高中优秀教学视频

高中优秀教学视频，自己的体验是最重要的。

为啥不可以？

老李自认为不是一个特别优秀的物理老师，但是在教学一线战斗多年，多少有些心得，老李写出来，分享给刚迈入教学岗位的各位老师。

一名优秀的高中物理老师既应该具备所有老师该具备的职业素养也应该具备物理学科特有的学科素养，老李就从这两方面谈一下。

一名合格的教师要有爱心、耐心、责任心。爱心是第一位的，爱学生才会对学生负责，爱学生才会有耐心去教导学生。老李始终坚信:爱是最好的教育。不同学生的接收能力是不同的，学生知识掌握不好时我们要有足够的耐心去指导学生而不是放弃甚至嘲讽学生。教师要有责任心，教书育人是我们的责任。我们面对的是一个学生，可学生后面是一个家庭，每一个学生都是整个家庭的希望，一个个学生加起来就是我们国家的未来，老师们责任重大。

高中老师要熟悉高考，老师们应该把握高考考点、清楚本学科高考重难点。新入职的老师在教学中经常犯的一个错误:太注重表象和格式，不把握重点，这主要是不了解高考导致的。最近一个高二学生跟我说，他们老师讲选修3-5，黑体辐射和能量子讲了一个星期了。熟悉高考考点的老师都知道，这一章最重要的考点是光电效应，黑体辐射本该一带而过的内容却讲了一个星期，既浪费学生时间也浪费自己精力，还容易给学生一个错觉:这一节很重要，老师讲了一个礼拜了。。。所以高中老师必须熟悉高考，只有熟悉高考才能使自己的教学有针对性，才能不去做无用功，才能高效教学。

熟悉高考最好的方式就是做高考题。我刚入职时我的师傅连让我做了两个星期高考题，又给我讲了两个星期高考题，一个月以后我才站上讲台。高考题做多了，我们自然能体会到高考的考点及考查方向，我们的教学也就有了目的性和针对性。所以新教师们，不妨利用暑假时间，做做高考题，把近五年甚至近十年的高考题做一遍，你的教学就有了方向，就不会流于表面没有内容了。

一个优秀的高中物理老师要深刻理解高中物理知识。物理学科有其自身的的特点，每一个定律每一个公式都需要理解而不只是简单的记忆。我们如何理解物理规律呢？首先要了解规律产生的历史背景、弄清楚规律的来龙去脉、知道规律的适用条件、知道规律对应的典型题型、知道规律如何与其他知识点结合，这是作为一名高中物理老师必须了解和掌握的内容。其次，大学物理对理解高中物理有很大帮助，作为高中物理老师，我们应该好好学习大学物理。如果在大学时学的不是很扎实，老李建议老师们工作后继续学习大学物理。举一个很简单的例子:一个麦克斯韦方程组就可以解释高中物理所有的电磁学问题，可是一些物理学毕业的物理老师却不懂麦克斯韦方程组。。。

一名优秀的高中物理老师要会引导启发学生理科思维。在教学中经常遇到这样的学生，学习物理很认真，却不会做题。学生为什么不会做物理题，为什么有的学生数学成绩很高物理成绩却很低？主要原因是学生没有良好的理科思维。数学不同于物理，数学有成系统的解题方法，物理却没有。我们只能从思维层面去解决问题，简单来说:学生会思考了，学生变得聪明了，一切问题都不是问题了。

如何引导和培养学生的理科思维呢？老李有几点建议:一、讲题不要太细，留一些思考空间给学生。学生不思考我们要想法调动他们思考，题讲得粗一些，一些细节就需要学生思考了。二、作业留的不要太多，要精。精选一些需要独立思考的习题留成作业，锻炼学生思维能力。三、讲题时不只要讲思路，更要讲思路的组建过程。学生不是听不懂题，学生是不知道怎么分析题。我们老师把自己构建解题思路的过程呈现给学生，学生知道老师怎么分析问题了，自己也会效仿老师的分析方法。四、充分利用学习小组。小组讨论是很好的学习方法，学生们之间的讨论能把问题辩得很清楚也能碰撞出思维的火花。

一名优秀的高中物理老师一定是一个好的数学老师。物理和数学密不可分，很多物理规律都是通过数学推导出来的而不是源于实验结论。高中物理看似与数学联系不紧密，但是也离不开数学。试想如果我们用导数观点给学生解释瞬时速度、解释法拉第电磁感应定律，学生是不是会理解的更深刻？我们用积分的思想去解释变力做功、去讲解微元法，学生是不是更容易理解？当然这两点尝试只能适用于学习非常好的学生。对于普通学生来说，一次函数、二次函数、三角函数、平面几何这些知识都是需要掌握的，在处理物理题时经常遇到。我们要求学生掌握这些知识，我们作为老师更应该很好的掌握了。

以上是一个从教十五年的中年教师的一点教学感悟。感谢大家的阅读，愿每一位年轻教师都能快速适应、快速成长，早日成为一名优秀的高中物理老师。

俗话说，师傅领进门，修行靠个人。高中老师非常重要，但也不要看的太重，也不要太自大觉得老师教的不好。

高中学生的心性还未完全成熟，老师的言行举止往往影响深远，所以遇到一位情商高，专业知识过硬的好老师是非常幸运的。但成绩的提高关键还在于自己。

何为高中老师教的不好？

教材的知识点是固定的，高中老师大部分都是十分负责任的。知识点不会遗漏，所谓教的不好，可能应该是感觉这个老师脾气差，或者不能用通俗易懂的语言解释清楚知识点。

说到老师脾气差，应该无端发火的也不多吧，应该是责任心太强。

我们80后上高中的年代，我的班主任因为两个同学买报纸在课间看，噼里啪啦一顿耳光。打完查我们宿舍，有报纸的一律挨揍。那个年代，没有电子产品，我们看足球新闻都是买报纸，没几个男生逃得过。但我们至今没有任何怨言，老师的初心我们清楚。

我们数学老师更是生猛，有次发了一张练习卷，公共自习的时候过来看到没人做数学试卷。开始查那张试卷的完成情况，没完成的，一路打到过去。幸亏我离的远，赶紧乱七八糟填了一些东西上去，这才逃过一劫。

至于知识点，要说有的老师讲不透，也是有这种可能的，但关键还是自己多做题，多琢磨。记得当年一位高中老师说的好：“现在有人不让用题海战术，我也觉得不能用题海战术，因为海不够大，要用题洋战术，你们做的题还远远不够多！”

高中学习的一点心得

高中三年要为自己的人生负责，难道把全部寄托在老师的身上么？我当年也不是什么学霸，总觉得考第一的同学特别聪明，咱拍马也赶不上。但高三我成绩提高非常快，从十几名到了前三名。

高中学习成绩的提高我说的就两个方法，做到的人不可能提干不了成绩。

第一条就是做题，做题，再做题

当然也不是盲目的做题，选一个评价好的习题集、模拟卷。然后做好错题本，把每一科的每一个错题剪下来粘到一个本子上，并分析错的原因，是知识点的欠缺还是理解错误？把错过知识点理解掌握或强行记忆。

第二条就是努力，比别人多付出才有收获

我们晚自习到9点半，10点半宿舍熄灯。到了高三时，没有人舍得早早睡觉，都躲避着宿舍巡查老师，用手电学习。

为了不被老师发现，五六月份我们盖着棉被，打着手电，大汗淋漓的做模拟卷到凌晨一两点才睡觉。

临近高考，班主任老师甚至都住进了宿舍，目的却是监督我们，不让我们学习，让我们睡觉休息，保证睡眠。

总之，?里?嗦一大通，有点回忆的感慨。高中作为人生学习的一个重要阶段，感恩老师的付出，但主要是自己为自己负责，不能把老师教的不好，而成为学习成绩不好的挡箭牌。人生没有第二次，错过的时光不会回来。

以上就是关于高中优秀教学视频的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。