初三化学一对一网络课堂

初三化学一对一网络课堂，线上补习简单学习网这个机构相当不错。

根据自己的基础水平而定，基础知识好的一对一补有效果，基础知识不扎实的，一对一效果不大

酸碱盐的内容是化学学科的重点和难点。如果方法得当，可以短时间内掌握好。鉴于网课没有学好，而目前时间又比较紧张，建议采取以下方法进行学习。

一、先在物质分类大框架下，熟悉酸碱盐的组成结构（同时复习了物质组成、结构、类别的相关知识）。

酸、碱、盐在物质分类的类别上都属于纯净物中的化合物。

酸在水溶液中能够电离出氢离子和酸根离子。（重点：氢离子+酸根离子）

碱在水溶液中能够电离出金属离子和氢氧根离子。（重点：金属离子+氢氧根离子）盐在水溶液中一般能够电离出金属离子和酸根离子，如果是铵盐，则电离出铵根离子。（重点：金属离子+酸根离子）

熟悉了酸碱盐的组成和结构后，将会为接下来的酸碱盐的通性学习打下牢固基础。

二、分步学习酸碱盐特性和通性。建议，实打实地完成有关实验（包括演示实验和学生探究实验）。由于实验内容包括实验现象，操作，分析结论等是必须掌握的，通过真实实验会加深印象。涉及酸碱盐特性和通性的内容比较多，建议学完后通过构建思维导图进行归纳总结，这样可以大幅度提高学习效率（便于记忆）。

三、对酸碱盐之间以及酸碱盐与其它物质之间的转化关系进行高度总结，并熟记这些内容。

这里的关键是“盐”，建议从盐的结构入手分析，逐步弄清并掌握反应生成盐的反应。盐的结构里有金属离子和酸根离子。

首先分析哪些物质在反应中能够形成金属离子（必须含金属元素），这样的物质包括：金属单质，金属氧化物，碱和盐。

然后再分析，哪些物质能在反应中形成酸根离子，这样的物质包括：非金属单质，非金属氧化物，酸和盐。

接下来，分析指出，反应中既能形成金属离子又能形成酸根离子的才可能发生反应生成盐（还有其它物质）。

通过以上的学习，可以在较短时间内掌握酸碱盐的核心内容，同时复习了相关知识点，效率还是很高的。

熟练掌握以上内容，考试提分就会水到渠成。不过后面还涉及到运用掌握的这些知识解答推断题，实验题等问题。一般地再通过10来天训练，可以掌握基本思路方法，能够对付大多数情况，提分幅度比较可观吧。

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