网课初中英语老师

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人们常说，“学高为师，身正为范”。对于一个老师基本的要求，就是专业知识扎实，品德过关。人们也常说，“人非圣贤，孰能无过。”教师只是一门普通的职业，不是圣人，因而老师也有可能犯错。人们还说，“知错能改，善莫大焉。”

从问题描述中，我们能够看出事情的大致脉络是这样的：英语老师上课讲错了一个短语，同学们都没有发现，作为正确的笔记记录了下来。课代表同学发现了老师的错误，在下课后和老师提了一下，结果老师不承认自己讲错了，说自己上课就是这么讲的，还批评了课代表同学。课代表同学回去后十分地委屈。

如果孩子描述的情况属实，家长描述的也属实的话，我们可以断定在这件事中，英语老师的行为是不妥的。老师犯了一个错误，很正常，无论是板书错误还是口误，都是有可能的，这一点无可厚非。但是，在下课后，有同学去就上课的内容提问和质疑，老师应该耐心地解答。首先老师应该确认自己是否真的讲错了，除了听这个同学的质疑，看这个同学的笔记，再去看看别的同学记的笔记，问一下其他同学自己是怎么讲的，立刻就能发现事实。如果老师确实讲错了，在全班表扬一下这个同学，并提醒全班同学把刚刚抄错的笔记改正过来，并鼓励同学们认真听讲，勇于质疑，相信这位老师的权威不但不会降低，反而会收获同学们的尊敬。如果老师确信自己上课讲的是对的，只是这个同学自己笔记抄错了，那也不应该苛责这位同学，反而应该表扬他敢于提出问题。无论是哪种情况，只要耐心地处理，老师都能收获学生的尊重，事情都能轻松化解。

但是在案例中，这位英语老师却粗暴地否定了这位课代表同学，也许是处于对自己的自信，也许是出于对自己尊严的捍卫，也许是虚荣心作祟。这样的做法伤害了一位认真求学的同学，实在很不应该，很不值得。并且这件事情传开后，老师的权威会大大下降。于人于己，这位老师的做法都是没有一点好处的。

那么，面对这样性格的老师，这位课代表同学和家长应该怎么处理呢？孩子还小，所以关键看家长。家长应该尽可能地保护自己孩子的心灵和利益。

家长现在可以有两种选择：拿着证据去和老师理论，让自己的孩子赢，让老师输；或者把这件事悄悄化解于无形，保护自己孩子的身心健康。

拿着证据去和老师理论，证明老师错了。这样自己的孩子是赢了，但是以后这位老师还是要做你的孩子的英语老师，以后相处的时间还很漫长，老师也许不会明着表现出来，但一定会在心理上厌恶你的孩子，你的孩子在学校一定不会开心顺利。赢了一时，但输了一辈子。这个解决方法显然是不合适的。

所以，只能自己和孩子谈，消解孩子的委屈情绪，不给孩子造成心理负担，让孩子不受这件事的影响，轻轻松松地继续求学。

怎么和孩子谈呢？我认为这位家长可以聚焦于三点。第一，肯定孩子敢于质疑敢于提问的精神，表扬他在校能够认真学习。不要批评孩子没事找事。第二，给孩子解释为什么老师会有这样的反应。不要说老师的坏话，破坏老师的形象对孩子的成长并没有什么好处。而是告诉孩子世界上的人是多种多样的，老师就是这样的性格，我们无法改变，我们要学着和各种各样的性格的人相处。告诉孩子老师这样的做法不好，但我们看人不能只盯着他们的缺点，我们要学会原谅他人犯的小错，不要纠着别人的错误不放。放过他人也是放过自己。第三，告诉孩子他没做错任何事，以后在学校该怎样还怎样，不要受这件事的影响。告诉孩子人的一生中会遇到各种各样的事情，但要始终专注于自己的目标，快乐生活。

总之，遇到类似的问题，不论是孩子和老师的冲突，孩子和孩子的冲突，还是孩子和其他人的冲突，家长不应该有争输赢的心态，而是站在自己孩子的立场上，充分考虑自己孩子的身心健康成长，做出理性的选择，保证自己的孩子健康成长！

都初三了即将中考了，还是最好找本地老师一对一吧！就不要想网课了！网课一般是录制好的，这时候应该是针对性的讲了，从孩子的自身学习情况制定适合孩子的，如果是语法问题就单纯解决语法不足，如果是单词不熟练，就在老师的监督下强化背单词！如果觉得疫情不好见面就和老师联系好，看看怎么上！平时一定要让孩子有错题本，把进入初三所做的卷子的错题整理了然后改正！你可以买个喵喵机拍错题帮他整理出来，让他抽时间重新做！希望能帮到你

要有过硬的业务能力！

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