初一数学下册网课

初一数学下册网课，初中补习有一定的效果。

原则：培养自主能力和自控能力，实现自我管控。

方法：

1.发现一个可教导的机会，平心静气地引导其明白沉湎网络的危害，说理不说人，让她比较利与弊，然后分析清楚道理【这样做是为了预防抵触心理或逆反心理】，给她定规则，然后鼓励她自已作自已的主人，让她自己为自己定目标和计划，自已管理自己。

2.适当的监控，干预与调适纠正

一个习惯是有贯性的，纠正它有不适感和痛苦，心理学说至少需要二十一天，小孩子自制力不强，还需要监控和反馈激励，这种监控最好是不明显的监控，否则她知识你在管她，就不是自主了，发现问题也当作是无意中发现，也不要生气，让她自已分析是非，问她自已怎么处理。敦促改正。这样就是一个闭续环反馈控制过程。经过一段时间，就能改正问题，还能培养自主能力。通过监控加强自制能力，可以避免以后出现“道理我都懂，可就是控制不了自己”的问题。

3.关于陪伴问题

坏习惯的形成是一段时间疏于管控所致。有人提供以陪伴来加强亲子关系和监管的观念。我其实是不太赞同的，在幼儿阶段，需要身影的陪同，成为学生了，就是需要放飞的小鸟，这时需要是心灵的陪伴，要能交流心得，要使她有问题会向你倾诉，要能引导其精神的成长，让其明理，尚德，励志，成才，这需要有适度监控与激励。

我是初中数学老师。初一期末考试时数学即使考了满分，也不代表初二时数学成绩好。因为每一天的课的内容完全部不一样的。这个年纪的孩子处于青春躁动期，缺少自控能力。谈恋爱，拉帮结派的打群架很容易发生。特别是谈恋爱在班级里普遍发生,不少学生上课时候根本听不进去。放学后不及时回家在外面放荡。老师可以在班级里抓，家长在放学后抓抓紧。有问题应该及时和老师沟通。数学有一个特点，只要有一点基础，及时把前面拉下的知识点弄明白，分数很快就会上去的。我们这有个学生，基本上在40多分，我抓了半个学期后，期末考试就达到了90分。最后一句话是重点:家长需要把孩子所以不会做的题集中在一个本子上，并出些类似的题目，每天举一反三的不停重复的做。成绩很快提高的。

叮咚老师说几点建议，希望能给你一点点帮助。说之前，你要知道一个事实，数学学科，是一切理科类学科的基础，学好数学，物理、化学就没太大问题啦！

首先，杜绝盲目刷题，改为针对性强的有序训练。

初中生了，学习内容要比小学多很多，留给每一科目的时间相对就少了。因此，合理的安排学习时间，有效的利用时间尤其重要。

建议你先准备一本小本本，把自己认为很难的题目列出来，并尝试着分类，看看分别属于哪些知识点。一类题目用一个彩色标签贴上，做好标记。如果自己不太清楚，那就把课堂作业和回家作业本上错的最多的题目抄下来，然后根据书上的例题进行分类整理。或者可以把错题抄在卡片上，借用课本的分类，做成思维导图，也是不错的选择。

每天回家作业完成后，花一些时间搞懂一小类题目。自己搞懂有困难，那就借助老师的力量，千万别找同学啊，同学们只能告诉你答案，而不能帮你解决实质性的困惑。不要求多，每天搞懂一小类就可以。坚持一段时间，你会发现分类的小标签会变得越来越少。这就说明，你对数学的学习越来越有感觉啦！

其次，一定要张开嘴、迈开腿。张开嘴，就是不要害怕，有不明白的一定要多问老师。迈开腿，就是要勤快一点，多往老师哪里跑几次。所有的老师都喜欢不懂就问的孩子，只要你去问，老师一定会帮你解决问题的。

第三，要学会学习，找到适合自己的学习方法。数学一定要预习，每天需要固定的花一些时间用来预习第二天的新课。跟着课本，尝试着去做做例题，碰到问题用铅笔记在例题旁边。第二天上课带着问题去听老师上课，效果会相当令人满意的呢！

最后，还需要了解的是，老师每节课布置课堂作业，每天布置回家作业，都是严格遵循了人的遗忘规律。因此，作业一定要认真的完成，每周末，最好把这一周做过的所有作业全部看一遍，再次巩固。

以上就是关于初一数学下册网课的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。