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深圳教育培训机构初中

发布时间:2021-06-21 14:43:38 免费领取视频资源

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深圳教育培训机构初中,简单学习网的中学课程很强。

深圳有哪些中小学课外培训机构?

作为资深人士,我来做一个详细解答!在深圳一类的有:邦德,蓝天,学而思二类的有:卓越,思考乐,艾文,万蝶;大概就这些吧,每个都有所长吧!邦德:高中和出国比较厉害,小学和中学就比较差;综合全科培训。蓝天:小升初和中学很厉害,特别在英语培训,那绝对是深圳第一的,市外每年一半以上的学上都是在蓝天培训过,所以蓝天在英语上绝对第一;学而思:外来培训机构,来深不到4年,在奥数培训上蒸蒸日上,小班也很厉害!至于二类的,都差不多吧,离一类还是差的很远的!希望对你有帮助

深圳初中生综评被指给学生家长造成极大负担,且催生许多培训机构乱象,教育局:主要领导将牵头调研完善。你怎么看?

这个问题出自于一个深圳的家长,提出意见要求修改初中生综合测评简化信息平台,这个提议引起了深圳很多家长的关注,提出这个建议的是一个七年级学生的妈妈,这个家长自称是一个大学的教师,在公开信中这个家长说,她自己跟孩子一直为综合评测劳于奔波,还指出深圳的初中综合素质教育方案在广东的基础上加量加码,忽略了不同家庭不同条件下形成的不同压力,造成了不少学生和家长为了达到标准而焦头烂额。

其实应试教育,属于万人争渡独木桥的情况,现在学生的压力其实已经很大,导致了现在的孩子每天都起早贪黑,比上班族每天的工作还辛苦,这种情况下还要为孩子增加素质评定,而评测的素质教育其实就是一些通过完成各种任务的形式获得分数,并不是说真的喜欢完成,而是为了完成任务的形式完成,这种形式的评测有用吗?

对于现在的孩子素质高低并不是说要求他们去学习更多的才华和技能做为指标来判定的,而这个素质教育综合评测其实就是从数据去评定,也就说现在评测的素质教育其实就是要求孩子能多才多艺,这些对于家庭来说压力山大,也催生了许多以素质教育为牌子的培训机构,所以会造成家长和学生为了完成任务而疲于奔波,甚至为了完成任务而不得不走特殊路子。

真正的素质教育并不是通过数据来体现出来,才华并不代表素质高低,素质教育其实是一种精神上面的教育,而现在深圳实行的综合评测其实就是强迫学生多才多艺,这其实就是让家长掏更多的钱去给孩子报名各种补习班兴趣班,导致原本压力山大的学生增加了更重的负担,难怪家长对这种做法有相当大的看法。

其实综合评定最后都没有成为决定孩子考上哪所大学有帮助,最后的结果都是你懂的兴趣班再多,但是高考分数不够,这些兴趣爱好完全起不到加分的能力,现在的应试教育是以分数决定一切的,综合评定在上大学的门槛上面效果不明显,而只是会占学生和家长更多的时间和财力,正常来说才华多的确没错,正所谓艺多不压身,但是强制性通过这些来进行学习压力,这种做法真的不太理解,既然搞综合评定,那么就应该把这些也一起规划到最重要的高考加分上面去,原本就学习负担重的学生更是受不了,在这上面家长也应该多考虑孩子的感受,学校和社会也应该多考虑孩子的感受。

深圳那个培训机构比较好啊?当然培训奥数的?

深圳现在的中小学课外辅导培训机构还是比较多的。下面选几个来介绍一下:邦德优点:

1、毕竟邦德在深圳已经做了10年,所以邦德的师资还是不错的。

2、邦德做的科目很多,基本上中小学全科都有。

3、邦德目前的资金比较雄厚,所以教学点都比较华丽,学生上课起来应该还是比较舒服。

4、邦德的教学点比较多,有30多个,对家长来说交通比较便利。缺点:1、最近几年邦德的师资有点下降2、华丽的办公环境和各式各样的广告使邦德在外在宣传上花费很多,教学质量下降3、科目太多,不够专。当然邦德目前的奥数还是不错的动感蓝天优点:1、蓝天是从邦德出去的,所以师资上还是可以的2、蓝天在语文、英语方面比较强3、主要在公益方面的宣传,那天在路口的大伞看到蓝天的广告缺点:1、教学点比较朴实,舒适度一般2、奥数教育还没有形成体系以上是深圳本土比较好的品牌,下面介绍一下外来品牌学而思学而思来自北京,据说还是个上市机构这个机构在深圳的发展势头很猛,10年进入深圳,还没到一年时间,就已经发展到了1000多人。接下来分析一下他的优缺点:优点:1、上市机构,资金雄厚2、北京的奥数在全国处于领先地位,他在北京能做的非常好,说明教学质量一定不错3、把大量的人力物力放在教研,目前教研体系已经非常成熟4、师资好,老师都是从北京抽调或者聘请过来,好多老师都来自清华北大

5、比较专注,只做理科,奥数研究多年缺点:1、教学点装饰跟学校一样,没有邦德华丽2、收费相对较高3、教学点较少。目前只有2个,红荔路的四川大厦、香蜜湖的安徽大厦。据说暑期会开到5个教学点学习前线这是一个广州过来的机构,在深圳也处于起步阶段。优点:1、从广州过来,广州的奥数教学跟深圳的情况比较接近2、目前开设的课程比较全,各科都有3、时间比较长,师资还不需哦缺点:1、教学点少2、全而不专

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