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谈谈初中数学如何开展实验教学?创设一定的情境,提出相应的问题
2.具体操作数学实验,整个数学实验教学中的重要环节就是实验活动
3提出实验的结果猜想,让学生进行讨论分享
4.检验猜想,总结结论,在这个环节要总结出正确的实验结论
初中数学教学目标包括几个方面?初中数学教学目标包括以下三维目标:
1、知识与技能
2、过程与方法
3、情感态度与价值观
初中数学教学中如何培养学生细致有序的审题能力?所谓审题,就是在对问题进行感知的基础上,通过对问题的数学特征进行分析,从而对所要解决的问题在头脑中有一个清晰反映的思维活动.准确、敏锐、深入的审题是正确分析问题,把握问题本质,探寻解题思路,提高数学解题能力的关键.具体打算从如下几方面培养学生的审题能力:
1.正确理解,培养学生审题的准确性
准确理解题意是审题的前提。在审题的过程中,除了对问题中所涉及的条件、定义、概念、定理、公式等有正确的理解之外,尤其还要把握好某些关键性的词语,防止出现解非所答.在教学中教师要注意引导学生正确理解题意,注意培养学生审题的准确性,引导学生形成良好的思维品质,以培养他们的审题能力。
2.充分挖掘,培养学生审题的深刻性
很多学生解题解错的原因不是不会解答某些题目,而是没有深入审题,没有充分挖掘隐含条件.教学中教师要在引导学生对问题整体把握的基础上,还要注意强调挖掘隐含条件,以培养学生审题的深刻性.
3.考察全面,培养学生审题的整体性
数学是一个有机的整体,数学审题要着眼于整体,全面考察,从宏观上对数学问题进行整体分析.引导学生全方位审题,注意培养学生的整体意识,以培养他们的审题能力.
4.注重转化,培养学生审题的灵活性
注重转化可使问题的形式朝有利于计算、推理、证明或能更好地运用定理和法则,朝有利于问题解决的方向进行.
5.紧扣条件,培养学生审题的严密性
数学问题的陈述和表现形式丰富多采.教学中要引导学生注意点滴、细致审题、严密思考,切实把握题意,以培养学生审题的严密性,进而培养学生的审题能力。
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