高中怎样补课才能提高成绩,高中生可以听一些同步网课来配合学校课程。
高中补课成绩也不提高,怎么办?何为补课,即是补缺补差。上课时没听懂的知识点,还有是对课本知识的灵活运用上无法做到举一反三,成绩跟不上班,或者自认为成绩无法达到理想的境界,想通过老师课余时间给自己补课,以提高学习成绩,但补课下来,还是无法提高成绩,我看有这几个方面的原因:
一是、根本的问题是良好的习惯养成,无论是在平时课堂上,还是补课时,都无法做到专注,这样总会一知半解,似懂非懂。如在讲杠杆原理时,动力臂、阻力臂以及支点时,要吃透其定义,列出其中的几个特例,以利于理解。
二是、知识的积累不够,“欠债太多”,知识的因果关联没想明白,需要补缺的知识太多,即便补课,也跟不上节奏。这个时候,就需要刻苦努力来弥补,只有这样,才有可能跟上,才能提高成绩。
三是、补课时要强化自己的学习方法,如严密的知识整理,借助老师的帮忙,把错题选题库建好。强化训练时,要加强效能,单位时间内完成做题任务,也只有这样,才能判断你补课时效果。
四是、补课时,在老师的安排下,一定的题海战术是有必要的,常说“见多识广”,只有做题多了,你会更好的举一反三,成绩自然会提高,补课的效果也就出来了。
高一学生经过两次考试成绩都不好,该怎么提高成绩,将来学什么专业呢?高一两次考试,成绩都不好,这个自己应该心里更明白为什么。
主要有三种可能:
1.要么是进高一后,还没有转换好角色。2.要么是进入高一后还是没努力。
3.要么是自己初中时学习成绩就不好。
如果通过自我剖析后,分清楚了具体原因后,下一步才好设定目标,痛下决心,迎头赶上,学习是件艰巨的任务,没有什么捷径,需要持之以恒的勤奋与巧学。
针对上述三种可能的情况,现简要提醒你一下:
1.对第一种情况。要及时调整一下心态,积极投入到学习中来,初中相对而言,学科简单,但高中后学科种类多,而且难度大,要有心里准备。
2.对第二种情况。进入高中后还象如同在初中,这肯定不行,高中作文多,时间更紧张,加上用于休息调整的时间少,如果还不用功,肯定会没有好结局的,只会越掉越远。心里更加无法承受。
3.如果是第三种情况。建议分析自己的弱势科,到底是弱在哪个方面,尽快一对一补课,毕竟才高一,还是有机会提高的,我们常常说,世上无难事,只要肯登攀。
祝你进步!
重点高中成绩一般的学生可以考虑补课吗?谈到补课这个问题,不能片面的说哪些孩子是否可以考虑补课。但是对于那些学习态度十分糟糕,丝毫对学习不感兴趣的孩子,让他们去补课是不建议的,这样的结果只能是无效的,花了钱赔了时间。
高中生具有一定的独立思考能力,如果孩子本身对于补课不排斥,而且并不满足于目前的成绩,那么补课可以作为一种好的选择。同时不能受到其他外在因素的影响,比如说重点中学的孩子去补课会不会丢人?关于补课,只要你打心底的想提升,理解补课是一种辅助性提高成绩的方法,而不是全部寄托于补课,那么这样的话,都是可以去补课的。
在补课的过程中,学生也要学会衡量老师的讲解对于解决自己知识漏洞的帮助作用有多大,从而择优选择。毕竟,补课机构大多是盈利性质的,只管消耗课时,至于成绩的提升就看天意了。
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