北京初中地理网课推荐

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你好！

根据你的问题，与各位新高考学生及其家长、老师等交流一下此问题：

对新高考选科的考虑越早越好。

你能够在中考结束就考虑新高考选科的问题，是非常难能可贵的。秋季，全国各省市区都启动新高考，但从全国情况来看，尤其是部分农村的初中毕业学生，从中考后就“逍遥”渡过，对新高考选科是怎么回事，一无所知。

新高考的实施，为新时代高中生的发展，带来了新的机遇，主要体现在选考科目组合方式的多样性等。

不能简单地看待新高考的选科，这其实已经涉及到了对整个人生“生涯规划”的问题。能够在中考结束就考虑高中选科的问题，必然对今后的发展起到良好的帮助作用。

选科前做好人生行业规划。

高中“生涯规划”包括学业规划、选科规划、学校志愿规划。专业志愿规划、行业规划、职业规划等。在所有的规划中，做好行业规划至关重要。

行业的发展决定人的发展，提前做好行业规划，能为新高考选科、高考志愿填报选学校及选专业等，提供一个明确的方向。

行业规划比职业规划更有意义和价值，对人的发展具有长远的指导。人一生可以更换个职业，但经历不起更换多个行业，正所谓隔行如隔山！

初步认识行业，做好行业选择。

中国行业分类共有20个门类、97个大类、473个中类、1380个小类。每一个小类又可分为无数个细分行业。现在社会的行业已经不能用“三百六十行”来形容了，统计细分行业的单位应该用“万”。

人的精力有限，一生能够在一个细分行业做好一块“豆腐干”就已经了不起了。

现在从20个门类出发，初步与大家介绍一下各行业的发展情况。先看看20个行业门类总产值情况，这一经济指标反映出行业的规模、增值能力情况等。

各行业的规模是不一样，这隐藏着背后的生产能力、社会需要状况、就业情况等不同。

如下是20个行业门类的年薪情况：

大家可看到各行业的平均年薪存在很多的差距，有的行业超过有的行业近4倍。行业的发展状况直接影响到就业人员的收入。

如下是7年中20个行业门类平均年薪增长率情况：

从整体来看，近几年来中国各行业的平均年薪增长比例都很高，但也存在差距。

如下是20个行业门类近7年平均年薪增长净额排名：

由于历史等原因，某些行业年薪增长比例不高，但年薪增长净额比较高，比如金融等；但如农业行业工资增长比例高，但由于基础低，平均年薪净增额较低等。

新高考选科的基本原则。

基本原则：做好人生行业规划，坚持高考专业选择与行业规划相符或相近，新高考学科选择为专业选择服务。

在面临兴趣与实用关系等方面，首先该坚持实用原则，即符合自身的行业规划要求，不能为兴趣而兴趣，兴趣、能力等是可以通过培养获得的。没有天生的兴趣和能力。

选地理还是政治。

现在回到同学所提出的具体问题，确了物理、历史后，选择地理还是政治。我个人观点，选择地理。

从已经选择了物理、历史来看，这个组合就应该朝着理工方向发展，否则选择物理会不利的，因为物理相对较难，投入的时间多，如果想朝文科方向发展，根本没有必要选择物理。

地理作为“文科中的理科”，物理与地理的组合，能够让今后高考志愿填报时拥有更加广泛的理工方向的专业选择。而且能够为今后就读相关专业打下基础，这个才是最实在的。读大学不仅仅只考虑，是否能够考得起，更要考虑读了以后，对人生的发展有何促进作用。而且在初中选择地理，说明有一个好的基础，初中地理与高中地理存在紧密联系的，初中地理是高中地理的基础。

历史与政治属于两个纯文科科目，而且相近，不朝偏文科方向发展，就没有必要两科都选择。很多学生选择政治是为了好增分，但事实上不其所想象的。选考科目按照等级人数进行核分，一个科目只有一定比例的学生获得高分。这个科目能够学好的学生很多，挤高分也不宜。

当然，具体根据个人情况考虑，做好行业规划，再来考虑新高考选科的问题，也许想法就会不一样。

有了行业规划，也许当面临难以取舍时候，就不会那么纠结！

祝顺利！

美好一天很荣幸为大家解答这个问题，让我们一起走就这个问题，现在让我们一起探讨一下。

以下我为大家分享，我个人对这个问题的看法与想法，希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。

首先得看你那里的中考政策，如果中考地理要参加考核的话，任教初三地理还是有些忙的。任教初一初人地理是比较轻松的。

没有早晚自习，一个星期一个班最多开设二节课，没有作业，不用考试，肯定轻松。不过我觉得年轻人要敢于挑重担，才能锻炼自己！

初中阶段地理学科虽然是小科，很多地市初二就结业。但我们这里为了更好的和高中衔接，初三阶段对地理进行总复习，并参加中考。

我们寄宿制学校地理老师担任6个班的课程，每班每周3节，共计18节，并且很多都担任班主任工作，早操6:00，晚自习下课后查完宿舍至少22:00。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

首先应该明白孩子的历史学习的问题在哪里。

第一内容背不会。初中历史分中国古代史，中国近现代史，世界古代史。知识零碎，内容繁多，如果不能系统的将知识进行归类，那背诵起来就特别困难。

这里就需要有正确的方法去背诵，一般建议运用思维导图。

首先是中国古代历史朝代歌必须准确的背诵下来。

夏商与西周，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。

这首歌把中国古代历史朝代更替很清楚的罗列出来，对于理解中国古代史的发展有一定的引领作用。

其次深刻的理解每个朝代的皇帝为什么会采取当时的政治经济文化政策，又为什么会有相应的经济文化的发展结果。举例说明：唐朝之所以称为盛唐，是因为有唐太宗李世民的开明的治国策略，武则天的强国政策，唐玄宗的巩固进一步发展策略。

而对于每一个朝代的第一个皇帝，建朝必定会采取一项措施来巩固自己的皇权统治，也就是所谓的加强中央集权制君主专制统治。

面对中国一个拥有960万平方公里的土地，当然我们的农业大国决定了每一个皇帝都会娶，采取措施发展小农经济。

最后要明白历史学习必须由专题进行，政治，经济文化，民族关系对外贸易，而这5大专题就是历史考试材料题所选。

一个朝代的建立就像一个国家的建立是一样的，最初建立政权必定要巩固自己的统治地位，所以就会采取一系列的政治措施，有了好的政治措施，就会促进经济发展，就会促进科学文化的进步，而对于一个多民族国家来说，经济的发展离不开各族人民的民族融合交往，而随着经济的发展，对外的贸易也会逐渐的发展进步，这样的历史发展知识链，就是历史知识所在，明白了彼此之间互相促进的作用，也就理解了历史的发展趋势。

对于背诵历史有着很好的记忆效果。

考试分数低，要不是选择题答案不正确，要不就是材料题答题不完整。

首先我们来分析一下初中历史选择题的特点：

选择题是历史试卷中的一种基本题型，是多个知识点的小型综合，体现“考基础、考能力”的导向。选择题一般由题干和选项两部分组成，题干以文字（一段引文、贴近生活的情境描述等）或图表材料（实物图片、地图、漫画、表格等）的形式呈现，选择四个选项中最为合适的一项。选择题的常见类型有以下几种。

1.表述型选择题

表述型选择题包括肯定型选择题和否定型选择题。

肯定型选择题题干中常用“标志是”“内容是”“性质是”“特点是”“表现在”“反映出”等提示语。

否定型选择题要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，其特点是题干部分采用否定式的提示或限制性词语，如“错误”“不正确”“没有”“不是”“不包括”“无关的”“不属于”等。

2.因果型选择题

因果型选择题即考查历史事件、历史现象的原因和结果的选择题。

此类题的基本结构有两种表现形式：一种是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在题干中常出现的标志性词语有“原因是”“目的是”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“主要原因”等。另一种是题干列出历史原因，备选项列出历史结果，在题干中常出现的标志性词语有“影响”“结果。

3.比较型选择题

比较型选择题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，让学生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。

4.漫画型选择题

漫画型选择题是近两年流行的题型，一般由漫画和文字两部分组成。漫画部分常由图片、标题或注释组成，图片是漫画的主体，通常刻画特色鲜明的人和物。漫画选择题既考查了学生的形象思维能力，又考查了学生的逻辑思维能力。

5.组合型选择题

组合型选择题是将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合。此类选择题的结构一般由三部分组成：表述关系的题干；根据题干要求列出三组或三组以上的事件或现象，并以数字序号列出；这些数字序号组合成的备选项。

从以上提醒可以看出来，即使孩子把所有的内容都背会了，也不一定把其能选对，因为他不具备分析历史事实，归纳历史现象，提炼历史结果的能力，这个就需要不停的去刷题，锻炼孩子的分析历史事实的能力，归纳总结的能力。那么怎么去做呢？

第一网络搜索选择题，做题技巧。许多孩子的历史知识背的特别的熟练，但是就是做题得不了高分，原因就在于孩子没有正确的做题方法，而做题方法可以从网络上面去搜寻，然后自己去进行实质性的练习。或者向老师请教某一种类型的选择题的做题方法，这里建议如果给孩子补历史课，那就要问历史老师有没有针对某一种历史题的做题技巧，而且是经历过多年的实践正确率达到100%才可以。

第二，通过自己刷题分析自己总结，这样能力的提高会更进一步。这个就要求历史选择题准备充分，一天可以进行1~20套的单选题针对性练习，每完成一套必须总结分析自己出错在什么地方，答案的采分点放到什么地方，然后下次做题一定注意，这样历史的选择题得分会更高。

其次来分析材料题出题特点：

特征型历史试题？

指人们对个别或群体的历史事物进行理性化分析，归纳其个性形态，或找出它们之间本质上互相区别的主要之处。

主要类别

1．历史事件特征型：时代背景、参与主体、引动方式、引动目的、引动结果、性质影响及终结性结论等方面与其它类似事件的区别之处进行归纳。

2．历史措施特征型：历史措施（政策）的特征主要从背景、目的、内容、结果、影响等角度分析。

3．历史阶段特征型：历史阶段的特征常从政治、经济、文化、民族关系、国际关系、生产关系等方面归纳。

4．历史人物特征型：历史人物的特征常从时代、阶级属性、个性化活动与思想主张、历史地位等角度分析。

每一种类别都有不同的答题模板，这个你可以去网络搜索，然后根据所学历史知识，选择相应的题目去做！尤其注意模板的总结应用！

当然如果你条件允许，就可以选择有经验的必须是带过中考历史的老师，考试成绩很好就可以选择！

以上就是关于北京初中地理网课推荐的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。