八年级物理讲座

八年级物理讲座，初中补习课程要选择靠谱的平台。

1、等效替代法：在物理实验中有许多物理特征、过程和物理量要想直接观察和测量很困难，这时往往把所需观测的变量换成其它间接的可观察和测量的变量进行研究，这种研究方法就是等效法。如：串并联电路电阻。2、转换法：对于不易研究或不好直接研究的物理问题，而是通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果间接研究问题的方法叫转换法。初中物理在研究概念、规律和实验中多处应用了这种方法。如：在验证发声体在振动时，在音叉旁边悬挂乒乓球3、类比法：类比法是指将两个相似的事物做对比，从已知对象具有的某种性质推出未知对象具有相应性质的方法。类比法在物理中有广泛的应用。所谓类比，实际上是一种从特殊到特殊或从一般到一般的推理。它是根据两个（或两类）对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。在物理教学中，类比方法可以帮助理解较复杂的实验和较难的物理知识。比如利用水压讲解电压；水流讲解电流。4、控制变量法：,就是在研究和解决问题的过成中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题。如：探究导体电阻与那些因素有5、物理模型法：它是在实验的基础上对物理事实的一种近似形象的描述，物理模型的建立，往往会导致理论上的飞跃。如：根据实验建立液体压强公式P=ρgh时运用了“假想液柱”的模型；6、科学推理法（理想实验法）：推理法是根据已知物理现象和规律，通过想象和推理对未知的现象做出科学的推理和预见。推理法是在观察实验的基础上，忽略次要因素，进行合理的推理，得出结论，达到认识事物本质的目的。如：牛顿第一定律的得出。7、观察比较法（对比法）如：研究蒸发的快慢因素、研究蒸发与沸腾的异同。----比较法8、归纳求同法如：在探究“杠杠的平衡条件”的实验中，通过多次实验得出了杠杆的平衡条件9、比值定义法就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。比如物质密度、速度、功率等。10、逆向思维法：如：由电生磁想到磁生电。

先硬着头皮听老师在讲课的时候涉及到的时候注意听课，还是不会可以问同学！不要不好意思一定要问啊！问了才会啊！！

八年级物理主要讲了什么内容：

第一章打开物理世界的大门

第一节走进神奇

第二节探索之路

第三节站在巨人的肩膀上

（我觉得这章并不是很重要,我们老师说主要记住13页的7个方法就行了：交流与合作、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计试验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估）

第二章运动的世界

第一节动与静

第二节长度与时间的测量

第三节快与慢

第四节科学探究：速度的变化

（这章嘛..讲‘力’的,有点重要期中应该要考记住v=s/t这个公式）

第三章声的世界

第一节科学探究：声音的产生与传播

第二节乐音与噪声

第三节超声与次声

（这章很重要哦!老师说过这章不能丢分,一定要记哦而且要终点记,提出几个重点吧：1、空气的传播速度：340m/s2、听觉效果与声音的强弱3、响度、音调和音色是决定乐音特征的三个因素）

第四章多彩的光

第一节光的传播

第二节光的反射

第三节光的折射

（期中考试只考到这里,这章也挺重要的要记住日食月食可能要考哦,特别重要的这个和声音容易混淆,声音不能在真空传播,传播速度空气＜液体＜固体而光可以在真空传播,传播速度真空＞空气＞液体＞固体（透明的）光的传播速度是3×10的⑧次方空气中传播比真空慢一点点它的传播速度也看成3×10的⑧次方shiu中的传播速度约是真空的3/4,在玻璃中的传播速度约是真空的2/3）

你一定在为期中考试而犯愁吧,我也是八年级的希望这些参考能帮助到你,加油呀!

以上就是关于八年级物理讲座的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。