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如何辅导初中生语文

发布时间:2021-03-11 10:32:48 免费领取视频资源

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初中语文怎么教?

1、多学教学方面的知识,提高自己的业务水平,你如果能在课堂上侃侃而谈,博古通今,学生想不佩服你都不可能(如何让提高自己的业务水平,这你自己懂的)2、课堂语言幽默滑稽,妙趣横生,对于重要段落能加以引申拓展3、学会煽情,学生很享受这一套,人都是有感情的4、从细节关心学生,从心里爱学生、了解学生,多用肢体语言(摸摸头,拍拍肩,甚至是拥抱一下学生,当然要根据当时情况而论)5、对成绩差的学生,多鼓励,可以单独辅导一下,别在班级批评差生,尽量给孩子留足面子

初中怎样培养语文兴趣?

我归纳为三个步骤方法

方法步骤一、

榜样示范,诱发兴趣

? 首先,初中语文教师是学生学习的直接榜样。因为语文教师每天要组织引导学生学习语文,教师个体良好的语文素养、兴趣、爱好、品性等常常潜移默化地影响着学生,其表现为:教师教学中甜美自然的嗓音、精致美观的板书、生动形象的语言、声情并茂的朗读、激情洋溢的表达、逻辑严密的阐述等深深地吸引着学生、打动着学生、影响着学生,促使他们从心底里产生羡慕、效仿之情,从而诱导学生喜欢上语文,甚至感到学习语文是快乐的事。

? 其次,“偶像”是学生模仿学习的对象。中学生喜欢崇拜明星、能人,并把他们当作“偶像”,教师要善于抓住学生崇拜心里,引导学生以他们为学习的榜样。

? 第三,“语言大家”是学生学习的楷模。中学语文课本中有许多名人名家的经典作品,教师要善于有意识地指导学生阅读、品析、鉴赏,吸收其精华。

方法步骤二、

赏识尊重,激发兴趣

人的潜意识都盼望得到赏识和尊重,尤其是中学生正处在心理和生理发展变化的特殊时期,更渴望得到老师、同学及家长的赏识、尊重和信任。因此,在语文教学活动中,教师要善于实施赏识教育,充分尊重和信任学生,才能激发学生学习语文的浓厚兴趣。

? 找准闪光点,给予鼓励。每个学生都有自己的特点和长处,在语文学习活动中,教师要善于用放大镜去观察学生的每个层面(包括书写、朗读、理解、写作、表达等),努力发现其令人惊喜的闪光点,并及时真诚地给予肯定、赞扬和鼓励。

? 尊重学生,激发自信。教师要充分尊重学生,保护学生的自尊心。对学生在语文学习中常常出现的疑难问题和情绪变化,教师要有充分的耐心和爱心,采取因人而异的“倾斜政策”,努力营造师生和谐的氛围,多方面给予关怀和帮助,使他们感受到集体的温暖和力量,感受到老师、同学的关爱,千方百计保护好学生的自尊心。

? 及时表扬,激发兴趣。教师要运用各种激励手段,及时表扬学生的优点和进步。

方法步骤三、

创造条件,培养兴趣

初中语文学习兴趣的培养不仅仅局限于课堂,还延伸到课外生活之中。教师要充分利用课外资源,努力创造条件拓展语文学习的空间,将语文学习由课内延伸到课外,多渠道、多角度培养学生语文学习的兴趣。

? 生活中培养语文学习的兴趣。首先是引导学生多看、多想、多积累。在日常生活中,指导学生看书报、看电视、看电影、看戏曲等,不断积累语言素材是最常见、最直接的培养方式;留心观察生活中的人、事、景、物、自然是获取语文素材必要的活动形式

? 其次是多说、多写、多表达。生活中,人与人之间离不开说话交流。教师要努力创设情景,引导学生在不同场合与不同人物进行交流,说话的对象、内容不限,让学生在自由轻松的状态下锻炼语言表达能力,获得愉快的交流体验。同时,引导学生把自己生活中的见闻感受写下来。

? 活动中培养语文学习的兴趣。中学生追求新奇、善于模仿、喜欢表现。语文教师要善于创造条件,组织学生开展丰富多彩的课外活动,丰富学生的学习生活。

初中语文怎么学?

学生学习就是弄清四句话,即学什么,怎么学,考什么,怎么考。教师要弄清两句话,即教什么,怎么教。教师主导,学生主体。

初中语文怎么学,是个见仁见智的问题。从语文核心素养的形成与应试的角度来分析,我认为初中语文学习应抓好如下环节。

一,要在教师的指导下明白初中语文考纲要求,教材编排特点,知识体系等,明白考什么,学什么。

二,初中语文学习应重在词法与句法。在关注语文核心素养文化传承与理解的同时,语言的建构与运用是重点,思维发展与提升,审美鉴赏与创造是难点。

三,要以课本为载体,课堂为阵地,每日养成积累字、词、句的习惯,读准字音,辨清字形,弄清词义,理解句法。

四,背诵优美的古诗文,名言警句,现代优美散文,让思维得到发展与提升,逐步提高审美鉴赏与创新能力。

五,读万卷书,行万里路。要将课堂所学付之实践,语文要生活化,生活要语文化。

以上就是关于如何辅导初中生语文的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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