对于很多高三家长来说，中外合作办学是一个既熟悉又陌生的概念。很多家长都知道中外合作办学是国内学校和国外学校合作办学的一种形式，但它具体的培养模式、学位文凭等问题，大家却知之甚少。今天就带大家来了解一下中外合作办学！
中外合作大学与中外合作专业
中外合作办学可以分为三类：
◆ 有独立法人的中外合作办学机构
◆ 无独立法人的中外合作办学机构
◆ 无独立法人的中外合作办学项目
① 有独立法人的中外合作办学机构，在性质上类似于外国大学在中国开的分校。
这类学校全国现有9所，分别是：上海纽约大学、宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、温州肯恩大学、香港中文大学（深圳）、北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院、广东以色列理工学院、北理莫斯科大学。
以上海纽约大学为例，上海纽约大学是美国纽约大学七大分校之一，学生在大三时期可以选择在任意校区就读。
② 无独立法人的中外合作办学机构一般是国内的大学和外国的大学共同成立一个二级学院，例如：上海理工大学中英国际学院
这种类型可以被视为国内大学成立的一个特殊学院，学院内开办的专业都是中外合作办学专业，主要是引进外国的教材和部分师资，办学质量要看学校的学科实力和管理水平。
③ 无独立法人的中外合作办学项目是数量最多的模式。
一般是就某一个专业进行联合培养。如北京理工大学与美国犹他州立大学合作举办国际经济专业学士学位教育项目。
中外合作大学与普通大学的区别
中外合作大学是由中国的知名院校和国际上的知名院校联合开展的一种教育方式，它的主要招生对象是中国公民。
普通大学则是由国家部委或教育部规定开设的普通高等教育院校。报名这些院校学员顺利毕业之后也会颁发相对应的学位证书和毕业证书。
两者的区别大概可以从以下四方面进行划分：
1、招生分数不同
一般来说，中外合作的考生录取分数相对于普通大学的录取分数会稍微低一些，但是也是要满足学校录取的资格线之后才会进行招录。
2、学费差距
中外合作项目的学费要远远高于普通大学。一般来说，是普通大学学费的5至10倍，所以在报考前要先了解该校的学费金额。
3、学历不同
中外合作项目的发放学位证书的方式大概有五种：
第一种方式就是中方发本科毕业证书、学士学位证书，外方一般是发学位证书，国外大学没有毕业证书的说法。这种方式比较常见，与我们所熟知的如宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学等。
第二种是除了中方高校的毕业证与学位证外，毕业生还会收到国外的认证。比如说往年北京航空航天大学的中法工程师学院还有中国民航大学的中欧航空工程师学院，因为它是本硕连读，所以毕业生在毕业后会获得国内院校的本科毕业证书、学士证书，硕士毕业证书、学位证书，颁发法国国家工程师学衔委员会认证的法国工程师文凭，并同时被认证为欧洲科学与工程硕士。
第三种方式是既没有外方直接的学士学位证书，也没有外方的认证文凭，外方会给毕业生开一个写实性证书。比如说往年上海理工大学与美国中央密西根大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目，中方发本科证书、学位证书，外方给你发一个写实性证书，写实性证书就类似于你从什么时间开始到什么时间为止，你在什么地方学习，学习什么课程，这等同是一个证明。
第四种方式则是在国内学习，拿国内的毕业证书、学士学位证书，外方不会发你学士学位证书。比如说往年西南大学的西塔学院，哈尔滨工程大学的相关中外合作项目。如果你选择在国内读个两年，再到国外读个两年，那么你就会拥有中外两个学校的学历；但如果你出不去，比如说语言没有达到校方的标准，或者是没有拿到签证之类的，那么你出不去还是只能拿到国内的学位证书（多数学校是要求同学出国一年或两年才能拿到国外大学学士学位证书的）。
第五种主要是计划外招生，毕业生将拿到国外的学位证书，无法拿到国内的学历证书，但毕业后教育部留学服务中心会为同学颁发学历学位认证书和大学生就业报到证明信，方便同学国内就业使用，考研、考公务员都不受影响。
4、办学方式不同
普通大学都是按照国内的高校办学方式进行教授。
中外合作大学则是将国外高校的办学模式引进了中国，沿用国外的学习方式进行学生的教授。
“2+2”分段培养模式：即学生通过高考录取后，一、二年级在国内院校学习，后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。
“3+1”分段培养模式：即学生通过高考录取后，一、二、三年级在国内院校学习，后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。
“4+0”培养模式：即考生通过录取后，学生四年都是在国内上课而不出国，只不过采用国外的教学计划和考试方式，引进国外的原版教材及教授，教学模式与国外本合作院校保持一致。
混合培养模式：即考生通过录取后，最先先采用“4+0”的模式，但入学过后，再进行二次选拔出部分学生，进行“2+2”模式、比如重庆工商大学国际商学院就是采用这种培养模式。还有“1+3+1”模式，重庆大学与辛辛那提大学联合学院就是采用这种模式培养的。
中外合作办学专业的三大优点
了解完中外合作大学后，我们再来看看中外合作专业。
中外合作办学专业的优点之一，就是录取分数比普通专业低。虽然不同专业之间很难进行对比，但是性质相似的专业是可以横向进行对比的。比如，普通专业中的计算机科学与技术和中外合作办学的计算机科学与技术，通常后者的招生分数都要低一些。少则10分之内，多则20分以上都有可能。
中外合作办学的优点之二，就是学制更加灵活。本科普通专业的培养年限是固定的，除了少数专业因课程特点被定为五年，部分大学实行学分制，所以允许早毕业等状况，绝大多数专业都是固定的四年。
中外合作办学专业，存在2+2（国内读2年，国外读2年）、3+1（国内读3年，国外读1年）、4+0（全部四年都在国内就读）、4+1（国内读4年，国外读1年，从而拿到硕士学位）等不同的形式，这相对于普通专业的4-5年学制来说，更加灵活。
中外合作办学专业的优点之三，就是就业选择多样。由于中外合作办学专业有出国的机会，拿到的证书既有国外大学的学位证，也有国内大学的毕业证和学位证（4+0学制的计划内招生专业，有可能拿不到国外大学的学位证），所以既具备在国内求职就业的基础，也具备出国闯荡的可能。
此外，在国外就业一段时间再回国，或者在国内待几年再出国，这两种就业方式也很常见。
总的来说，对于家境殷实且英语能力较强的孩子，选择中外合作办学不失为一个好的选择。但是，家长与孩子在报考前一定要了解清楚，避免学校与孩子规划冲突的情况出现。