地理辅导高考

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高中地理补课肯定有呀！

一、相对于初中生来说，高中生补课稍微少一点

①初中的学生基数大，每个学校的学生程度参差不齐，而且中考科目多，所以初中学生的补课更疯狂一些；

②高中生补课补地理就不多吗？

除去中考后去读职业技术学院的学生，高中生的确要比初中学生少；

而且每个市县的高中学校都有等级，所以补课的主要出现在中等层次的高中；

很多地方的高中还要分文理科，所以补地理的学生就更少了。

最主要的是大部分高中都是一周上六天课，还有晚自习，所以高中生根本没有时间补习。

二、高中地理有补的必要吗？

①只要高考占有分数的科目，就都是我们需要抓分数的科目；

②对于分数来说，不分科目主次，大部分高考看的是最后的分数；

③对于地理能力的不足，当然需要通过外部的作用来提高，并不是说我看别人家的孩子都没有补地理课，我就跟着不补习；

④高考前不补差，难道要拖到高考后吗？所以补习要乘早呀！

三、那种补习方式比较好呢?

①千万不要等待，尽早做好规划；

②不管是找合适的老师，同学，校外的老师，还是网课，最重要的是要先找出自己的不足，然后最高效率的学习地理；

③其实最好的方式是要让自己狠下心来逼迫自己学习，外加高手的指导，这样更会事半工倍。

对于偏文的学生来说，地理和生物都差不多，传统的老文科是“政史地”，但是新高考下，“政史生”也算是文科组合。

一、地理和生物，哪个更像文科？

老高考中，地理属于文科，生物属于理科，但是，对于理科生来说，生物是最简单的学科，对于文科生来说，地理差不多最难的学科。所以，理科中很少有学生辅导生物，而文科中，辅导地理的比较多。

事实上二者学习方法类似，都是记忆加理解的学科，生物背诵的内容一点不比地理少。地理主要包括自然地理和人文地理，区域地理属于选修。自然地理，相对比较抽象，侧重理解和推理：地球公转、三大圈层等是重难点，尤其是三圈环流与气候都是需要理解的，对于理性思维不是很好的学生来说，有一定的难度，好在现在有多媒体的辅助，理解起来难度降低了。

而生物，知识点非常零乱，不系统，人体，细胞，植物，动物，基因等问题都需要记忆，难点在于有丝分裂，边解旋边复制等，只要理解就可以做好。

从学生的反应看，生物比地理更像文科。

二、从专业选择看，选择二者差距不大。

在文史类专业中，很少有专业要求必选地理的，一般都是不限制选课科目，有些限制政治或历史；而在理工科专业中，也很少有限制生物的，一般都是必选物理或者物理化学或者物理、化学和生物任选一课就可以。

所以，即便选择了生物，选择理工科专业的可能性也不大，而且即便是大学选择了理工科，由于没有物理和化学知识做基础，学习生物也是非常困难的。

所以，专业方面可以暂时不用考虑。

综上所述，如果孩子偏文科，我建议选择政史生组合。

许多人都学不好高中地理课程，究其原因，主要有以下几点。

一、缺少地理学科思维。要学好地理课程，首先要明白地理学科是干什么的，地理学科的研究对象是什么，研究的方法和手段是啥，使自己具有该学科的科学思想和方法，只有这样，才能学进去，学深学透。

二、缺乏地理系统思维。高中地理重在讲“理”。为什么老师们常常把初中地理叫做区域地理，而把高中地理称作系统地理呢？就是因为地理学科研究对象是人类居住的地球环境，这个环境是一个大的系统，并且由若干个子系统构成，系统内部物质和能量的流动和分布是有规律的，这种地表分布上的差异，就是环境差异。

三、缺少地理空间思维。讲地球上任何一个地理知识和现象，首先要弄清楚它的位置、方位或者区位，就是要把“地理现象”和“地理空间”结合在一体考虑，在谈现象的时候你就要想到空间，在谈空间的时候你就联系到现象，达到二者的统一，这就是地理空间思维。

四、高中地理要讲理。人们常说高中地理是文科中的理科，难就难在讲理。因为初中区域地理重在讲现象，回到是什么的问题，而高中地理重在讲本质，回到为什么的问题。

把握以上四点，是学习好地理课程的四种基本能力要求，对你学好该课程意义重大。

以上就是关于地理辅导高考的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。