高三化学需要补课吗,高中生补课要选择口碑好的平台。
高三了孩子成绩不好还有必要补课吗?孩子进入高三,就是我们经常所言的最后冲刺阶段。高三成绩不好,肯定高一高二也不会太好的,在是不是决定补课这个环节上,先了解几个问题:
1.孩子是否主观愿望去补。如果孩子自己本身不愿意,有抵触情绪,何况高三本身压力大,作业多,休息时间少,基本上是周六晚放假,周日中午到校,半天时间短,本来可以调整一下心态,休整一下,如果强行挤出来补课,得不偿失啊!
2.是补几科,还是某一科。如果几门都差,最好别补课了,全心全意在学校努力按照老师的总体复习节奏,把各科基础知识训练完成就很好了,别再折腾孩子,学习是一个漫长过程,高三再补课,一是来不及了,二是精力跟不上,三是没有必要。如果是某一科,针对孩子在某些薄弱方面,还是可以用少量时间突击一下的。也许有点用。
3.看孩子的总体成绩情况,如果总分一直处于很低水平,也建议别补课了,因为几乎是木已成舟,很难扭转大局的,不妨试试让孩子尽力而为吧。
高三生如何提高物理和化学成绩?物理化学都属于理科,既有共性当然也有区别。任何内容的学习,
首先要解决“记忆”问题,内容能不能记住很关键,内容记不住,就没有推理的元素和条件,理科就很难学好。当然记忆也是有方法的;
其次理科的学习还要能进行正确的逻辑推理和运算,因为A所以B,因为B所以C……这样简单的推理肯定要过关。当然推理能力的提升也是有方法的;
再有,还要会考试,多练习多纠错,多归纳多思考,都能提高成绩的。当然,考试拿分也是有技巧的。
最后,如果通过学习能提升智慧的话,一切将都不是问题。
有没有高三党的家长?来聊聊我们的孩子,最后阶段不补课可以吗?高三学生是否补课要看孩子的具体情况。下面分析一下:
如果孩子学生具有主动性和积极性,平时成绩优异,自己具有学习的能力,高三完全可以在课堂上跟住老师的进度,查缺补漏,制定学习计划,课后按照自己的学习计划,完成复习任务,最后再做一些历年高考真题,测试自己的能力,最终一样能考出好成绩。
但是上面说到的具有主动学习的学生事实上太少了,绝大多数学生都是被动的学习,甚至不会学习,如果没有老师的引领基本不会学习,或者学一会可以,时间久了就懈怠了。
所以补课的意义不仅在于补习欠缺的知识,还有老师对学生的看护和督促的作用。
如果需要补课,我给高三学生的建议是:
最好找有多年经验的教师做一对一的辅导。尽管价格贵,但是一对一有针对性,有经验的教师对知识的系统性整合把握得好,学生自己整理肯定不如教师弄得到位。
查缺补漏:最好对不会的问题有针对性的辅导,属于查缺补漏。
提升突破:有经验的教师在摸索出题方向方面非常有经验,很多时候直击考点。
我的孩子在考前,我就给她找了一位特别有经验的老教师辅导地理,在高考成绩出来后,很多学生答得不理想,包括很多平时成绩好的学生都没考好,我的孩子属于中等生,结果成绩特别好,孩子说,很多题老师在最后辅导时,基本讲过。所以,我后悔其他科目没找有经验的教师辅导。
孩子高三经常模考,每次考试后,我会和孩子一起分析考试情况,如果孩子需要老师帮助,我就帮助找老师,如果不需要老师,就让他自己解决。
以上观点希望能够给您帮助和启示。祝您考试成功!
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