初二怎么补课

初二怎么补课，初中生可以在线补课，效果不错。

初二学习差必须要补课了。补课前家?对孩孑全部课程要进行系统的了解！家长必须要掌握孩子的每次考试的成绩80分一90分课程有哪几门？还有80分以下的课程有哪几门？当然这都是主课了。如果家庭稍微好一点的就可以挑出80分以下主课全部补，最多也就两门吧！如果遇到家庭经济条件差的就补一门就够了！当然是考试分数最低的哪门主课了。

其次就是上面不用补的课程包括主课和副课都不能放松，戒骄戒躁。老师不管上哪一门课一定要认真听老师讲课，不懂就大胆的问老师。一个班好几十号同学，老师也顾不上每一个学生。这时候学生要主动和老师勾通！课后再巩固巩固要牢牢记住！不能死记硬背！假如是语文课本的话，必须养成早晚阅读的良好可惯！而且上新课要提前预习，每天家长要督促孩子按时完成家庭作业！必须加快学习节奏！因为初二上一年就是初三了，初三就要决定中考，高中了。所以说初二的学习份量也够重的，一定要订一个科学合理的学习计划！当然补课的课程和不补课程同时要抓，时间上必须要合理安排，互济互补，共同进步。

初二的孩子，成绩中等，如果孩子想上重点高中却又不想补课。有几种情况：

一、孩子认为现在还没到初三，时间并不紧迫。

我的孩子以前就是这样。成绩中等，我们很希望她早点去补课，但她就不想补。她认为还没到初三，现在还想多放松一下，等初三的时候再补课。我们与孩子沟通了很久也没用，最后只好尊重她的选择。孩子初中两年都过得很轻松，一直到初三她才愿意补课。不过初三时，为了能让孩子更有效的学习，我给孩子请了家教。老师针对孩子的性格与她沟通，学习效果非常好。

父母的做法：多与孩子沟通，要尊重孩子的想法。多去理解他。孩子往往最需要的就是理解。当你真正理解了孩子的想法和压力时，他就愿意去听你所说的话了。强迫孩子去做一件事是没有效果的，反而会让孩子产生抵触情绪。

二、孩子对自己充满了信心。

孩子以前学习成绩中等可能是因为他并没有全力以赴。若是他稍微花一点时间，他就可以考得很好。他很了解自己的不足。并且知道如何去弥补这种不足。他知道要提高成绩并不是一个大问题。只需要自己多花点时间背一下就行了。我的孩子以前就是不愿意背一些死的知识，所以成绩不是很好。但后来自己花了时间去背后，成绩一下就上去了。她说语文不需要补，就是多背好了。

父母的做法：要了解清楚孩子较弱的课程是什么？如果是难以理解的物理或数学，最好还是要早点补课做准备。父母要多鼓励孩子，不要总是打击他们。这样会让孩子厌学。多看到孩子的进步和长处。

另外，如果孩子自己本身并不想上重点，也不要勉强孩子。有的孩子因为成绩并不是很好，而进了重点后会有很强烈的自卑感。他得不到老师的关注和重视，会产生低价值感。有的孩子因为受不了这种压力成绩掉下来很快，还有的进了重点后过了一段时间又转学了。一所再好的学校，也要看孩子适合不适合去。总之，父母要深入了解孩子的想法。你可以提出建议，但最后还是要尊重孩子的决定。

初中一般假期补课，一方面是查漏补缺，一方面预习新知识，一方面拓展。上课的班级分一对一，一对二，一对三，4-8人小班，10人以上的班，一般情况班课的内容是固定的，不会因为某个人学的不好而改变教学内容，而一对一和一对二可以根据实际情况调整教学内容和进度。假期补课给出以下建议:

1.知识上的需求

(1)查漏补缺:主要对之前的知识进行梳理，找出自己的不会的，易错点，以及自己感觉比较困难的常规题型，这些在假期都是要理解，掌握的，所以补课是不可少的，老师能帮你整理归纳，自己也要常巩固，加深印象

(2)预习新知识:针对下个学期要学的内容，提前进行学习，至于学习的程度，需要和老师沟通，学习几章内容，是只学习基础，还是掌握基础的情况下加深难度。一般情况下学习2-3章内容，具体情况具体调整。

(3)拓展练习:主要是拓展方法，增加题型，训练思维，一般是成绩比较好，接受能力比较强的学生，老师会重点拓展。

2.班级的选择

(1)一对一比较有针对性，老师也会根据实际情况已制定学习内容，同时没掌握的内容，会反复讲，直到你掌握，但是费用比较高。

(2)小班内容比较固定，按照提前准备的内容讲解，一般不会去调整内容，费用相对来说便宜。

3.培训班和教师的选择

选择口碑好的培训机构，提高成绩可能性大，同时选择适合自己的老师，不是那种明星老师就一定适合你，一定要与老师有个沟通，彼此了解一下，再确定哪个老师。

4.重视复习巩固

暑期课程强度比较大，还有暑假作业，所以学习的内容能当天巩固是最好的，并且隔2-3天再复习，目的是保持对解题思路的记忆。

学习是学和习两部分就是重复的过程，在其中发现问题解决问题。

假期补课是否有帮助，不是单方面的，而是相互配合，提升自己。

以上就是关于初二怎么补课的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。