高二暑假需要补课吗

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各地区疫情不同，开学时间有所差异，而暑假的安排，肯定也要具体地区具体分析。

山西暑假肯定是有的，只是时间长短问题。

我国大部分省份暑假都是7月和8月，今年由于疫情原因，导致孩子们经历了史上最长寒假，因为有固定的教学任务，暑假时间肯定会相应延迟，或者通过缩短周末的方式来弥补落下的课程。

但是教育部明文发布不建议利用假期来补课，“不建议”并不是代表反对，也没有明文规定说禁止假期补课，所以众多省份肯定会为了弥补课程、提高教学质量而占用周末或者假期的时间上课。

教育部发言人王登峰介绍，鼓励各地充分利用周一到周五的有效教学时间进行补课。如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成，也可以调整到秋季学期，甚至调整到下一个学年，希望通过学段、学期、学年的调整，通过充分利用有效教学时间，还有线上线下教学的衔接，尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

就算各地区缩短暑假时间，肯定也会考虑教育部门的建议和众多家长的心声，将暑假时间控制在科学合理的范围内，绝不会直接取消暑假。

各地区目前暑假安排

很多地区还没有确定开学时间，但也有很多省份已经确定暑假安排了，可谓有人欢喜有人忧。

从部分地区的暑假安排来看，各地区开学时间不同，教学任务有所差异，放假时间也是“长短不一”。

成都小学生7月8号放暑假，浙江初中、小学、幼儿园7月初开始放假，可见疫情对当地的暑假安排影响不大。

而同一个省份的不同地级市，放假时间也是有所差异的，像四川的成都和攀枝花，放假时间就不同。

反观海南地区，8月10号才开始放假，按正常来说，暑假也就是20天左右的时间，海南本来暑假就异常炎热，如此高温的天气，有效率吗？

山西开学时间

山西的开学时间在全国来说算是比较早的，小学低年级和幼儿园都已确定开学时间，而仅“一山之隔”的山东，高一高二还没确定开学时间呢。如果按照教学任务讲解，肯定会增加上课时间，那么也只有缩短假期一种方式。

大部分省份都确定暑假放假时间在7月中下旬，暑假缩短半月左右，既不会让学生和家长持反对意见，又能有效地弥补疫情期间遗漏的知识点。

如果山西也按照平均7月20号放暑假的话，到9月1号开学，今年的暑假时间大概是40天左右。

“寒假落下的课程，暑假来弥补”，很多家长都持反对意见，暑假天气炎热，很多偏远地区教室里面连风扇都没有，更别说空调了，如此高温的时候，孩子们的学习效率可以保证吗？有没有实际的上课意义？还是仅仅为了形式主义？

你支持利用所有假期来弥补课程吗？你觉得暑假最合理的时间应该为多少天呢？

高中暑假本不该补课，因为学生疲劳，老师疲劳，学校假期后勤也需要维修保养。如果大家都不去补课，我们就都能好过一个美妙的假期。

但是，学校之间存在竞争，上级部门和老百姓考核学校的标准就是升学率，谁不补课谁吃亏。哪所学校不补课，轻松一个暑假过后就得忙碌一年，成绩还会落下一大截。上级领导给白眼，百姓用脚给你投票。所以学校必须得补课。

学生之间更有竞争。平时学生的努力学习就是每天比别人多学习半个小时，但是现在几乎所有的学校都在学习衡水中学，学生每顿饭都只有二三十分钟，哪有时间挤出半个小时去学习。就算是熬夜多学习半个小时，效率也不高。而暑假补课一天可以比别人多学十二个小时，相当于平时一个月的熬夜加班，一个暑假补课三十天，就相当于平时加班三十个月。这个帐都会算，所以谁不补课谁吃大亏，谁开学就会比别人落后一大截。所以才会有一句至理箴言：假期是超越别人的最好时机。

在此情况下，你说你暑假补课不补？

你好，我是一名北大在读博士，一直以来都在关注教育问题。

对于准高一生来说，我认为提前对高中课程进行学习还是非常有必要的。

我从2010年就开始帮助高中生学习，发现大部分成绩下滑的学生都是因为提前没有对高中课程没有一个正确的认识，依然延续初中的学习思维和习惯，导致无法跟上课堂进度。一步差步步差，进而与班级脱轨。

我根据高中生在学习中遇到问题及困难，写了一本书《直击高考漏洞》，书中不仅说明了高中生在学习中存在的误区和漏洞，也分享了20位清北学霸各科目学习方法和提分技巧，准高一生提前了解高中课程很有帮助。

为什么很多同学到高中都出现了成绩下滑的现象？

1.从课程结构上来讲，高中课程知识量比初中多了3.5倍，跨度非常大。不少同学依然延用初中的学习方式，完全被动性的思考与接受，无法跟上老师的讲课速度，收获太少，效率低，直接导致课后茫然无措。

2、没有提前做好规划。九门课程，作业加配套练习，还要预习和复习，可以说学习任务是非常重的。但是部分同学依然延用初中的学习习惯，不懂的对课程进行合理的规划，导致学习起来没有思路，效率低。

3、缺乏危机感，学习不够投入。初中老师为了鼓励学生好好学习，常常会说：到了高中就没有人管你了。这句话的含义高中之后老师发挥的作用很小，一切都要靠你们自己了。然而许多同学常常理解为高中课业就轻松了，出现了懈怠心理，对学习没有引起重视，一晃眼一学年过去，成绩已经跟不上了。

4、学习被动，不能及时解决出现的问题。这是个很重要的方面，由于没有重视没有危机感，所以对学习中出现的各种问题不够重视。很多同学没有解决问题意识，有了疑惑也不寻求解决，结果导致问题越来越多，直到严重影响到后面的学习。

总得来说，准高一生还是对高中课程没有一个提前的认识与规划才导致后面一系列问题。所以我认为对于准高一生来说，利用好这个暑假非常有必要。对于自制力较强的学生来说，可以借用高年级的书自己在家预习；对于自制力较差的学生来说，可以选择去上补习班，提前对高中课程有一个认知。

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