湛江高一数学补习班

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高一数学成绩差，如果是很努力学习了数学成绩还上不去，报一个补习班提高成绩是可以的。可能是你的学习的方法不对，需要找个老师来给你正确的引导及纠正。之前我的数学基础还是可以的，但想进一步提高自己的成绩，就报了家附近明师的精学班补习数学，那里的老师教学方式很容易接受，对学生的学习还是很负责的。在那里补习了一段时间，成绩还是有慢慢的进步的。像你可能是初中基础不够牢固加上学习方法不正确而导致，那么好学班应该可以帮助到你。趁你现在还是高一，还是有时间补回来的，不然高二高三就更吃力了。所以听听专业老师的讲解，找出问题所在，打好基础，为高考做准备，加油！

我对高一数学可谓是门外汉，只能从家长的角度来说说我的建议：高一数学不理想，这要根据具体情况，适当的是要报补习班的

我同事家孩子，初中的时候数学能考140分左右（满分150分），今年上高一，第一次周考数学考了83分（满分150分），年级排名1000多名，用孩子自己的话说自己是不是被数学给抛弃了，她不再是数学的宠儿了。

由于自己不认输的势头，努力拼数学，每晚放晚学回家还要做一个小时的数学题，睡觉的时间都夜里11:00多了，第二次周考数学确实进步了，考了96分，自己感觉到自己的努力付出得到了收获，毕竟进步了。

但是家长觉得孩子这么拼有点太累了，每天睡眠时间就很短，还要另外做数学题，相比较而言收效甚微，家长有点熬不住了，问我怎么办？

她家孩子是属于慢热性的学生，接受新鲜事物比较慢，但是只要会了就不忘，所以这样的学生刚上高一的时候适应的就慢，那么为了让她尽快的融入高一的学习，我个人认为需要给她报个补习班！

高中数学的特点是：书本知识非常简单，基本上自己看看就能会做，但是习题很难，由于题量多，条件变化多端，老师不可能每种类型的题目都能讲到，再者说了，就是讲到了，也只是理一下思路，不可能把步骤讲解的很详细，所以即使会做了，也不一定能做对！

那么高一学生中哪种类型的孩子需要适当的补补数学呢？

一、接受能力慢的学生确实需要报个补习班补一补

就如同我同事家的孩子一样，接受能力差，属于慢热型的学生，刚接触高一的学科，由于她自身的原因，接受的慢，一节课下来，有可能大部分题目都没听懂，似是而非的，再做题目的时候速度就慢，浪费了大量的时间和精力，还得不到一个好的效果！

这种慢热型的学生，假如给她足够的时间，她也许自己慢慢可以理解透彻，来个破茧成蝶的华丽蜕变，但是高中的时间太紧迫了，哪有那么多的时间让她慢慢悟透澈了？

这时候就急需要给她报个补习班，专门利用一定的时间把数学理一理，从学习方法到具体内容的解题技巧，解题过程，提高学生对数学的理解度，尽快融入到高中的学习氛围中。

二、数学是短板的学生必须报个补习班补一补

高考数学再不济也要考到120分左右，才能有个好的本科院校上，现在虽然分科，但是文理都要考数学，如果数学天生短板，更有甚者才考30-40分的，就要补习了，因为数学是拉分学科。

头几天才有个老师给我普及一下高中各科的位置，他说语文不好，但是差距不会太大，但是数学的差距动辄上百分的都有，所以语文考不好，有可能选不到好学校，但是数学考不好，直接就是没有学上了，所以高中的数学至关重要！

那么数学短板的学生，仅仅靠课堂上的老师上课，有可能跟不上，因为课堂上老师将要面向全体学生，可能顾及不到数学学不好的，那么这部分学生课后的时间就要多向数学倾斜，但是自己自学不了，所以最后报个补习班吧！

得数学者得天下，高一数学刚起步，可能会感觉很难，但是适应了，理解了，就能上升了，可千万别放弃啊，需要补课的学生们，就别再犹豫了，必要的话，最好找个有经验的老师一对一辅导，尽快的适应数学思维模式，提升自己的解题能力！别让数学成为你成功道路上的绊脚石！

你孩子现在高三了，已经进入了高考的冲刺阶段，数学学不好，想进一个补习班，这本是无可厚非的事情，也是广大考生和家长的普遍心态。但是不同的考生个体，是不同的具体情况，肯定也会做出不同的选择。

如果你家的孩子数学学不好，已经对课本上的公式，定理，概念，熟记于心，并且会理解各元素之间的逻辑关系，也会逆向推导证明；数学成绩还提不高，就说明他的逻辑思维能力有待于强化，可以选择补习班进行强化和提高，选择专业的补习机构，加强学生的实践训练，有针对性的强化，会有突飞猛进的提高。

如果孩数学的基础知识非常差，基本能力都不具备，建议现在不要进补习班，去强化提高。因为他连基本的定理，公式，概念都没记住，更谈不上应用和理解了，你这个时候进了强化班，会加重孩子的思想负担，孩子不仅听不懂，而且会产生逆反心理，产生对抗情绪，不有利于培养孩子学习数学的兴趣，更难以提高数学成绩。

其实，无论是全国一卷或者是全国二卷，或者是根据全国各省，自治区，直辖市高考命题的特点，结合高考考纲的基本指导思想的要求进行综合分析，数学课在高考中90%以上都是侧重于考察学生的课本知识，基础知识，考察学生分析问题，解决问题的基本能力和技巧，所以，只要学生安下心，扎下根，讲究方法，讲究技巧，回归基础，回归课本，数学成绩在高考在高考中完全可以达到130分左右，是不需要补课的。

所以，如果你要给孩子强化数学的知识和能力，必须在夯实基础，回归课本的前提下再进补班，这样会达到事半功倍的效果。

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