培优辅导初三数学

培优辅导初三数学，选择简单学习网的人比较多。

数学一对一辅导，想卓有成效，选一个辅导教师是重中之重。

作为一个数学辅导教师辅导前，应做如下安排：

1.和家长学生详细了解学生的情况，最好面谈一次。了解学生的性格，爱好，特长，学习习惯，兴趣等。

2.根据学生情况指定精准的课时计划。

3.辅导的过程中要有主有次，循序渐进。学的还可以的知识点适度讲解，学的不行的深入学习，针对补习过程中出现的问题随时调整教学方式，以学生有兴趣，主动思考，想钻研为主线。

4.教师要和学生建立信任度。老师用心教，学生认可老师。这种状态最好！

5.系统教学，整体提高。

6.课时计划要有针对性，针对学生情况制定！

7.教师和学生一起坚持，坚持学完指定的课时。俗话说坚持就是胜利。只有这样才能，补缺不差，培优提高。

坐标合肥，专业的数学教师，暑假可做上门家教。有数学教师资格证，需要可联系，非诚勿扰！谢谢！

孩子初三，数学120，一对一应该怎么辅导孩子呢？

首先，在初三前的暑假，家长就已经想到要给孩子请一对一的辅导老师，说明家长对孩子的学习非常重视。但个人认为，现在就请一对一的老师，有点为时过早，有点浪费钱了。

因为在初二升初三的暑假这个时间段，孩子还没有把初中的数学新知识全部都学完。

如果孩子自学能力强的话，可以提前买好初三的数学课本和练习，让孩子在家自学，自己做题。买那种有详细解题步骤，答案详解的练习，让孩子自己做好自己批，不懂的题目看看答案详解，当例题看。一般来说问题不会很大。

如果觉得一定要让孩子出去补课，心里才踏实的话，那么上小班课也就可以了。因为主要还是学初三数学的新课。

学习新知识的时候，可能需要更多的小组讨论、独立思考的时间。而一对一的课，辅导老师为了体现辅导效果，都会加快教学进度。让家长有一种“钱没白花，一个礼拜就把学校大半个学期的内容给讲完了。”

但这样孩子可能并没有完全消化吸收，还会产生“初三知识怎么那么难，我到底学得好数学吗？”的想法，往往会适得其反。

其次，孩子目前数学120分，处于一个什么样的档次？

我们知道，中考还不至于像高考那样选拔的特性那么明显。大多数孩子还都是能够上高中的，只是，上的是重点高中还是普通高中的区别。

那么为了让大多数孩子都能上得了高中，中考数学也不会难得特别离谱。一般题目的难度按8:1:1来分配，就是80%的基础题型，10%的中档难度题型，还有10%的用于拉开分数差距的难题。

孩子现在能够考120分，按150分的总分来算，就是得分率在80%左右。在刚刚升初三的这个时间点来看，虽然不是特别拔尖，但至少说明孩子的数学底子并不差。

最后，如果一定要请一对一辅导老师，什么阶段给孩子请更合适呢？

等到初三数学的新知识都学完了以后，经历了第1次的模考、诊断考试，才能够分析孩子在初中数学体系中，有什么知识漏洞。那么我们就可以针对性的查漏补缺。

初三学习整整一整年呢，是一个长跑，不可能时时处于上紧发条的状态。在临近中考前几个月前，再进行冲刺。

所以我个人建议，前期可以让孩子自己学习，或者是参加小班课程的辅导。等寒假了，距离中考还有四五个月的时间，家长还是觉得有必要请1对1的辅导老师的话，届时再请，也为时不晚。

可以请老师，针对孩子的诊断考试，设计专题精讲、精练习。

比如最后一道大题只能做出第一小问的，那我们就专门练最后一道大题的题型，把近3年各区的最后一道题整理出来，道道击破。

如果大题做得还不错，倒是填空选择老容易失分，那我们就多做专项练习。让孩子把做题的过程都写在草稿纸上，让老师看看到底问题出在哪个步骤，致使填空选择老是出错。

孩子如果把初中数学体系中的所有漏洞都补上了，所有模拟两可的知识点都弄清楚了，专题精练集训了，何愁考不到高分呢？

个人认为，从问题层面来看，这个应该是有前提的。最起码你得先弄清您的孩子的基础属哪类，是属优生呢还是中等还是差生？如果是中上等或成绩较好，可以适当拔高。反之，您的孩子基础较弱或中等偏下，那就需要补差而不是培优了。

培优补差不是数学的专利，各科都需要，但都是根据学生实际情况，做出相应补习。而不能一概而论，不是所有学生都需要培优，也不是所有学生都具备相关学科的天赋。

如果成绩较好的话，在数学方面还是建议多做一适当拔高的题目来进行弱化，小学可以参加一些奥数补习，训练孩子的思维能力。中学生可以多练一些与中考接轨的难度大一点的热门考点题目，也可以练习一些近来来像“希望杯”数学邀请赛等竞赛试题，对今后学习数学及中考是有帮助的，但是建议内容不要超纲。

以上是一点个人看法，希望对您有所帮助。

以上就是关于培优辅导初三数学的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。