初一英语上册课堂直播,初中生可以进行在线辅导。
初一英语不好怎么办?第一、请记住一点,中学有个被公认的事情:初一相差不大;初二两极分化;初三天上地下。初一英语一般分不出差距,原因很多:1.所学知识难度不大,2.考试难度小,很多孩子的学习问题会隐藏在一片祥和且皆大欢喜的良好成绩之下;3.可以吃小学的老本,问题被掩盖了。4.刚进校园,大多数孩子地板没踏熟,暂时还是比较乖和听话的。
第二、初一上学期,很多名校的优秀老师都会做同样的几件事情:
1.稳扎稳打的教学,打牢孩子的英语语法基础,基础不打牢,会很容易造成差生。差生很容易形成,但想要转化回优生,却是非常困难。
2.用一个月时间教会孩子48个国际音标,并用一学期时间教会孩子用音标背单词,然后让孩子购买一本字典,名字叫《牛津字典初阶》。记住是初阶,因为买到高阶会感觉很牛bi,但一个月后,一定会感觉自己买了块“砖”,这对孩子学习没有任何帮助,反而会毁了孩子。初阶字典不仅可以在上面做笔记,成为中考考典,还可以作为查词的工具书。很多孩子在初三之前就能达到高考大纲要求的3800个词汇量水平,那英语成绩绝对年级第一。3.在名校里有这样的一句约定俗成的话“十个丑字九个瘟,还有一个在发昏”。意思就是书写差,十有八九成绩差,还有一个正在变差,足以见得书写对于一个孩子是多么的重要。优秀的老师,会用一学期的时间来规范孩子的书写习惯,一笔一画的“棍棍字”,会非常好看美观,学名叫做“手写印刷体”。衡水中学所有孩子都是这种字体,大多数字写得好的孩子,都是学习的优生,因为书写优秀,学习态度一定是严谨认真的。4.优秀老师会花一个学期来规范孩子的学习习惯,尤其是上课坐姿听讲的习惯,整理学习资料的习惯,背课文的习惯,试卷改错的习惯,不断复习的习惯,考试方法的习惯等等。记住,成绩越好的同学,学习习惯和方法越好。
第三、认知心理学里有个很奇怪的现象就是,人类遗忘的速度,会远远快于学习的速度。因此这造成了初中阶段有一个奇怪的现象:初一师生之间一片祥和,喜乐融融,初二老师心肺气炸,孩子叛逆成绩开始变差。因此初一英语学习习惯和方法差的孩子,到不了初二一定会反映出很大的学习问题。而且英语学科的学习,会发现是一个“逆水行舟,不进则退”的过程,我们中断英语学习,一定会后退,而不是停留在原点。
所以每天的学习和复习一定会让我们成绩年级顶尖水平。而且另外一个神奇的现象是,很多时候复习旧知识,远远比学习新知识更显得重要。而我们广大中学生们往往却忽略了这一点。
第四、初一英语成绩及格线徘徊,这是学习问题严重的提前警报,也是非常不幸的事情,作为父母,我们必须要做出具体的行为来改变这种糟糕的处境。据我判断,你的孩子在私立学校读书,私立学校的孩子一旦出现学习问题,一般都很难跟上。因为教学进度很快,压得很紧。孩子没有充裕的时间来慢慢提升,最好进行快速的调整,来改善孩子的学习方式和方法。那么,寒假就是一个很合适的时间,可以用来超越他人。
第五、很多家长希望提升孩子成绩的方式是----给孩子报一堆补习班。其实这种方法被千千万万的家长用失败证明,在辅导班里,孩子的进步是效果缓慢的,更有甚者是没有效果的。很多时候报班学习只是为了满足我们家乡的心理安慰而已。我们为人父母,很容易想当然的理解孩子多学一些时间和内容,往往成绩会提升,但往往事与愿违。其实道理很浅显----孩子在学校里上了大量的班课,如果有效,那么孩子成绩一定不会差。
第六、那么,解决孩子学习效果的问题,变得就尤为关键和重要,否则,我们会得到这样一个结论:孩子很努力很辛苦的学习,但成绩总是无法提高。于是慢慢消磨学习的斗志,变成简单的敷衍学习,并逐渐走入堕落的舒适区。要改变孩子学习成绩,父母就要赢到孩子打破自己的舒适区,最好是给孩子进行一对一的辅导,来让孩子从知识体系上进行构建;从学习方法和习惯上得到训练和规范;从学习兴趣上被激发和鼓励。这才是最有效的方法,虽然费用稍微高了些,但是相比之下,不会浪费钱和孩子宝贵的学习时间。
下面这就是衡水字体模版,给孩子把字练好了,绝对是有效学习第一步。否则很多学习都只是在做低效和无效学习。祝大家寒假愉快!
名校课堂七年级上册英语答案人教版的第五单元?1~5BACAB6~10CABCB11~15BABAC16~20boringsoccerfunbrotherfive21~30ACBABBABAA31~35CAACB36~45BBACACBACA46~55AACDBADCCB56~65hasvolleyballwatchesplaysthemdoes,haveplaywatchesdoes'tplaythem
初一的孩子英语不好,该怎么提升?如果是初一的小孩,那么现在还是第一个学期,英语不好,还可以好好的补救,没有问题。
初一的小孩英语不好,一般来说都有这些问题。
第一,有一些小孩是初中的时候才开始学英语的,可能连字母都没写清楚。我们曾经发现有一个小孩写ABCD都差不多!所以要先把大小写字母写好。
第二,不会读单词。我相信现在绝大部分的学校在初一的时候是不会教音标的。他们已经把自然拼读法作为一种经典啦!现在我教高二,我刚接这个班的时候,我还要费了两周的时间教他们音标,单词拼读,单词拼写和读音规则。我发现有很多学生甚至看着音标都不会读单词,更不用说看着单词就能读出来了。有相当多的学生把女孩girl写成gril.
.看看自己的小孩是不是会读单词了,如果不换,一定要教会他们怎么样根据音标读单词。如果他们没有这样的技能,他们肯定会用汉字给英语单词注音。因为离开老师之后他们就不会读了,他们只能这样。
学生走到这一步,一般来说,这一辈子学英语,看来都没希望的啦。
第三,单词记不住。单词记不住的根源实际上就是单词不会读。在小孩会读单词之后,我建议用卡片记忆法,结合课文朗读,很快就可以把单词背下了。我们可以在淘宝上买来一些空白卡片,把每一个单元的单词写在卡片上,一张卡片写一个单词,正面写上你反面写英语。每个单元的单词捆成一札。
背单词的时候,拿起一张,可以看着英语,如果能够把这个单词的汉语意思说出来的,放在左边,说不出来的,放在右边。也可以反过来。最后集中精力把那些没能背得的卡片坚决的背下。再后来就是读这个单元的课文。如果我们能够这样做,两天就可以把这本书的单子背下来了。
第四,语法问题。初一的语法实际上不是很多,可能会学到名词单复数,动词的第三人称单数,人称代词的主格和宾格,简单的主谓宾结构,一些习惯用语,比如说打招呼,简单的抱歉等。
第五,在做上面的各项工作的时候,我们要结合习题。学习语音的时候就做一些语音题,背单词的时候就进行一些听写,或者是纯粹的考单词识别,在做一些简单的阅读题。初一的阅读题一般来说都是判断是否的,还比较容易。有一些地方可能还会有一些单选题,这些是考语法和词的搭配的。在做这些题的时候我们进行认真的总结,并且把所做过的习题钉起来,过后好好的复习。
我相信如果我们能够这样做,就可以培养孩子的一个良好的学习习惯。只要他们有一定的基础,拥有良好的习惯,到初一下学期,初二的时候,他们的成绩很快就会提高。
祝你家孩子成龙成凤。
宁静的校园,自有你孩子的星空。
以上就是关于初一英语上册课堂直播的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。