初三理综补课

初三理综补课，简单学习网挺好的。

初三补课要有针对性，针对自己薄弱的学科，薄弱的知识点进行补课，时间宝贵

我发现，我们大部分家长，对于补课这个事都爱走极端，一听说补课，就恨得不得了，恨不得一棍子打死。但是，其实很多事都不是可以这么爱憎分明的。

我的女儿现在初三，快中考了，在补课，我谈谈我的感受。

她的物理不是太好，尤其电学方面学得不好。她自己说，老师讲的都懂，但就是一做题就错，尤其是难一点的题。每次考试，分数就在50分左右，好一点的时候，也就55或者56分的样子。物理满分70分，和别人将近满分的情况相比，差距还不小。眼看就中考了，我和她都很着急。一个月前，以前的老同事建议我们去补课试试。我的这位同事在一家辅导机构补数学，我们去了之后，报了一个一对一的物理辅导。学费贵死人，一节120元，一次补两节，240元，我交了五次的费用，一共1200元。第一节，老师就看出了她知识的薄弱点在哪里，针对她的薄弱点，老师有的放矢地出了一些练习题，让她做做，然后老师再给她讲解、延伸。两次下来，闺女说觉得有进步。那可不是，一次240再没有一点进步，那还行吗！？

所以我觉得初三的孩子是否需要补课，要看以下这几点:

1.他本人是否强烈需要。

孩子如果能清楚地意识到自己的问题在哪，就可以给孩子补课。就怕孩子一头雾水，自己也不知道哪不行，反正就是都不会，那就说明基础太差。这种情况，一两次补课也无济于事，干脆就放弃吧。

如果孩子有有强烈的渴望，想在最后冲刺一把，搏一下，家长一定要支持，人的潜力是无穷的，人在极度渴望下是有可能创造奇迹的。这时候，给孩子报个补习班，鼓励他迎头赶上，即使孩子通过努力没考上理想的学习，他自己也不会有什么遗憾。

2.他的薄弱点在哪。

是不是补课，需要看他的薄弱科目是什么，如果是理科不太理想，或者再具体一点，是哪个章节没学好，这种情况下通过补课是可以提高成绩的。因为理科的知识点比较集中，也比较单一，并且具有连贯性，有时候，通过补课，打通了一个知识点，就打通了整个知识系统，一下子豁然开朗了。

如果是语文，建议不要补了，因为语文能力和语文素养是靠平时提高的，语文知识也是平时积累的，短时间内难以见成效。不过作文是可以临时做些工作的，针对不同类型和主题的作文，准备一些写作模板，让孩子模仿。这个方法虽然无法让孩子写出好作文，但是可以写出一篇大致还过得去的作文。

3.看孩子是否有时间。

如果孩子的学习很紧，根本没有时间补课，那就算了。每个学校到最后，时间都会安排得紧锣密鼓，根本没有多余的时间用于补课。如果因为补课，把孩子搞得疲惫不堪，难以忍受，反而得不偿失。

所以，要不要补课，不能一概而论，要根据自己孩子的具体情况具体分析，毕竟，学费很贵呀。

作为一个高二学生的家长，我想谈谈自己对初三的学生需不需要报补习班的一些看法，我家孩子从初一到初二都没有上课外班，都是我辅导她，到初三的时候，我想不要留遗憾。必竟外面的老师讲的更专业，于是和孩子商量后，初三寒假的时候，准备报个班查缺补漏，但是报班还不能报大课堂，只能报一对一的，因为孩子的时间浪费不起。于是就在一个补习机构报的一对一的课外班。主要补数学，英语，后来也补了几节化学，语文，体育也报了（因为中考体育40分，这个分必须拿下，同时也是锻炼孩子的身体，初三学习强度大，必须保证孩子的身体健康，才能笑到最后，最后孩子体育中考分还是丢了一分，打了39分。）报数学和英语还是有用的，因为考点就那么多，反复练习，还是可以提分的。但语文，化学我觉得没什么必要补了，语文提分不容易，化学中考分值低，所以不要在这科上浪费时间，物理可以补，提分也比较快。历史政治都是开卷也不需要补，虽然我们也补了几节历史，感觉没有什么用，还不如省下时间自己看书，看目录，考场上能快速找到答案即可。

总之，不管补不补习也要自己发自内心想努力，才能飞速进步，补课是外因，内因是自己，想信自己一定会考上理想的高中。