高二语文辅导补习

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补内容不如补方法，学习方法对路，可以事半功倍。

根据我多年的教学经验，我认为，语文不需要补课。

原因是语文是个日积月累的过程，不是靠几天补课就能提高的。

尤其是写作，孩子不会写作文，补补课吧，补课老师讲的再好，你脑中空空如也，一点词汇积累没有，下笔写什么？不提笔就发懵才怪。

我家孩子就是，小学时老师只注重考生字解词，作文就是背诵。让自己独立完成一篇三百字作文都费劲。这也是我要说的，也是我的成功经验，供大家参考。

我的做法是，阅读，背诵。

阅读

每个假期至少读四本名著。刚开始她不愿意读书，我就读给她听，慢慢的培养兴趣，兴趣有了，自己就拿起书阅读了。读起来一个假期何止读四本？但有一点，书必须孩子亲自去挑，家长只能建议，不能包办。

阅读前，准备好笔，把自己觉得精彩的话划下来，也可以对感兴趣的地方做点评。当然，这个能力得慢慢培养，不能着急。

阅读完一本书后，让孩子给我讲故事，锻炼孩子语言表达能力，逻辑思维能力。

背诵

重点背成语。

我们单位的一位语文老师曾经说过，孩子把成语词典背下来，作文就妥妥的了。我不能评判对错，但是我家孩子确实有效果。

随着读书的数量逐渐增多，写作水平也在不断进步，到高中自己选择学文，写千字文章不费吹灰之力了。现在在工作岗位上，单位写作，讲课，学习的任务都是她的。

我教过的一名学生，语文水平特别高，每次成绩都是遥遥领先，让她介绍经验，她就两个字--看书。她读过的书，比她个头还要高。

但是，不是用的时候临时抱佛脚，而是从小就培养孩子读书。

所以，我的观点是，语文不需要补课，多看书，勤动笔，善背诵，语文想不好都难！

语文成绩还能严重下滑？是她现在不用心做了吧

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