初二秋季补习

初二秋季补习，初中补习建议选择网校课程。

答：初二需要上补习班主要是英语，数学这两门课，物理也有但是补课的孩子不多，因为初二物理比较简单，以掌握概念，公式，定律为主，物理到了初三主要以电学为主，难度才会上一个层次，那么对于成绩差中等的初中生用不用补课呢？

第一点：首先要孩子同意补课，才能让他去补课，对于如果孩子不想去补课的话，家长硬逼着他去，那么效果肯定不会高，这就是很多孩子上了补习班也没有提高成绩的主要原因之一，而对于中等生来说，他们的学习积极性普遍要比尖子生差一些，所以家长让孩子补课以前要从以下两点让孩子认识到自己目前的处境①让孩子明白成绩中等的初中生是考不上高中的，目前中考只录取一半学生，如果这个初中生没有把成绩提高的中上水平，那么就会与高中失之交臂，

②初中二年级是整个初中3年最重要的学期，因为初二这一年一结束，初中所学的70%的内容就学完了，初三把尾巴解决掉后就进入了备考复习阶段，复习速度非常快，只有基础扎实的学生才能良好的把握好这段时间的学习，基础差的只有直接被甩到末尾，几乎没有可能补齐初一初二所学的知识，没有资格与那些初一初二学习就好的孩子去同台竞争。

③家长解决中等生对学习动力的问题，这是孩子能够提高成绩的关键所在！同一份100分的卷子，尖子生为什么每门课都能上90分以上呢？这是因为他们把学习当做为自己的事情来做，所以他们肯在学习中吃苦，而中等生以下的学生则把学习当成了为父母学习，没有父母的督促他们从不肯去主动学习，所以要把孩子学习的积极性调动起来，让孩子明白初中生的责任担当是考上理想的高中

第二点：带着问题针对性补课，补课前需要把存在的问题找出来，然后上补习班补课才会有效果，如果盲目去补习班补课就会出现存在的问题没能解决，补课的效率会大打折扣！

上初二了，上了很多补习班，效果不算很好，我的建议是:

1、找出原因，“对症下药”。

成绩不好的原因有很多，先找出原因，“对症下药”才能有好的效果。

（1）无心向学。

有些孩子，身在曹营心在汉，对学习提不起丝毫兴趣。态度决定一切，态度不好，成绩自然不好。这种情况，要先做好思想教育，使其重视起来主动学习，才能有好的效果。

（2）方法不对。例如上课不认真听，课后花再多时间也难补。对公式定理不熟记，练习作业做不好。文科不重视读，效果自然不好。

（3）不够刻苦。

蔡笑晚说过，世界上一切的胜利都可以归结为时间的胜利。对于学习，在方法正确的前提下，多下苦功，成绩是会很快进步的。当然，孩子上太多补习班，花费太多时间，导致孩子没有自由掌握的时间学习，这也可能是一个原因。

2.让学习回归书本。

很多家长，过于重视课外补习，而忽视了对课本的学习和使用。依纲靠本，考试的很多知识，都是离不开书本的。有些学生的书本干净如新，没翻过几次，该读的内容没读熟，该记的没记住，脱离了课本去补习，试问效果能有多好？

3.重视学习效果的及时反馈。

去补了一天课，学到了多少？之前不懂的问题现在懂了吗？书本要求掌握的知识点掌握了吗？两个小时下来究竟学到了什么？只有重视学习效果的反馈，才能收到好的学习效果。很多家长不懂，单纯以期末考试成绩来衡量，后知后觉，于事无补。

我儿子现在也上初二了，在重点中学的尖子班，上学期成绩排名全级42（全级六百多人）。之前有个别科目不好，我都是和他一起找出存在问题后及时补救的，见效很快，效果也很好。而我最看重的一点，就是书本。无论是理科还是文科，我都是要求他熟练掌握书本之后再做课外练习。通常某个科目落后，经辅导几天之后，成绩很快又赶上来了。希望我的方法对你同样有用。

哲妈说教育，以教师和家长的双重视觉，为孩子解决学习上的烦恼，让学习变得更轻松。初二孩子需要补课吗？

不需要。若是初二需补课，那初三呢？高中呢？

以上就是关于初二秋季补习的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。