初中在线课堂教学视频

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首先，互联网教学有它的优势也有劣势，但是劣势也可以通过线下的教学完善。

其次，互联网教学无非就是通过远程技术让老师和学生进行试试交流，比如:上课、答疑甚至考试。

这里推荐一款叫cctalk的远程教学软件，本人也在使用。可以进行视频、ppt展示、实时语音以及标记内容等等，另外还可以播放本地视频、音频和桌面的分享。

初中方面，精华学校（精华在线），学而思网校，这两个是比较突出的，基本上拥有国内最大群体的网络学员。只是网校的课程都是收费的。如果想试听一下，我可以送你一点，但不能太多。

分层教学其实说白了就是按照学生考试的分数分班，从应试教育角度考虑，这肯定是利大于弊，从素质教育角度看，又不太合适。

先说应试教育学为什么要分层教学，应试教育，肯定要刷题刷分数，每个人都需要一个高分来选择自己合适的学校，但每个人的努力程度接受程度又不尽相同，因此每个人的课堂需求肯定也不尽相同，比如，分数低的希望讲的既慢又细，多讲基础，分数高的当然希望讲的又难又快，多讲培优。当然，如果每人配一个老师问题就迎刃而解，当然这不可能，不可能有这么多老师，就是有孩子也得需要集体生活。因此，应试教育下，必然要分层，这稍微有常识的人都能理解，分层的方式有很多种，常见的是按班分层，也可以按校分层，我们从初中考上不同层次的高中也是分层教学，不管你承认不承认。可是国家为什么反对分层教学呢？因为国家提倡素质教育。

素质教育就是培养孩子的综合素质，分数其实是素质的一个方面，体育，音乐，美术，口才，书写等都是你自身素质的构成。但这些没有办法用一个具体的数字来衡量，也就不存在分层，最多出现分类，分层有高低之分，分类是并列的，只是兴趣爱好不同。可问题是我们拿素质教育的方法用在了应试教育上，肯定有很多问题，很多公立学校大杂烩，老师上课真是痛苦呀，讲难的，基础弱的睡大觉，他们真的不懂，天天讲简单的，可哪些聪明的娃要中考，那不是害了这些聪明的娃吗，社会上好多培训机构，一到中考前，基础弱的都出来上全日制，费用很贵。没办法呀，临近中考，要分数呀，学校听不懂不得不出来，学校也是有苦说不出。

其实在这个还是应试的时代，还是分层的好，反对的是极少数，对谁都有利。分层伤的可能是某些不求上进人的自尊，却有利于大部分学生学到真正自己需要的知识。毕竟目前还是应试教育。

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