高一孩子需要补课吗

高一孩子需要补课吗，高中教的好的老师很多。

让孩子男成龙丶女成凤几乎是所有孩子家长的共同心愿。至于初、高中孩子要不要课外补课的问题，需要根据孩子对所学知识的掌握情况，作出具体的判断。

初中学生面临中考，高中学生面临高考。但无论中考或是高考，都是对孩子学习成绩的综合考量。因此，这就要求学生在学习中，努力做到各科成绩都比较优秀。如果学生出现严重的偏科现象，总成绩就会受到影响。所以，如果孩子某一科学习与其他科目成绩有较大差距时，就需要课外补课了。反之，如果孩子各科成绩都比较好，就无课外补课的必要。

这么说吧，真正的学霸都不是补出来的，真正的学霸都是自学自律能力特别强的。

内在动力是根本，外因有促进作用。

我并不提倡学生补课，容易产生依赖性，并且自己主动思考少了，自主能力变弱。我也很少见到特别高分的孩子是靠补课取得的，而那些中等学生往往补课现象是最严重的。究其原因，学霸级学生不需要补课，中等学生不想放弃，靠补课能维持在中等水平。

高中学习最正确的方法是:先自学，尝试做题，一点一点啃，实在不会的，等老师讲的时候会格外在意去听，会豁然开朗。补课只适用于自己实在弄不会的内容，找老师答疑解惑。自己做题的时候不要为做题而做题，要学会举一反三，要学会归纳整理，当然，举一反三和归纳汇总也是在大量做题的基础上才能实现，所以，学习没有捷径，要勤奋。

高考只所以称之为选拔人才的机器，一是确实将智商高，能力强，反应快的人选出来了；二是确实将勤奋，刻苦的人选出来了；三是确实将有毅力、有恒心，有耐心和细心的人才选出来了。以上素质哪怕只占其一，这个学生都不一般了。补课只是锦上添花而已，不起决定作用。

在补课问题上，最不淡定的就是家长了，一点成绩起伏，就会牵动家长敏感的神经，而家长对于高中课程又无能为力，所以，最先想到的就是补课！然而，补课就像补品，只是看上去很好而已，再好的补品，也取代不了五谷杂粮，再好的补课，也取代不了课堂，如果补课不能把孩子带回课堂，那么任何补课都是无益的！

一、高一，没有几个学生能够学的轻松！

从初中到高中，学习的内容和难度迅速增加，作业量大，多数学生都会觉着力不从心！高一阶段能够把各科都学的很好的学生，都是真正的尖子生。而对于多数学生，都会面临不同的困难：

上课一听就懂，课下做题，一做就错；

每天都有做不完的作业；

有些学科，上课越来越难听懂了。

其实，学生出现这些问题，很正常。有客观原因，也有主观原因。客观原因比如学习科目多，一共有9大学科，还有音体美、研究性学习等课程，导致每天的自习课很少，一般也就是3节自习课，如果每天上5科主科，每科布置20分钟，完成作业就需要100分钟，2节自习课的时间。对于数理化，20分钟显然不可能，所以，学生每天完成作业都非常困难，更不要说根据作业暴露出的问题进行查漏补缺了。再加上高一阶段老师水平参差不齐，里面既有带完高三的骨干教师，也有因为各种原因只能带高一的老师还有一部分刚毕业的新老师，势必也会对学生的学习产生不同的影响，所以，基础知识不扎实，在高一阶段而主观原因则是由于学习态度、学习方法和学习习惯、心理承受能力等造成的。

二、补课，也许会越补越差！

孩子英语考70分，妈妈花3万送孩子去补课，补完后，孩子英语考40分，这种例子并不少见。不顾实际情况，盲目跟风的补课，只会越补越差，比如以下几种情况：

1、不想补：补课只是家长的一厢情愿，周末了，孩子本来想休息一下，调整一下，结果让家长强制送去补课，导致身心疲惫，对学习也没有兴趣。

2、不用补：有的学生，只是基础知识不扎实，只是题目做的太少，缺少做题经验，这些问题，完全可以自己主动解决的，家长偏偏送去辅导，错失了提升自主学习的机会。此外，高一的时间非常紧张，有的家长会用晚自习或者周末对孩子进行辅导，殊不知，这两个时间段，是学生进行复习的最佳时机，你用一晚上补的这一科的内容，导致其他科的复习和作业无法完成，结果只是得不偿失。

3、不会补：补课教师水平参差不齐，把握不准重难点、分析不出来孩子的原因，盲目的补课，只能把孩子引向歧路。

三、什么样的学生需要补？

对于补课，需要补什么？简单的说就是补知识、补态度、补习惯、补方法！而这些，多数通过补课解决不了，补课唯一能够解决的就是补知识和方法！

所以，如果孩子上课听不懂了，有哪几个知识的不能理解，有哪种题型不会等，这个时候找个有经验的老师给补补，不仅能够帮助孩子解决学习困难，还能给孩子带来心理安慰，一般会有不错的结果。至于其他方面存在问题，单纯通过补课解决不了问题。

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