初三数学暑假网上学习

初三数学暑假网上学习，初中生可以选择在线辅导。

随着中考的结束，初二的同学也就升入了初三，同时又到暑假，这时除了适当的休息和放松，还要利用好这个假期。那么假期数学学习要关注哪些方面呢？

一、认真完成作业

好的学习态度，先从认真完成作业开始。暑期作业，有的老师会布置复习作业，同学们做作业就不仅仅是做题，更重要的是通过作业复习初一初二学过的内容，总结解题过程中用到的知识点和方法，甚至总结出这一类题目的解法。认真总结反思才会有稳步的提升，才能达到触类旁通，融会贯通。有的老师可能会布置预习作业，这需要同学们先认真研读课本，理解概念，弄清定理、公式的推导过程，再去进行练习，尝试自己总结解题的方法；在预习过程中遇到有疑问的地方，及时记录下来，带着疑问去上课，激发求知欲。

二、提高运算能力

初三数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都高于初一初二，是中考重点考查的一种能力，并且物理化学的学习也离不开数学计算，同学们在初一初二就已经学过了实数范围内的计算和整式分式的计算，一元一次方程，二元一次方程组，分式方程，一元一次不等式（组）也都已经学过，只有一元二次方程没有学过了。我们都知道熟能生巧，所以建议同学们通过强化训练提升运算能力和技巧，在练习的过程中还要注意知识之间的联系，发现新方法；同时可以自己预习和探索一元二次方程的定义和解法，发现知识之间的联系和转化。

三、整理知识框架

尝试对初一初二学过的章节进行整理，比如说代数方面可以分为数与式、方程与不等式、函数三部分内容，每一部分又包含哪些章节，什么知识点，都可以体现在框架图上。同时总结类似的章节，在知识的呈现方式、研究方法上有什么类似的地方，比如说在学习一次函数时，我们先学习了一次函数的定义，然后探究了一次函数的图像和性质，如何求一次函数的表达式，最后再学习一次函数的应用，那么将来要学习的反比例函数，二次函数是不是也是按照这样的思路进行学习呢？去看看初三的课本就会发现，函数的学习基本上就是按照这样的研究方法进行的，所以进行章节的整理，对我们的预习也是有帮助的。还建议同学们读一读初三的课本，把初三的章节也添加到框架图上，对初中整个知识体系做到心中有数。

四、关注数学思想方法的总结

数学思想方法是数学的灵魂，例如类比和转化的思想，数形结合的思想，分类讨论的思想等，这些方法在初一初二的课堂中老师肯定已经渗透给你了，比如说我们在学习四边形的知识时，经常是转化为三角形去解决，现在的新教材不再学习梯形，但是我们还是会遇到梯形的题目，为什么呢？因为解决梯形问题，很多都可以转化为三角形和平行四边形或特殊的平行四边形去解决，这里就体现了类比和转化的数学思想，所以我们在完成假期作业和进行练习时，要学会抓住数学思想方法，善于运用数学思想方法，逐渐提高解决问题能力。

总之，在暑假，同学们可以以暑假作业为载体，进行以上方面的练习，同时结合自己的实际情况进行学习。

（名师简介：曹素平，石家庄市第十七中学数学教师，优秀班主任。教学成绩突出，参加桥西区、石家庄市、河北省青年教师评优课均获一等奖，全国评优课二等奖，并多次在区、市教研活动中做展示课。）

作为一名重点高中的班主任，十几年的工作经验，让我深刻认识到：初高中衔接太重要了，那些在初中很优秀，高中掉队的学生，十有八九就是初高中衔接上出了严重的问题！

所以，每年中考结束后，有亲戚朋友家的孩子要上高中了，我都要去给他们上一节“衔接课”。

一、为什么要进行初高中衔接？

周围是不是有很多这样的学生：小学和初中都很优秀，但是高中成绩突然下滑了？甚至有的孩子一蹶不振，最后休学或者退学了？你知道他们的问题所在吗？

我告诉你，他多数是因为没有做好初高中衔接！初高中衔接有多么重要？听我给你讲一讲：

1、困惑一：初中的时候，各科都能考接近满分，高中为什么很难考到80分？

高一第一次月考，有家长给我发了这么一个信息：老师，为什么孩子的理化生都考了80多分？是题目难了吗？其实，他的孩子这三科都是班级前几名，而家长依然不满意，原因就是孩子在初中时经常考100分。

2、困惑二：为什么初中理化都能考100分，高中却听不懂了呢？

初高中内容跨度非常大，初中理化即便经常考100分，高中也无法保证你就能听懂，这是因为初中主要解决是什么的问题，而高中解决为什么，怎么样的问题，所以很多学生就感觉听课有困难了。

3、困惑三：为什么初中数一数二的学生，高中却成绩平平甚至倒数了？

初中成绩优秀，考入重点高中，重点高中的学生都来自各个初中优秀的学生，这些学生肯定再分出个一二三名来，所以你的成绩可能是第一名，也可能是最后一名，这都很正常，但是有些学生和家长接受不了这个现实。

4、困惑四：为什么我无论怎么努力，成绩都得不到提高？

初中学习内容简单基础，所以考高投入就可以高产出，也就是说你只要努力，成绩就会很好，真的不行，也可以到辅导班去强化一下；高中学习不努力不行，只努力也不行，因为高中学习，不只是体力劳动，更是脑力劳动。指望通过辅导班补上，更是不可能！

如果孩子高一出现这些困惑，都是家长和学生没有做好初高中衔接产生的问题，如果任其发展，学生学习的自信心就会受到严重打击，后果不堪设想。

二、关于初高中衔接的四个误区？

初高中衔接非常重要，但是很多人都初高中衔接的认识却存在很多误区，常见的有三个：

1、误区一：不用衔接，好好放松一下：中考对于学生和家长都是一个非常大的折磨，考完试，学生和家长都很容易放松，终于可以休息一下了。如果出来成绩，考得不错，有的学生更觉着没有什么压力了，于是整个假期都在游戏中度过。

2、误区二：衔接就是上衔接班：中考的时候，是不是就收到很多宣传单？各个辅导机构都抓住大家的心理，推出价格不等的衔接班，但是这些衔接班，几乎是没用的。举个例子：假如衔接班能上多长时间的课？1个月？1个月能讲多少内容？如果只讲1个章节，你是不是觉着这个衔接班不负责任？而在学校，物理每周2课时，1个月也就能上8节课，8节课有可能只上1个章节。所以，衔接班为了应对家长的要求，就会加快速度进行，这种水过地皮湿式的复习，能有多大的效果？

更加严重的是，有的学生自认为已经学过了，开学后反而不认真听了，认为老师讲的太简单，自己都学过，殊不知知识是逐渐加深的，当他明白这个问题时，可能就已经落下很多了。

3、误区三：衔接就是自学：衔接是预习，不是自学，自学学得要非常透彻，要搞清楚所有内容，这对于初中毕业生，难度是非常大的，很可能会坚持不下来，如果能自学高一课程的学生，水平都是非常高的，这样的学生少之又少。

所以，衔接的主要任务，不是自学，而是预习，如何预习，下面我会讲到。

4、误区四：衔接只是知识衔接：只注重知识衔接而不注重心理衔接的学生，在高中很可能会遇到困难，不管他是哪个层次的学生，其实心理衔接比知识衔接更加重要。

三、关于初高中衔接的四点建议：

那么，如何做好初高中衔接才是正确的呢？作为一名长期奋战在高中一线的老师，“赢在高三”给大家几点建议：

1、参加一次活动：中考后可能有一次活动，这次获得非常重要，但是很多人却很容易忽略，那就是高中招生咨询。很多地方高中招生采取网上报名的方式，但是也还要举行咨询会或者现场报名，在以往的时候，我经常看到很多家长包办或者代办，其实这是一次很好的衔接机会，带着孩子一起去报名，不仅能提前看看校园，关键还能提前和招生的高中老师谈一谈，大体了解高中的情况，做好心理准备。如果没有这个条件，也可以找周围的高中老师，向他们了解一下。

2、访问一位学长：相比老师来说，高中学长的介绍更接地气，他们会以切身经历，以自己的经验教训告诉你高中是什么样的，高中应该做什么，不应该做什么，这些都是非常重要的信息，在聊天中，帮你顺利做好初高中的心理衔接。

3、借一套教材：提前借来高一上学期的教材，先从宏观上翻翻看，看看各科教材和初中不同的地方，了解高中教材是什么样的。

然后，针对数理化这3科进行重点预习，因为这3科是高一最难的三科，你不仅可能学不会，而且有可能根本听不懂，所以预习非常重要。

买一本类似教材全解的资料，配合这教材，找出这一课的重点，尤其是难点，自己想不明白的地方，一定要记录下来，这是非常宝贵的；预习完之后，可以做做课后题或者资料上的题目，检查一下自己的预习效果，把做错的题目，自己想办法看看能不能搞懂，搞不懂就记录下来。预习不贪多求快，但是尽量要多预习，预习的目的是尽快的了解和熟悉高中的课程，一旦高中开学，时间非常紧迫，预习的时间就非常少了，很多学生根本来不及预习，所以就会逐渐掉队。

4、读一些名著：“得语文者得高考”，未来高考语文越来越重要，难度越来越大，高中开学后，学生几乎没有时间阅读书籍，所以如果你阅读量不大，趁着这个假期，进行一些阅读，提升一下自己，是很有必要的。

一个准初三生的暑假该如何进行有效又适当的学习？

针对这个问题，带过多年毕业班的子木老师也作点分析，谈谈自己的一些看法，希望给您有所帮助。

第一、合理定位。

其实就是目标。目标明确，才能前进不走弯路。要认真考虑你目前的状况，比如说，自己的成绩在本校的位次大约是多少，自己明年要上哪所高中，自己要是考上自己理想的学校还有多少距离，等等。

如果自己的成绩一直不错，考上理想中的高中绰绰有余，那就恭喜你了。但是也不要太轻松，毕竟一年时间，自己的成绩还会有浮动，是往上浮还是往下沉，尚且为未知数，而且初三还有一门化学学科是新增学科，还是需要花费一番功夫的。这叫有备无患。

如果按照目前成绩勉强还可以，那么，自己思想上更应该高度重视，这个暑假也许是你赶趟的一个良好机会，千万不要错过！

如果成绩不行，那就要考虑自己与理想高中的距离还有多远，有没有逆袭的可能。

第二、制定计划。

目标明确了，下一步就要实施了。实施之前，要制定具体的学习计划。

现在已近七月下旬，距离开学还有40天左右，如何很好的利用这短短的40天，为自己的目标筑起一个台阶，计划制定要合理，具有较强的操作性。

比如，每天多少时间学习英语，复习初二哪些内容，预习初三哪些知识，预习到什么程度，是把下学期所有单词全部掌握，还是预习课文，对课文达到熟练诵读的程度，等等。

比如语文，很多地方的中考文言文主要考课内文言文阅读，那么，初二的文言文将是极为重要的考试内容，自己掌握了多少？哪些课文需要背诵，哪些课文的实词、虚词自己还不能很好的掌握？自己的作文好不好，如何提高自己的作文水平，等等。

其他学科不再赘述。

第三、坚决行动。

计划制定了，不是贴在桌上当幌子的好看的，应该实实在在去执行。

每一天干什么，不妨做个记录，早上具体计划，我今天做什么；晚上做个总结，我今天做过什么，那个计划得到完美执行，那个计划没有实施或者是没有达到预期目标。

只要这样严格执行下去，相信暑假结束，你会发现自己有了新变化。

学会了合理安排时间，学会了自我控制，提高了自学能力。

但是，暑假毕竟是用来休养生息的，所以，可以安排3天左右的一次旅游，看看河山美丽；也可适当安排一些室外活动，比如每天早上的锻炼，下午的体育活动，爱好打篮球的同学，每天安排1-2小时下午的篮球运动（或者其他体育活动）；喜欢钓鱼的，一周安排一次；喜欢看书的，每天下午或者晚上去书店或宅在家看看书，都挺好。做到劳逸结合，这生活就感到既紧张，又活泼。

以上就是关于初三数学暑假网上学习的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。