初中语文网上课程

初中语文网上课程，初中生听网课可以有效提高成绩。

关于初中生如何学好语文之问题，我的观点是，在初中的三年内把“四大名著”通读两遍就什么问题都解决了！没有那么多像“八股文”般的套路。

另外，在完成作业的情况下，再多读读《古文观止》，因为《古文观止》中，大多是“唐宋八大家”的经典文章。

如果条件许可，还可以读一读《增广贤文》，文中都是先贤圣人的名言名句，做作文，写文章都能用得上。

初中生写文章，要学会引经据典，以上推荐的书籍，对语文成绩的提高绝对有帮助。

初中生学好语文，不要相信任何套路。“套路往往害人”，切记！不要跟风学那些东西。个人要有主见。

初中生，应志存高远，眼睛要盯着全国！眼睛要盯着世界！

以上就是我的经验，若不信，可以一试！

初中没有大语文课程。

初中语文阅读理解题在试卷中占有不小的比重，分数不低，可以说没有哪一个语文老师不重视。可是这个环节和作文一样是语文考试中丢分的环节，因为它有很强的主观性和不确定性。有些老师甚至说，这个环节要考满分、甚至考高分是不可能的，他们对有些学生考出的高分甚至满分很难理解。其实这些老师不知道这类题目的解答是有技巧和套路的。下面我说说解答理解题的总体思路，技巧方法。

初中阅读理解题总的来说有三种题型，我把它叫做死题，半死题，活题。不管那种题型，在答题的时候，都要遵循下面的思路：

第一步，阅读选文【最好读两遍】，做到熟悉情节内容，把握主题（论点、说明对象等）。只有做到这些，做题时才会做到把握全局，胸中有数。

第二步，带着问题，找到答题位置。答题的位置可能在某几句，可能在某一段过或几段，或者在整篇。把握了答题的位置在哪里，答题时就围绕这些位置去思考，去组织答案。

第三步，找到关键句、提示句。有很多题目的答案就是选文上的句子，或者围绕几个句子组织答案。所以有答题的关键句、提示句的，一定要找到，这对答题非常关键。

第四步，组织答案。熟悉了选文，找到了答题位置，找到了关键句、提示句，就可以组织答案了。

这是阅读理解题的答题总体思路，方法。到组织答案时，还要遵循这样一些思路、方法：

1用原文回答。这种题目是阅读题中最简单的一种，常常出现在初一、初二年级的试卷中。回答这种问题时，只消找到那些句子，直接用那些句子回答即可。这也是阅读题中常常得满分的题目，我把它叫做送分题。可是有些老师不懂这个方法，没有把这种方法教给学生，导致很多学生丢分，这是很不应该的。

2增删原文回答。用原文回答是死题，答案是确定的。增删原文回答的题目，要难一点，有些句子用原文，有些要自己补上去，否则不通顺，不合逻辑。这种题目，我把它叫做半死题。答这种题目时，找到关键句，提示句后，用这些句子增加一些或者删去一些句子，组织答案。做到句子通顺，符合逻辑，符合题义。

3用自己的话回答。这种题目是阅读理解题的高难题，我把它叫做活题，它的答案有很强的主观性和不确定性，所以容易造成丢分。回答这种题目，只能尽量做到不丢分、少丢分了。

以上是答题的总体思路，方法。具体到某一种文体，某一种题型，又有不同的答题技巧，也可以说是套路。这种技巧套路太多太多，这里不能一一列举，只讲一种。比如说明文中的说明方法类的题目，就有答题的套路。例如打比方这种说明方法，答题时就有它特定的句式和术语。

句式：应用了打比方的说明方法，将………比作………，生动形象地说明了………

这个答题句式中的“生动形象”就是本题的答题术语，没有它，答得再好，也是要被扣分的。答题时，只消套上这个句式，补齐句子中省略的部分即可。这种题有一部分是死的，一部分是活的，所以也是半死题。

还是那句话，阅读题答题技巧套路太多了，不同文体，不同题型有不同的答题方法，要在这篇文章里都讲是不可能的。所以这里只能略讲一二。

以上就是关于初中语文网上课程的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。