初中语文初一如何辅导

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七年级语文不太好的主要原因：

1.小学基础不好。2.初中没适应。3.课外阅读太少。4.学习习惯不好。这几点会造成一个致命的因素：对语文没有兴趣。 而初中语文又比较关键，加上语文学科内容丰富，包罗万象，才从小学过来的孩子，大都觉得难。

我的第一个理念是：激发学生学习语文的兴趣。这一点主要靠老师的教学智慧，家长几乎无能为力。群体活动，是语文思维碰撞和形成的磁场。

我的第二个理念是：不断给孩子成功的体验。孩子对什么不感兴趣，都是因为在那方面失败的体验太多，大大超过了成功的体验。 当孩子在语文学科有了几次成功的体验，那么他建立对语文学科的兴趣，就有了可能。这时，他自己会焕发出一种自主的动力，去克服上述四大原因。形成良性循环就好了。

那么，从哪些方面去增加孩子学习语文的成功体验呢？

1.练字。我的这届学生给我的第一感受就是书写特别的差。我就是从抓书写开始的。

第一步要求：笔画清晰。好多中下等成绩的学生，写字的笔画是揉成一团的，无法辨认。这样的孩子，先要求他把笔画写清晰就行。

第二步要求：练习间架结构。间架结构就是指一个字的笔画的分布的长短大小，各个部分之间的比例。我通常是要求学生，整篇字的大小要一致，但是每个字内部笔画一定要参差不齐。一般我发现一个规律：手写体左低右高，或者是左高右低。这样写出来的字，即使还没得笔锋，也比较顺眼。

第三步要求：练习笔锋。关于笔锋，是比较专业的要求，如果家长懂得就好，如果不懂的话，还是要依赖老师或者进书法班。

第四步要求：是给家长提的。每天给孩子的书法作业打圈。每个圈都是对孩子的鼓励。打圈的标准自己定，只要能给孩子鼓励就行。比如：原来笔画写不清晰，只要笔画写清晰了，就打圈鼓励；原来没得间架结构，后来部分有间架结构了，就打圈鼓励；原来大小不一，后来写得均匀了，就打圈鼓励……

注意：一定要参考字帖脱手写，也就是临帖。我多年来指导学生练书法的经历发现，描帖永远没有实质性的进步，只有脱手写才会有实质性的进步。

如果没有字帖，我们教材每课后面的词语积累就是字帖。

2.朗读。现在的孩子他读书不读出声音，或者进入初中后，他不愿在家长的面前读出声了。而语文和英语是特别要求大声朗读的。建议让孩子每天晚自习后回家后大声朗读一篇文章。

文章的来源就是课本，或者就是练习册上的文章。把这些读完后，可以是必读课外书上的片段，或者其它孩子感兴趣的文章。 朗读一篇文章，3----5分钟，不会给孩子增加负担。

在大声朗读中，有文字和声音的双重刺激，有利于孩子与语感的形成，增加孩子的自信。

3.听写。这一点的话，是紧承上面朗读的。我一般每一课都会从课文中，抽一些词语来听写。错误10%以内为合格。一个字一分，一个拼音一分。家长号起来也不麻烦。

开始可以抽10个词语，带上拼音，后头逐渐加多。每课不少于文后词语积累列出的词语。 最好跟上孩子在学校学习的进度，在下一次考试中，他字词的正确率提高了，也是一次小小的成功体验。

4.写”作文素材积累”。作文在语文当中是个重中之重。作文能力最能体现孩子的语文能力，所以分值比较高。我的学生学习写作，最大的问题就是缺乏内容可写。其实写作内容就在我们的生活之中，所以养成孩子记录生活的习惯是我的又一个特色和具体做法。（1）记录每天生活的所见、所闻、所感。（2）读课外书，摘抄好词佳句。（3）数字要求每周不少于一千字。因为没有量的积累，就不能实现质的飞跃。（4）配合老师布置的作业。老师一般要求要写周记呀、日记呀，这些是一样的功能，你就在老师要求的基础上再补充一点字数就可以了。 这个练习，可以以基础而定，如果基础太差，字数可以由少到多，逐渐增加。

其他语文学习的内容和方法，特别是阅读的理解和答题方法，专业性比较强，只有孩子在课堂上才能学到的。

家长帮助孩子做好些以上这些积累性质的基本工作，孩子的兴趣被一点点激发出来，语文成绩的提高就指日可待了。

最后，要告诉家长朋友两点：

1.语文是一个积累学科，家长要能持之以恒地陪伴和督促孩子完成上述积累工作，才有效果。

2.家长再努力，也只是一个辅助作用，课堂才是主要的。所以要告诉孩子，课堂上用心听、积极思考、主动回答问题，才是根本。

把认识结构作为作文的核心。包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。树立大作文观，听、说、读、写有机结合。

一要注重审题;

二要明确写作目的，立意要新;

三是选材要有根据;

四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;

五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;

六要注重文章写法，因文用法;

七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

作为语文老师，常常被朋友或者家长，甚至认识第一次的人问到这个问题。其实仔细想来，语文成绩要好，特别是作为初中生了，那么要做的事情无外乎以下几点：

第一，自查语文成绩

拿出几张语文试卷，也就是几次比较正规的考试的语文试卷，查看试卷上各个部门的分数，就可以很容易找到孩子语文试卷上成绩不太理想的板块。然后加以针对性的解决。一般来说，都可以在短期内见到效果。

第二，加强阅读

这个阅读不是指数量上的，可以是一本书的单独阅读，弄懂弄透一本书，才是最主要的，而且孩子喜欢阅读的书籍，很有可能不是我们大人或者老师要求阅读的，那么作为家长就需要自己做榜样，做引导了。

第三，玩点语文游戏

有事没事的时候，家长和孩子可以玩点语文游戏，比如成语接龙，比如诗词接龙，比如词语接龙等等，这些小游戏看起来幼稚，其实可以完全可以达到帮助孩子积累的目的。

第四，如果作文不够好

如果作文不够好，除了可以给孩子去补习一下作文课，也可以多让孩子阅读书籍，比如主题阅读等，都可以让孩子有收获，有变化。

这些都是比较容易操作，又比较容易较快提高分数的方法，希望对你有用

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