数学初二补习班吗

数学初二补习班吗，简单学习网初中补习是比较专业的。

答：初二需要上补习班主要是英语，数学这两门课，物理也有但是补课的孩子不多，因为初二物理比较简单，以掌握概念，公式，定律为主，物理到了初三主要以电学为主，难度才会上一个层次，那么对于成绩差中等的初中生用不用补课呢？

第一点：首先要孩子同意补课，才能让他去补课，对于如果孩子不想去补课的话，家长硬逼着他去，那么效果肯定不会高，这就是很多孩子上了补习班也没有提高成绩的主要原因之一，而对于中等生来说，他们的学习积极性普遍要比尖子生差一些，所以家长让孩子补课以前要从以下两点让孩子认识到自己目前的处境①让孩子明白成绩中等的初中生是考不上高中的，目前中考只录取一半学生，如果这个初中生没有把成绩提高的中上水平，那么就会与高中失之交臂，

②初中二年级是整个初中3年最重要的学期，因为初二这一年一结束，初中所学的70%的内容就学完了，初三把尾巴解决掉后就进入了备考复习阶段，复习速度非常快，只有基础扎实的学生才能良好的把握好这段时间的学习，基础差的只有直接被甩到末尾，几乎没有可能补齐初一初二所学的知识，没有资格与那些初一初二学习就好的孩子去同台竞争。

③家长解决中等生对学习动力的问题，这是孩子能够提高成绩的关键所在！同一份100分的卷子，尖子生为什么每门课都能上90分以上呢？这是因为他们把学习当做为自己的事情来做，所以他们肯在学习中吃苦，而中等生以下的学生则把学习当成了为父母学习，没有父母的督促他们从不肯去主动学习，所以要把孩子学习的积极性调动起来，让孩子明白初中生的责任担当是考上理想的高中

第二点：带着问题针对性补课，补课前需要把存在的问题找出来，然后上补习班补课才会有效果，如果盲目去补习班补课就会出现存在的问题没能解决，补课的效率会大打折扣！

小学数学基础非常弱应当考虑上辅导班

上不上补习班，得根据孩子的实际情况出发。我觉得孩子在小学的数学基础非常弱的可以考虑上辅导班。数学这门课的特点决定了基础弱必须补基础，初一开始就学习有理数的加减乘除混合运算，与小学的混合计算联系非常紧密，计算都学不好，初中数学肯定难学好。另外还有很多基础内容，例如平面几何、立体图形、应用题的理解等，都非常重要，若孩子在这些方面掌握不好，无疑也会对初中的学习产生影响。

基础好的同学重点提高自学能力

初中相比小学，对学生要求更高，单单完成每天的作业对大多数同学来说都有一定的难度。因为初中所学科目增加，知识量也增加，学生若是单纯的跟着老师脚步走，很可能会出现跟不上的情况。此时，若是学生自身有一点自学能力，那会好很多，而且有自学能力的学生里，出学霸的概率非常高。所以，若是学生基础比较好，家长不妨放开手，让孩子自学一下，长期来讲，还是对学生的学习有利的。

对于这个问题我说一下我的看法。

知识基础薄弱，重基础回归课本教材

学生升入初二以后上着补习课，数学成绩依然不见好转。最直观的原因就是在初一的时候基础没有打好。初一的数学对于整个初中三年来说是最基础的知识。如果初一基础知识打牢的话，那么在初二学习的过程当中就不是太费力。而且初二的数学知识难度要比初一难很多，初一考察的具体思维相对比较多，逻辑思维只是辅助。而升入初二以后所学的数学内容基本上都是考查学生的抽象思维和逻辑思维。由于基础比较薄弱，那么在学习数学的过程当中，这种能力不能够有效地体现出来。所以说即使上着补习班补数学效果依然不见好转。

针对这种情况建议学生抓基础重教材。初二的知识与初一的数学内容有很强的联系性。比如整式的乘除法和初一的整式的加减有着密切的关系。全等三角形于初一的三角形相关知识有着密切的关系。要想真正的把基础打牢，建议学生重新拿出初一数学的课本。把课本上的例题，定理性质公式的熟记掌握。同时对课后的练习题要将加强练习，巩固和强化相关知识点，结合初一所学知识点将初二的知识点有效地结合起来，形成统一的知识网络架构。这样有助于学生对相关知识点的巩固和理解掌握。

学习方法和学习习惯存在问题，需要重点培养良好的学习习惯。

数学成绩不理想，除了基础薄弱以外，学习方法和学习习惯也是影响成绩的重要因素。课外班补课补的只是知识点的内容，对于一些学习方法和休息习惯并不是重点。很多初中学生的学习思维还停留在小学阶段，对于初中的学习方法和学习习惯并没有太重视。课上只是简单的听着老师讲课。也能够听懂老师讲题的思路，课下完成老师的作业，仅此而已。但是对于额外的题目，额外的作业从来不去触及。这就让学生不能培养出独立思考的学习能力。

建议学生在校外补习班的上课的同时，平时也要养成良好的学习习惯和掌握正确的学习方法。比如在课上老师讲课的时候要带着问题去听课。紧跟老师的思路对于不懂的知识点要及时的进行询问。课下除了按时的完成作业以外，要善于去总结和思考作业当中所涉及到的知识点。同时一定要注重知识的预习和复习，预习是为了能够让自己提前了解将要所学内容的重点和难点。课上的时候能够有重点的去听课。复习是为了巩固和强化所学内容的相关知识点，加强和理解掌握所学内容。同时也要善于去总结归纳同一题型的相关解法，找出相同题型的解题规律，这样逐渐的去培养自己的学习方法，这对于成绩的提升有很大的帮助作用。

初二学生易受到外界因素的干扰，端正学习态度，培养兴趣树立信心。

初二阶段正是学生的青春期关键时期。这个阶段和容易受到外界因素的干扰。手机视频电脑游戏甚至早恋，这些。都会影响学生在平时当中的学习极易分散学生的学习经历。沉迷于这些外部因素以后，极易让学生产生叛逆厌学等心态。

针对这种情况，建议家长要和孩子进行有效的沟通。陈述这些手机视频电脑游戏早恋对学习的消极影响。让学生重新重视学习的重要性，端正学生的学习态度，态度端正了才能够树立学习学好数学的信心也能够逐渐的培养学习的兴趣。家长协助孩子抵住外部因素的诱惑，防止外部条件对学生学习的干扰。

总之，初二作为学生最关键的一个时期，提高主成绩，除了靠补习班的补习以外更多的是在平时培养良好的学习习惯，自觉的去抵制外部消极因素的影响，端正自己的学习态度，稳扎稳打，长期坚持下去的话，成绩会稳步提升的。

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