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暑假补习班高二

发布时间:2021-04-08 18:22:28 免费领取视频资源

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暑假补习班高二,简单学习网高中网课很有效果。

怎么选择高中暑假辅导班?

暑假上辅导班己成常态,如何选择?这要据实际情况而定。

作为高中生对铺导班的选择更要审重而行,且不可忙从,误判,当误学业。要根据自身实际与兴趣,选择区分,才是合理选择。

因为高中生面临高考升学压力,暑假除调节心理之外,学习也真不敢放松。在家系统学习巩固学过知识同时,选择必要的辅导机构还是有助于学业的。

一、选择文化知识科目

针对自己在校学习中的情况,选择相应自感薄弱课目,利用暑假补课,为下步紧张的学校生活打牢基础,使学习全面,为高考做好准备。

二、兴趣选择捕导

对部分学习困难学生而言,选择兴趣辅导学习,可为明智之举。因为兴趣特长辅导,如美术、体育等对高考有一定的辅助作用,通过专业培训学习,到时可参加高考艺术招生,有助于实现梦想,使人生更加精彩。

不过,参加辅导与否,全看个人情况,作为家长只是参谋,切不可不强求,以免影响子女的学习兴趣与爱好。当然,也可利用暑假走出去,游览大好河山,丰富地理人文知识,也是最好的辅导!

讨论?

我儿子9月份就要上高二了,班主任不建议上补习班,暑假该做怎样的安排呢?

高中生上不上辅导班,这个因人而异!从老师的角度,其实都知道高中阶段的辅导班意义不大,甚至是弊大于利,浪费时间、浪费金钱,所以不建议报考。但是,对于家长来说,没时间管理孩子,管不了孩子,自己上班,怕孩子在家玩手机、玩游戏,浪费时间,所以花钱把孩子送到辅导班,不求他学多少东西,起码不会沉迷于网友,所以即便老师不建议报考辅导班,家长也可能会把孩子送到辅导班。

再回到题主的问题:

平时成绩浮动很大最好时全年级70名,这次期未考试185名,全年级1700名学生。问班主任,老师说孩子学习没问题,上升空间很大,咋就上不去呢?愁死我了。坐标南昌,望各位读友指点。

根据题主的描述,可以得到以下几点认识:

1、孩子成绩优秀,全年级1700多名学生,最好的时候是70名,这次是150名,这在高中非常正常,因为高中,尤其是重点高中,面临的竞争激烈,而高一学习内容多,学习进度快,所以成绩浮动再正常不过了,这个排名,完全在正常范围。

2、老师说孩子学习没有问题,上升空间很大。这是基于孩子日常表现给出的表现,孩子应该有比较强的自觉性,而且成绩优秀,这种情况下,上暑假辅导班,确实得不偿失。但是,家长有的操之过急了,越往金字塔的顶端,超越越困难,有时候不退步就是进步。

所以,综上所述,孩子的假期完全可以自己安排,没有必要盲目报辅导班。那么,假期应该如何安排?“赢在高三”老师给你五大建议:

1、做好复习工作:这是第一位的,高一阶段,学习内容多,跨度大,进度快,所以多数学生都是“吃不消”的,或者没有消化,或者没有吸收,总之基础知识很可能都没有过关,整体跟着老师往前赶,虽然经过期末复习之后,知识的整合理解会上一个层次,但是也很难说已经做得很好了。所以,这个假期非常难得,他需要做好两个方面:

(1)深入完成暑假作业,树立正确的作业观,不要为了做作业而做作业,做作业的目的是查漏补缺,提升自己,所以作业中出现的问题,一定要想办法解决。

(2)高一使用的资料,要用起来。高一做的题目,远比高三要少得多,而且由于时间紧,很多学生肯定还有很多没有解决的问题,这个时候需要把这些资料拿出来,进行一次深入的复习,尤其注意的是要整理好错题、好题,这些资料,将是你以后最宝贵的资料。

2、做好预习工作:高二一般都会分科,分科后学习的内容,老师在深度上会进行拓展,还会经常拿出高考题让你做做,所以这个假期,也要做好预习工作,尤其是对选择理化生这些学科的同学,数理化必须要提前预习,高二的内容,比起高一,难度更大。没有预习,就如同上战场不知道敌人是谁,敌人有什么特点,可能会吃败仗。

3、背点英语:英语这门学科,非常特殊,有些词汇量大的学生,高一阶段做高考题就可以得高分,所以这个假期,完全可以背诵“3500单词”,也可以背诵一些课文,这里给大家推荐新概念的相关教材,故事性强,词汇量大,适合自学。

4、读点名著:高考对学生的阅读理解要求越来越高,这不仅体现在语文上,而是体现在各科学习中,比如今年的网红数学题“断臂维纳斯”,之所以难,其实阅读量大是一个重要的方面,而理科生习惯了刷题,对语文重视程度不够,所以假期可以读一些有营养的书,提升自己的阅读水平,也提高自己的境界。

5、锻炼身体:最后一点,不要忽略锻炼身体,注意劳逸结合,一旦开学,学生比拼的,不只是智力,还有体力,体力好的学生,更容易集中注意力,提高学习效率。

以上是我给你的几点建议,成绩好的学生,自觉性强,计划性强,一般没有必要上辅导班,自己安排假期,本身就是对自身能力的一个锻炼和提升,你说是吧?

孩子高二了,成绩450左右,老师提醒要补补课,暑假要上补习班吗?

随着高考的临近,高三的家长已经快熬到头了,现在高二的家长已经开始着急了,高考结束,高二就是高三了,对于成绩较差的学生来说,高二的暑假最关键,一定要抓住这个最佳的时机,也许是最后的机会了!

一、为什么说这个暑假最重要?

高二结束的暑假,各个学校都结束了新课的学习,很多学校甚至已经进行了一部分一轮复习,这个时候,是学生弥补缺陷的最佳时机。

学生已经学习了所以新课内容,即便没有学好,潜意识中也已经会了很多知识,这个时候反过头看高一高二的内容,就会觉着没有之前那么难了。

举个例子:如果你第一次开车去某个陌生的地方,你可能需要一路问着去,但是当你返回的时候,或者第二次去的时候,就没有那么难了,凭借着模模糊糊的记忆,可以能到达或者返回。

进入高三,学生时间非常紧张,根本没有时间用来补习,高中的内容,是环环相扣的,一个章节落下了,后面的章节就会受到影响,那个时候根本没有时间补习前面的内容,学生之间的差距就会越来越大了。

二、学习成绩差了需不需要补课?

高二成绩在450分,如果按照6科计算,每科不到80分,这么一个分数在很多省份是考不上大学的,当然分数低的省份,上个二本还是有可能的。

但是,这个分数可不能放弃,只要努力,提高100分没有太大问题,如果高考成绩考到550分甚至更高,所报考的学校和专业就有很大差别了。

所以,高二这个假期,必须得补!

三、补课就是上辅导班?

一说到补课,家长自然就认为是给学生报辅导班,但是实际上,假期的辅导班对于学生提高学习成绩,几乎没有什么帮助,唯一能够起作用的,就是防止孩子在家不学习、玩游戏,帮助孩子保持一个比较正常的学习状态。

但是,由于孩子心理比较抵触,在辅导班上课的效果会大大折扣。而且这个假期,对学生体能的储备要求同样很高,因为高三上学期,大约5个月左右的时间,学生是非常疲劳的,如果家长不能休息好,锻炼好,很多学生高三开始就变得非常疲劳,这不利于学生的复习和提高。

所以,补课很有必要,但是尽量不要去上辅导班,更不能认为把孩子送进辅导班就没有问题了。

四、补课补什么?

说进入辅导班几乎是没用的,因为辅导班只给你补知识,知识也不一定能给你补好,更不要说其他的了,要想补课有用,必须先明确补什么?也就是孩子学习成绩不好的原因是什么?

1、学习态度的问题:如果学习态度有问题,送进辅导班意义更不大了,孩子还可能会更加反感,这个时候,主要要跟孩子谈谈高三的学生了,如何确立目标?应该确立什么样的目标?

2、学习能力的问题:要知道自己是各科都不好还是只有某几科不好?不好的学科是每个章节都不好还是只有几个章节学得不好?学得不好的章节,是因为知识点不会还是不熟练?还是某些题型不会?

辅导之前,这些问题必须搞清楚,否则辅导一点用没有!

五、补课怎么补?

搞清楚以上几点了,最重要的就是怎么补了,“赢在高三”给大家几点建议:

1、补态度:态度不端正的学生,首先要补态度,这是最重要的,也是最难做的。这个时候,比较好的做法是这个“过来人”跟孩子谈谈,找个考上大学最好是好大学的孩子,跟他谈谈大学的生活,让他对未来大学充满憧憬,帮他锁定几所目标大学,给他讲讲当时自己是如何度过高二暑假和高三生活的。也可以找个带过高三的老师,跟他谈谈,都有不错的效果。

2、补知识:最好的资料就是高考题,这个数据是做高考题的最佳时机,买一本高考题,最好是按照单元分类汇编的那种,一个假期把它刷出来,并且整理出来,这种高考题最大的好处,就是可以让孩子做完后就知道这个章节,哪些知识点最重要!同一知识点,各地高考题从不同角度进行考查,相当于学习中的“举一反三”,对孩子加深对知识的理解,非常关键!

3、一对一辅导更有效:如果确实有问题,自己很难解决了,确实需要找人辅导了,不要去报那种大班,找个老师一对一辅导,是最直接有效的方式,但是前提你必须知道自己存在哪些问题,也就是第四条中的第2点的那些问题。现在辅导最大的问题,就是以老师为中心,老师觉着你哪个地方不会给你补哪个地方,所以结果很难理想,真正的辅导,是以学生为中心的,学生哪里有问题,通过分析,有针对性的进行辅导,这样才能最有效!

所以,辅导可以,但是不要盲目,否则得不偿失!高二暑假,一定要用起来!

以上就是关于暑假补习班高二的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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