初一数学暑假网上辅导,初中补课用网校的效率比较高。
初三复读数学太差,现在补习初一初二的数学可以吗?找出孩子数学的薄弱环节,然后又针对性地补习,而不是盲目地恶补,反而会适得其反
孩子上初一了,数学成绩一直不理想,想利用暑假好好冲刺一下,该怎么辅导?我的观点:最好找一个比较专业的老师,进行一对一的辅导。当然这种辅导方式花钱比较多,但是这种方式是孩子提升最快的选择。
只有专业的老师才能抓住重点。
很多家长说这些题我也会做,但是会做不代表会讲。不是专业的老师讲的方法孩子不容易接受,或者跟学校老师的讲解有很大的出入。如果出现知识性的错误,那可能就把孩子给带偏了。
跟班课你只能跟任课老师的思路走,一对一辅导老师则跟着孩子的思路走。如果孩子成绩不好很可能是听课的习惯不好,或者对数学还不大入门。如果想快速冲刺,找专业老师对一补习是最快的方法。
不能总是寄希望于课外辅导。
课外辅导只是课内辅导的一种补充形式,孩子的成绩还是主要取决于孩子课上的听课状态。所以要找出孩子数学成绩不理想的原因。
如果是课上老走神,听课状态不好,就要跟孩子谈谈走神的原因,经常提醒ta认真听讲的重要性,还要拜托老师多注意孩子课上的听讲状态。如果孩子学数学比较吃力,反应能力稍慢一点。那么可以选择平时周末给ta同步补习。因为一起压到假期补会比较吃力。培养孩子在校期间不懂就问的习惯。
尽量让孩子在遇到不会的问题时多去问自己的任课老师。这样不但能得到专业的讲解,也容易引起老师对ta的关注。问的多了,疑惑也就少了。孩子开始可能害怕老师,或者不好意思,可以让ta先试着问老师一两道基础的,然后家长给予鼓励和表扬。养成习惯了家长会省很多事。
总结:孩子成绩不好还是要找出原因,根据原因给出策略。在校学习是根本,课外辅导是补充。二者协调好了,孩子的成绩就会慢慢上去了。
现在停课时期,初一数学不好线上一对一有必要上吗?2月已经到了下旬,开学还遥遥无期,这让很多的家长和学生都比较焦虑,在家学习好像学习效果也一直没有达到预期的效果。这两天我就遇到了这样一位家长,孩子今年是初一,小学的数学还勉强可以,可是在上学期期末考试的时候数学竟然还没考到60分,这让很多的家长非常的焦虑,不知道该怎么办?本来打算给孩子在假期找一个辅导老师辅导数学,可是一场突如其来的肺炎打乱了所有的节奏,家长就咨询现在可以给孩子报线上一对一辅导吗?
我辅导过很多的学生,基本上都是线下辅导的,在在线上也就是给学生讲讲题,答疑和纠错,有时间也会录制一些讲题的视频,但线上一对一还真没上过,之前也在一个平台上注册了辅导老师,但由于时间的关系最终也没有子啊上面给学生上过课。
任何的辅导要起到效果,关键在于学生和老师的配合,这两方面都很关键,老师所讲的正是学生所缺的,老师所讲的刚好学生能接受,这样才能有所收获,否则就很难达到预期的效果。
在最近线上教学被炒得沸沸扬扬,优点是学生足不出户就可以接受到名师的辅导,但缺点是缺乏互动、缺乏监督,这就让整个教学和学习的过程会产生很多的问题,也就会导致最终课程的效果不会太明显。
一对一辅导最大的特点就是针对性比较强,老师可以针对学生存在的问题进行有针对性地解答,还有就是学生和老师能有更多的互动和交流,老师能随时了解学生的学习状况,并根据学生的情况对课程的难度和进度进行调整从而提高课堂效率,缺失了这两点,一对一也就是失去了其价值和特色。
所以在给还在保线上一对一之前先来思考一下,以上提到的两个方面能做到吗?如果能就可以去尝试一下,如果不能,那就得重新去考虑和选择了。学习过程中的互动和交流非常重要,尤其是基础薄弱的学生,更需要在老师的引导下去思考,夯实基础,拓展思维,否则课程就达不到预期的效果。
在现阶段,很多的学生都开设的有网课,家长可以让孩子先跟着去学一学,夯实基础是最关键的,如果孩子连最基础的内容都不愿意去学,都没有掌握,老师再去辅导也不会有效果的。就像在给学生讲课的时候经常提到,在去括号的时候需要注意括号外面系数的符号,要注意变号,可是很多的学生总是在做题的时候在这方面出错,一错再错,有时候真的是没办法的。
即便是要去上网上一对一,跟老师的交流和沟通必须要到位,可以把孩子之前的试卷给老师看看,让老师帮助分析分析;带着孩子去分析和反思子啊数学学习中存在的问题和疑惑点在哪?答疑解惑远比老师按着自己的思路去讲要有效,因为不同学生的基础、理解、问题都是不同的。
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