人教版初中化学实验视频

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大实验:粗盐提纯，酸的化学性质，实验室制取二氧化碳，碳酸钠的性质。

小实验:检查装置气密性，测量溶液的ph，组装加热制氧气的装置，鉴别氢氧化钠是否变质，鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液，给试管内的水加热，铁与稀盐酸反应，中和反应

可以从以下角度来辨别。

1.对应两个范畴的概念。纯净水是一个商品宣传上的概念，目的是给人以纯净之感，激发人们购买。在专业领域，纯化过的水一般泛称纯水，蒸馏是一种重要的纯化手段。蒸馏水是指通过蒸馏手段制得的较纯净的水，一般可去除原水中大部分的无机盐和有机物。

2.纯净水是一个相对的概念,根据纯净度的不用而有不同的等级,纯净水一般含的杂质很少或者没有蒸馏水是最纯净的水【H2O】是把水加热后的水蒸气收集后冷却后得到的水蒸馏水一般用于实验室做化学实验蒸馏水不适宜日常的饮用。

3.蒸馏水是利用蒸馏设备使水蒸汽化,然后使水蒸气凝成水,虽然除去了重金属离子,但也除去了人体所需要的微量元素,并没有除去低沸点的有机物。原因是这些低沸点有机物挥发后随水蒸气的冷凝也同时凝结回到水里.长期饮用这种水,不仅会引起缺乏某些微量元素,而且将有些有机物也饮入体内,不利于健康,故不宜于为常规饮用水。

经纯化处理后的水叫纯净水,正常人适当饮用纯净水,有助于人体的微循环,但不宜长期饮用,由于它不仅除去了水中的细菌、病毒、污染物等杂质,也除去了人体有益的微量元素和矿物质,如钙、镁几乎被除净.因此,长期饮用会影响体内电解质酸碱平衡,影响神经、肌肉和多种酶的活动,特别是老人和儿童,如不及时补充营养及钙质,容易缺乏营养和患缺钙症.对于并非营养过剩的人,不宜长期饮用纯净水。

人教版没八年级化学课本

下面是九年级课本目录

上册

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

第一单元走进化学世界

课题1物质的变化和性质

课题2化学是一门以实验为基础的科学

课题3走进化学实验室

第二单元我们周围的空气

课题1空气

课题2氧气

课题3制取氧气

第三单元自然界的水

课题1水的组成

课题2分子和原子

课题3水的净化

课题4爱护水资源

拓展性课题最轻的气体

第四单元物质构成的奥秘

课题1原子的构成

课题2元素

课题3离子

课题4化学式与化合价

第五单元化学方程式

课题1质量守恒定律

课题2如何正确书写化学方程式

课题3利用化学方程式的简单计算

第六单元碳和碳的氧化物

课题1金刚石、石墨和C60

课题2二氧化碳制取的研究

课题3二氧化碳和一氧化碳

第七单元燃料及其利用

课题1燃烧和灭火

课题2燃料和热量

课题3使用燃料对环境的影响

拓展性课题石油和煤的综合利用

附Ⅰ初中化学实验常用仪器和药品取用规则

附录Ⅱ相对原子质量表

附录Ⅲ部分名词中英文对照表

后记

元素周期表

下册

第八单元金属和金属材料

课题1金属材料

课题2金属的化学性质

课题3金属资源的利用和保护

第九单元溶液

课题1溶液的形成

课题2溶解度

课题3溶质的质量分数

第十单元酸和碱

课题1常见的酸和碱

课题2酸和碱之间会发生什么反应

第十一单元盐化肥

课题1生活中常见的盐

课题2化学肥料

第十二单元化学与生活

课题1人类重要的营养物质

课题2化学元素与人体健康

课题3有机合成材料

寄语同学们

附录Ⅰ部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃）

附录Ⅱ部分名词中英文对照表

请选为满意答案哟

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