必然松了这头儿。假期补习班儿请谨慎选择。

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