高中生该怎样补课

高中生该怎样补课，选择简单学习校的比较多。

有些高中现在还在组织学生补课？这得看它是怎么个补法。

如果是利用互联网，电视台或手机微信给学生补课，让学生呆在家里又不误学习，如果计划安排合理，组织得法，肯定会有好收效。这真是太好了，既解了学生及家长的燃眉之急，又让有学生的家庭节约了一大批开支。还能不误学习进度，又符合当前武汉肺炎防控的指导思想，真是不可多得的好事。说明这学校的领导及教师政治觉悟和为学生服务的思想品质高尚，既让学生及家长感激尊敬，其做法说不定还有向社会推广的价值和意义。

若是把学生集中起来补课，只能说这学校校长的胆儿有点儿肥。目前疫情防控形势这么严峻，这玩笑开的有点儿大。各级教育主管部门三令五中严禁提前开学和办班。这么做带来的严重后果真不是校长能负得了责的。不论家长和学生还是普通群众发现此问题，应立即报警，做为危害公共安全事件交由公安机关处置，彻底杜绝这种行为，以绝后患。

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我来回答这个问题

因为地域不同，价格也会不同，交给你一个计算方法，自己衡量一下

首先，您找的老师是一对一还是班级授课，是机构老师还是个人老师

先说机构的情况

一对一老师一年上课在1200小时，班级教师一年上课800小时

您认为一个好的老师一年收入应该是多少？然后除以上面说的上课小时数，就是该教师的单小时课酬。

一对一的话乘以3就是机构收你的每小时的钱

班级的话乘以5，然后除以满班人数，就是机构收你的每小时的钱

个人教师的话，因为没有机构的成本，所以就看单纯收入吧

希望对你有帮助

高一学生理科差，要想补起来，首先要把数学补起来，因为理化两科都以数学为基础，数学学好了，补起理化就不用发愁了。生物在高三才学，且知识面不宽，也无数学运算，所以在补学时暂时忽略不计。

补数学必须先吃透课本中的数学概念、公式的推导过程，定理证明的逻辑关系。然后是建立思维导图，把知识点网络化。数学足逻辑严密的科学，环环相扣。应该是一门很好学的科目。

理化两科是实验型学科，一定要弄清楚所有公理公式的实验来源，化学元素表以及分子式、化学反应方程式也必须熟记在心。

高一用两个月左右就应该把这三门科目尽快补起来，补的顺序应该是;先补数学，然后再补落得较少的那一科，最后补落得最多的那一科。

以上就是关于高中生该怎样补课的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。