初二语文网上补习网

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大多数孩子语文差是因为不喜欢阅读，阅读量不够，初二的孩子准备补语文的话，就不能单纯的是增加阅读量之类的，得对症下药，还是找好的补习机构做一下咨询评估，在根据具体情况补习。

本人常年从事语文和作文教学，最擅长的就是找到孩子语文失分的原因，并有的放矢地进行指导。所以要想补语文，首先要弄清失分的原因在哪里，是哪一部分的题失分严重，然后再根据孩子每一道题失分的原因进行引导讲解，一般只要有漏洞的把漏洞补上，解题思路不对的把思路打通，答题不规范的，规范答题语言，语文成绩就一定能稳步提高。

因为没有上传孩子的语文试卷等凭证，我无法判断孩子哪一方面出现失误，该怎样解决这一方面的问题，所以只能大体分析一下，希望以后有这样问题的家长把孩子的试卷多上传几张在问题下面的描述里。

一、基础知识失分的原因及解决方法。

初中生的基础知识大约占20分左右，多包括字音、字形、字义的判断和运用，词语的解析与运用、句子的排序、辨析及修改病句等、文化、文学常识，名人名言、诗词名句部分，多以选择填空的方式出现。

这部分内容看上去繁琐芜杂，知识点多得数不胜数，但大部分内容学生并不陌生，而考试的范围也是固定的，比如易读错音字常考的只有三百字，易写错字常考的也不过四五百字。文学常识、诗词名句也是学生天天念道的，并不会考边边角角的内容。词语辨析和句子辨析类的题，一方面靠语感，一方面靠方法，所有这些知识点都是可以系统学习的。

学习方法：日积月累，常抓不懈，查漏补缺，整理错题集，反复复习，一网打尽。

基础知识部分复习和提高最重要的是查漏补缺，因为知识点众多，如果孩子不知道自己哪些东西掌握哪些东西没掌握，有可能也没少写少背而不见效果。因此，每天复习，每天听写检查出不会的基础知识，并整理到错题本上，所谓的会是毫不犹豫的写出或背出，如有犹豫，一定也算会不会的行列整理到错题本上，以待进一步复习。

初中语文易读错音，易写错字整理，这部分内容，各个语文大复习类资料上都有，要从初一就每天巩固复习。

基础知识部分适合一点点的攻克，看起来很多，但每天做一点，查出不会的，整理出来你会发现真正不会的并不多，把不会的加倍记忆就可以了。

二、古文言文阅读理解的复习和提分方法

1、古文言文在语文考试占14--20分左右，各地有所不同，但多考一个课内古文言文阅读，考一个课外古文言文阅读，但考试内容绝不超纲。只要学通背过课内的古文言文从字词到句子到翻译再到中心思想、写作技巧上的所有知识点，课内古文言文阅读理解是可以拿满分的，因此此部分内容，一定要认真听课，把老师讲的每一点每一滴的内容都烂熟于心。并在做题过程中积累更多可能出现的题，就一定可以拿到满分。至少我要求我的学生课内文言文阅读一定要拿满分，而且能拿到满分。

2、而对于课外文言文阅读，我主张每篇至少读两到三遍，梳通文章后再做题，因为课外文言文的设题目的在于考查学生阅读文言文的能力，能不能读懂是考查的终极目标，因此“磨刀不误砍柴功”，只有读懂了才会做对下设的题目。

课外文言文阅读主要考查文言实词翻译，文言虚词解释，文言句式判断和翻译、文言文断句和翻译及文意理解。

文言实词和虚词的翻译，考查的是知识的迁移能力，也就是把课内文言文中所学过的文言实词和文言虚词背熟并活学活用就可以了。文言文的句式也是有特殊标志的，要能结合文言文的句式不同，给出准确的翻译。把这几种特殊句式归纳掌握，再碰到这样的句式翻译就不会出错了。文言文的翻译方法要遵循“留、删、补、换、调、选”六字要求。

当把文言文翻译正确，那么文意理解，中心思想的把握自然也就不是难题了。

三、现代文阅读理解题的失分原因和提分方法。

现代文阅读理解的失分原因五花八门，有的是答题不规范，有的是答题要点不全，有的是答题凭主观臆想，不回扣原文，不会用原文中重点字词总结答案而造成答案偏颇，有的是完全没有树立现代文阅读正确解题的思路和方法。唯有知道学生失分的原因，才能有的放矢进行专门有效的辅导。

像所说的，补习一年了不见提高，我想是没有针对性吧。有不明白的问题也欢迎来问我，本人会在线一一作答。

四、作文失分的原因和解决方法。

作文最大的毛病在于立意不深，选材不当，言语肤浅幼稚，要从立意、选材、突出中心的各个写作技巧出发慢慢提高。关键在于讲一篇、写一篇、指导一篇再反复修改，或者写一篇、指导修改一篇反复来提高写作能力。

总的来说，阅读理解和作文是最容易失分，也最容易提分的内容，靠的是系统的正确的引导。教而得法，因材施教就一定会有提高。欢迎家长和学生就自身原因进一步交流。

不管是几年级的语文，都离不开阅读与积累这两个方面。

初中的语文，还是重在基础，最好是准备一个积累本和摘抄本。

积累本的使用：

一、字音字型。这些是语文的基础，只有会写字，才能谈得上运用语言，这个从初中就要开始积累。从书上碰到的生词，每次做作业时碰到的一些不熟悉的词语都用字典查清楚后积累在这个积累本上。

二、常见病句。病句是很多学生掌握不太准的一个部分，总结几种常见的错误病句，归类积累在积累本上，复习时就会很有效率。

三、文学常识积累。将书上的文学常识，尤其是课外的老师要求的部分写到积累本上，这也是一个记忆的过程，复习时就只用翻这一个本子就可以了。

四、文言文中常见虚词和实词的用法，几种特殊用法，写到积累本上。文言文部分，只要了解了这些常见虚词与实词的用法，理解文章大意就很简单了，尤其是一个词有几个意思与用法的，就需要自己总结起来记忆。

摘抄本的使用：

摘抄本的作用就一个，将自己碰到的好词好词抄下来，这就是自己积累素材的一个过程，长此以往，作文时语言会越来越丰富，也越来越得心应手。

如果在课内的作业中，碰到的那些阅读，如果自己觉得很喜欢，或者作者写得很好，也可以摘抄到这个本子上。阅读摘抄不分课内课外。

例如摘抄叶赛宁的一首诗：

而在摘抄的这个过程中，就是你在阅读。只有阅读时，才能碰到这些好词好句好段好文。而这个阅读，在课内的阅读基础之后，尽量延伸到课外，这样才能大量积累。

语文，要想有好的成绩，必须要有阅读和积累，否则语言运用乏力，作文空洞无内容，写作时会抓耳挠腮，却想不出一个主题。

以上就是关于初二语文网上补习网的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。