大庆高二补习

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大庆市教育局出台的新规是合理的，教师违规补课，校长会被追责，这不是简单粗暴的官僚作风，而是在充分调研的基础上作出的科学决策。

教师违规参与有偿补课，严重损害了教师群体形象，增加了学生的课业负担与家长的经济压力，社会影响恶劣。必须用猛药，才能去沉疴。

但是，对教师违规补课重拳出击的同时，有关部门也应关注教师群体生存状态，努力落实国家政策，切实提高教师待遇，才能从根本上消除教师违规补课现象。

有人认为，教师参与补课，却处理校长，这不是搞连坐吗？对校长不公平！

其实不然。

大庆市教育局发布的文件中，列举了七项整治内容，可分为两大类：一类是集中有组织的补课行为，一种是在职教师受聘于校外培训机构。据笔者所知，这类有组织的违规补课行为，很多是学校举办的。校长为什么愿意冒政治风险变着花样组织有偿补课？因为对他来说，这里面有巨大利益。

就算学校没有直接参与，但这种有组织的补课声势较大，学校也必定知悉。我国中小学实行的是校长负责制，本校教师违规补课，追究校长责任并无不妥。

还有一个更重要的原因是，很多校外补课机构背后，都有教育系统的人参与其中，不少人还是学校领导干部。这些人要么与社会机构合作，要么自己拉山头，聘请经理人打理日常业务，一般不公开出面。

他们一方面默许本校老师参与校外有偿补课（其实就是帮他打工），一方面精心编织保护网，逃避上级部门监管，这也是校外有偿补课屡禁不止的根本原因。

大庆市教育局正是看到了问题症结所在，才出台这样一个釜底抽薪的政策，只要本校老师参与了有偿补课，一律追究校长责任，可以预见，这会是一个相当有力的举措。

有老师认为：教师和医生一样，都是事业单位的专业技术人员，为什么允许医生多点执业，却不允许教师在业余时间将自己的知识变现呢？

不错，医生和教师职业确实有很多相似之处，但两者最根本的差别是：医生没有掌握公权力，医生与病人之间只有单纯的医疗关系；而教师却能通过自己的职务行为对家长施加影响。

医生多点执业，依凭的是自己的专业能力，没有使用公共资源；而教师参与有偿补课，如果有自己班上的学生参加，则有权力变现的嫌疑。事实上，确实有不少老师暗示、强迫自己班上的学生参加补课，影响恶劣，抹黑了整个教师群形象，社会反响很大。

那么，假如教师在校外培训机构上课，且该机构没有本班学生，可不可以呢？

理论上讲是可以的，但是，因为甄别成本太高，也很容易被人钻空子，只能一刀切地禁止。

笔者认为，有一种有偿授课形式应该不被追责----教师业余时间在网校上课----机构、老师、学生之间，不存在任何利益上的关联。如果这种形式也被禁止，只能说很遗憾。

另外，要从根本上杜绝教师参与违规补课现象，有关部门必须努力落实国家政策，切实提高教师待遇，使教师工资不低于当地公务员平均水平。

当老师本身很辛苦，如果不是生活艰难，谁不愿意放假时好好休息一下，而去培训机构挣那可怜的几元课时费呢？如果收入能让自己过上体面而有尊严的生活，谁愿意明知会被家长鄙视，还厚着脸皮暗示学生去补课呢？

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