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高一数学补课一对一

发布时间:2021-05-08 10:03:16 免费领取视频资源

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高一数学补课一对一,高中生网上课程有很多。

孩子上高一,数学不好,想找她的数学老师补课,怎么和老师说呢?

实际上中学的老师都很忙。可以与老师沟通一下。利用星期六或七,抽点时间(一小时多一点)补一补就可以。

一对一的数学教学辅导真的有效吗?

不同的孩子适合不同的辅导方式。一般来说一对一辅导都有比较好的效果,但是价格昂贵,而且容易让孩子养成依赖性。

现在一对一的辅导比较受欢迎,主要是因为很多孩子自控能力不强,没有学习欲望。假如让这部分孩子上大课的话,效果不明显。一对一上课,大部分情况下都是能够让孩子提高。但是也有例外,比如少数孩子基础太差而且极度厌学,那么补起来就相对来说比较麻烦。

现实中,有不少成绩很好的孩子也在一对一补课。这类孩子本身成绩很好了,而且对学习也相对比较主动。他们知道自己的问题在哪里,所以一对一补课较之大班课可以提升效率。

一对一补课费用很高,会给家长带来不小的经济压力。同时,家长还必须明白的是,孩子如果成绩不好,往往是学习的各方面都不足。补课大部分情况只能补知识,老师约束孩子。对于孩子自控力的提升,内心学习主动性的提升实际上没有太大的效果。

从这点上来说,不要太迷恋一对一补课。可以说,如果孩子不爱学习,靠老师约束才能学习的情况下,过多的依赖一对一补课有很大的副作用。

这样的孩子即便是短时间内学习提高了,依然不代表学习能力增强了。更多的可能是,孩子一旦离开老师立马回到原形,而且,越往后补课可能效果会越不明显。

所以说,如果想短期内提高成绩,一对一补课相对来说见效会比较快。但是家长务必要记住,关键还在于孩子精神状态的改变。

最后,选择补课老师也非常关键。一对一只是形式,关键还是老师的实力。可以说,一个适合孩子的老师可能会改变孩子的一生。同样的,一个不合适的老师也可能把孩子最后的学习热情给浇灭。

一对一补课一周补一次有效果吗?

一周补课一次,效果如何,必须具体情况具体分析:科目不同、知识章节的难度不同、学习能力不同。

1科目不同。

语文和英语属于偏识记型学科,一周补一次课的目的在于查漏补缺,提高学习的效率。知识点的分布并不十分密集,每周通过一次补习可以总结和巩固一周来学习的重难点,老师灵活的讲解也在一定程度上提高了学生的学习兴趣。

数学物理等属于理解计算型学科,需要对数字和原理的领悟力和敏感度。如果在校园课堂由于开小差等原因漏听了知识点,或者没有彻底搞懂,可以借助补课的时间来彻底学懂这个知识点。但如果知识点难度很高,或者知识点过多,由听懂到会运用再到熟练掌握,可能一次课两个小时巩固不完。这时候可能需要增加课堂次数,效果才更好。

2知识章节难度不同。

语文的字词基础、英语的语法基础、数学的有理数加减、物理中的原理学习、化学方程式的背诵,这些学科的基础章节难度不高,无论是巩固复习,还是提高效率,都比较节省时间,孩子的学习接受效果会比较好。

但如果涉及文言文、电学、化学反应和英语语文等部分,知识难度大幅提高,所需时间和课次可能需要增加。

3孩子学习能力不同。

接触过初三的同学,语文成绩一直在八十分左右,校内学习和考试只能解答基础部分的题目,B卷几乎一道不做。

在补习过程中,课上所讲的知识点和解题方法能够理解,但都比较死板,有生搬硬套的嫌疑。再加上进入学校又把补习的内容忘得一干二净,对新知识掌握速度慢、课下复习程度不够的同学,成绩几乎只能原地踏步,即使进步也不大。

相反,学习能力强的孩子,一次课学习新知识,第二次就能做到熟练运用,第三次就灵活运用,掌握得非常快,那成绩提升得就会十分明显。

总之,学习需要孩子、家长和老师三方配合,一周一次课想要达到最好的效果,老师根据孩子情况认真讲解、孩子课上认真听讲课下认真复习、家长有效的监督,这三者缺一不可。

以上就是关于高一数学补课一对一的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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