高中物理学课程

高中物理学课程，高中补课要找名师，简单学习网就不错。

高中物理有两本必修，选修我就不知道有多少本了，高一学习必修一必修二，高二学习选修3-1选修3-2选修3-5。必修一主要学习的是直线运动和牛顿运动定律，必修二主要学习曲线运动和万有引力定律，选修3-1主要学习电和磁场，选修3-2主要学习的是电磁感应，选修3-5学习动量和量子力学。

高中物理教师资格证----------------《物理学科知识与教学能力》（高级中学）

一、考试目标

（一）物理学科与教学知识及能力

掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法；了解物理学发展的历史和最新发展动态；理解高中物理课程的性质和基本理念；熟悉《普通高中物理课程标准（实验）》的课程目标、基本内容和教学要求；掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。

（二）物理教学设计能力

能根据《普通高中物理课程标准（实验）》的要求和教学内容特点，针对高中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标；确定教学重点和难点，合理利用教学资源、选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动；能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。

（三）物理教学实施能力

掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习；掌握物理理论与实验教学的组织形式和策略，能运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学功能，能有效组织多样化的教学；能适时地对教学内容进行归纳总结；能根据学生的学习反馈优化教学。

（四）物理教学评价能力

了解物理教学评价的基本类型和特点，掌握基本的评价方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。

二、考试内容模块与要求

（一）物理学科与教学知识

1.物理专业知识

（1）掌握与高中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。

（2）掌握中学物理知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。

（3）掌握物理学思想、研究方法和实验手段；了解物理学发展的历史和最新发展动态。

2.物理教学知识

（1）理解高中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中物理课程标准（实验）》。

（2）了解物理教学原则和方法，认识物理教学过程的基本特点及其规律，掌握高中物理概念、规律和实验等内容的教学基本要求。

（3）熟悉物理教学活动的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。

（二）教学设计

1.分析物理教材

（1）能根据《普通高中物理课程标准（实验）》和教材，分析教学内容，确定其在高中物理中的地位和作用。

（2）能结合高中生认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。

2.确定物理教学目标

（1）理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。

（2）能根据《普通高中物理课程标准（实验）》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。

3.选择教学策略和方法

（1）能根据教学目标、教学内容和高中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。

（2）能根据教学实际，合理选择、利用和开发教学资源。

4.设计物理教学过程

（1）能根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。

（2）能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动。

（三）教学实施

1.课堂学习指导

（1）掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。

（2）能根据学生的学习反馈优化教学。

2.课堂教学组织

（1）掌握物理理论与实验教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。

（2）能适时地对教学内容进行归纳总结。

（3）能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。

（四）教学评价

1.物理学习评价

（1）能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。

（2）能运用多样化的评价方法，帮助学生了解物理学习状况，调整学习策略和方法。

2.物理教学评价

（1）能依据《普通高中物理课程标准（实验）》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。

（2）能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进方案。

三、试卷结构

高中物理，是高中课程尤其是理科课程当中最难的一门课程。其实有的章节相对而言，还是相当难的。

01从高考试卷的结构看

个人感觉，其实不论是高中物理和大学中的普通物理，最难的部分应该还是电磁学和力学部分。通过研究历年高考的全国卷和其他各省市的高考卷可以发现，全国卷物理压轴大题一般是电磁学和力学的结合。这也是拔高并拉开分数档次的关键性的试题。

在理科综合的三大门当中，最能拉开距离的也就是物理，它考察人的逻辑思维能力，空间想象能力以及分析问题和解决问题等能力方面。具有重要的突出的地位和作用。广大考生在做综合题的时候，也通常把物理试题放在最后去做，夜足以见得物理试题的重要和难度。

02重者恒重，难者恒难

1）电学方面

初中阶段学生就接触过电学，进入高中之后学生会发现高中物理的力学非常的抽象，有很多的定律不仅需要去记忆，同时也要对这些定义进行理解。很多学生会认为高中物理最难的部分是电学，由于电学非常的抽象难以理解。

电磁学其实是在力学的基础上，把物体的运动加在电磁场中而已，除了重力场中的一重二弹三摩擦外，就多了个电场力或磁场力，分析思路跟重力场中一样。

2）力学方面

力学部分就是理论联系实际，老师讲的全是基本方法，你怎么去分析那就是能力，方法不会，在受力分析时就难免出错，等待老师讲评时，你又觉得很简单。

其实，力学是高中物理的基础，在整个的高中物理体系中占据非常重要的位置。高中物理力学方面出的题目非常多，渗透到每个题型中，被学生认为是高中物理最难学的部分。

高中生想要学好力学，就必须要对每一个运动规律，每一个力学公式熟练的掌握。熟练掌握公式之后，高中生需要做大量的物理题型和模型，通过不断的练习才能提高自己的学习成绩，才能够让自己真正的掌握力学。

3）能量守恒

能量守恒，在高中物理中占的分值非常的重，很多人认为，能量守恒这方面的题型非常难做。学生在分析能量守恒题时，一旦分析的任何一个步骤出现错误题目，题目就没有办法做正确。能量守恒的题型对于知识点的考察非常的多，对于学生的逻辑思维要求非常的高

03其他相关章节也有难的地方

1）高中物理比较抽象，模型很重要。其实，每个学生都有自己擅长的或不擅长的只是章节，大部分同学学得不太好的章节，是动力学综合以及带电粒子在磁场中的运动已经电磁感应等问题。力学与运动学综合起来比较难，还有带电离子在复合场中运动比较复杂。

2）综合性最强的是振动和波动，力、电磁都是基础而已，谈不上难。出难的部分，大多数在振动和碰撞上。热学中等难度，或很难或很简单。真正难的题目，物理竞赛会见到，高考似乎很少在热学上出难题。

总之，高中物理重点是在必修一和必修二，高一时把这两本书学好了，高二的内容也只是拓展而已，不要怕，

建议同学在学物理的过程中，要学会将物理和实际生活联系起来，学会培养浓厚的物理学习兴趣，做好预习，上课，复习三大环节。课堂中应认真做好笔记。笔记不是记录，而是将上述听课的重点难点等，做出简单扼要的记录，记录下讲课的要点以及自己的感受，或有创新思维的见解。要学会章节总结，多思考勤练习是物理提分的关键。

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