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我是高中物理老师，教学十几年了，我认为物理差只需要一本书----课本。

很多人为了提高成绩忽视了课本的作用，其实课本才是最好的教辅。如何用好课本呢？

?仔细阅读

课本除了讲授知识，还改变你的物理观念，提高你的思维能力。我备课之前都会仔细阅读一遍课本，每次都有不同的收获。我想做为正在学习物理的同学来说，把课本读懂读透，对物理学习是很有帮助的。

?分析例题

有的同学觉得课本例题很简单，不值得一做，就轻易的处理掉了。其实这些例题都是精选细挑的，通过简单的题目教给你实用的方法，所以你一定要认真的做一遍，阅读一下分析过程，研究一下解题步骤。比如正交分解方法，好多老师都会专门拿出一节课来大讲特讲，讲的同学们云里雾里，不知所云。其实正交分解在人教版必修一“用牛顿运动定律解决问题二”的例题中，做了很好的渗透。你可以翻一下课本看看是不是这样的。

?做透习题

这里所说的习题是指课后的问题与练习。都是一些非常典型的习题，认真做过之后你会发现一些教辅材料当中的题型，好多都是来自于课后题。而且有的高考题也会从问题与练习中寻找素材，关于这个内容，我在前面的问答当中已经做过回答，欢迎翻阅。

学习就怕认真与坚持，所以请坚持把我们的课本认真的研究一遍，对你物理的学习一定会有较大的帮助。

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本人没有从事中学教书的经历，四十多年前读高中，物理也学得不好。所以说，对这个问题的回答没有发言权。但，我想提点建议，就是您要冷静客观地分析一下原因。如果说“听不懂老师讲课”是个别现象，即个别学生或少数学生听不懂，那就要帮助学生分析成因，采取针对性措施；如果说“听不懂老师讲课”是普遍现象，即多数学生听不懂，那就要与任课老师或校方沟通，改进授课方式，或调整任课老师。相信，作为市级重点中学，对教学中出现的普遍情况会引起重视的。作为学生家长，此时，要更加关心孩子，帮其分析原因，少责怪，多鼓励，让孩子树立克服困难的信心和决心。

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