高中高三补习辅导课程

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其实的话要多去学校看看，我所知道的现在不少的学生都要去补习，要去辅导一下，才能更好些。不过补习班真的是太多了，可以听听周围人的推荐，还可以去试听，我送娃娃去的点石成金学校。辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。

不知道是怎么拖后腿。这里推荐组合教育的数学课程。组合教育是专门从事高中数学研究和辅导的团队，老品牌了。

这几年的在线课程做得非常不错，张永辉老师亲自讲课，针对基础薄弱的学生有《死磕数学基础》课程，针对中档生有《一轮复习强化班》这样的系统课和《十分有题》这种侧重一题多解培养能力的微课，还有针对压轴题的《高考数学专题精品课》，都值得选择。

关键是先明白学生自身的水平层次和存在的问题，再针对性的选择课程。可以去组合课堂看看，应该有你们需要的。

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查了一下相关信息，客观地说“跟谁学”确实有高中的课程而且课程比较丰富，一般也是采取时下比较流行的“双师”课堂进行教学。最近，他们推广课程的力度也比较大，我就接到过他们客服的电话。其实学生学习的效果好不好主要取决于主观和客观两个方面。

首先，从客观方面看，决定学习效果好坏的主要有老师的吸引力、老师的专业技能和水平、同学或朋友间学期氛围、家庭所创造的学习环境等因素。这些因素在一定程度上决定一个学生成绩，是取得良好效果的充分条件。以一个朋友家的孩子为例，这个孩子小学阶段语文成绩一直在班里名列前茅，深得老师喜欢。可到了初中后，因为没有和新的语文老师磨合好，而导致成绩有明显的下滑。后来，家长出面与老师沟通，师生经过一次长谈沟通，他的成绩才恢复到了之前的水准。这充分说明了客观的外部因素对学习效果的影响。其实大家耳熟能详的“孟母三迁”的故事说的就是这个道理。

然后再看主观因素的影响，大家可能还记得“闻鸡起舞”、“囊萤映雪”、“头悬梁，锥刺股”的故事。这几个故事里的主人公虽然家境贫寒，学习条件十分艰苦，但他们都通过自己的努力取得了成功。还有“弈秋教棋”的故事，因为弈秋棋艺高超，有两个人来拜师学艺。一个人专心学习，另一个人总是走神儿，他们的学习效果可想而知。由此可见，只要主观态度是积极的，一些恶劣的条件也能克服。如果没有积极向上的学习态度，即便有良好的师资、优越的环境，也可能是成绩平平。

总之，即便“跟谁学”能够提供高水平的师资和教学课程，那也是为学生的学习提供了取得好成绩的充分条件。良好的学习习惯和积极向上的学习态度才是取得好成绩的必要条件。当然如果这两方面同时具备那就再好不过了。结合目前的实际情况，我建议各位家长和老师一定要多多关注学生学习的主观因素。

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