上高中前需要补课吗

上高中前需要补课吗，报网课无论是在哪里都可以学习。

小学生和初中生补习的比较多，据我所知我们这里的高中生除了学校在星期日对全体学生进行补习外，还真的没有补课的现象，更不用说上校外辅导班了。因此对于题主所说的情况，实在不敢苟同。

大部分高中的学生都是住校生，住校生都是每个月的月底回一次家，每天除了正常上课外，还有早自习和晚自习，早自习从早上6点钟开始，晚自习到21：40结束，高三的学生的晚自习22：30结束，而且走校生也是必须上自习课的，所以说学生们根本没有时间进行补课，尤其是更没有时间到校外上辅导班的。因此，我认为题主说高中生参加校外补习是不可能的事情。

我的孩子今年读高三，除了学校的正常补习外，他就没有进行过一天的校外补习，不仅仅是他，他们班的学生就没有一个在校外进行过补习的。高中的课程很难，不是随意一个人就能够对高中生进行辅导的，即使是新毕业的大学生，如果不是名牌大学毕业的学生，也不能够胜任对高中生进行辅导的（尤其是理科方面）。

对了，题主所说的情况对于艺术班的学生来说确实如此。比如那些学美术的学生，他们的文化课大多数都比较差，而且还要到外地进行美术课的培训，而且培训的时间也不一样，有的时间长一些大概半年左右，有的短一些也应该在三个月以上，这样就会造成他们的文化课参差不齐，确实需要补习的，而且的确有很多学生需要校外补习。而普通班的高中生基本上是没有人进行校外补习的。

在我看来，补习对孩子考上好高中有一定的帮助，但属于性价比较低的一种方式。理由有四：理由一，当前我们学校的回家作业量已经足够了，一般大多数教师都会留下超过规定的作业，补习不但延长了学习时间，同时也增加了学生的作业量，少则一倍，多则数倍，但根据国家教育部的绿色指标中对于回家作业时间和学业成绩的关系分析看来，并没有产生正相关，过多的时间投入并不有助于学生学业成绩的提高；理由二，补习大多数不是出于学生的自愿，而是家长硬逼着孩子参加的，因此存在着大量的“摁着牛头吃草”的现象，好多孩子的补习基本都是“身在朝野心在汉”，根本就是在应付，甚至也听说有些孩子在补习机构做学校回家作业的情况，这样的孩子学业成绩能提高吗？理由三，诚然，有部分孩子出于自愿参加补习，但基于对补习老师的过分信任和依赖（很多源自于家长的一面之词），逐渐失去了对于任课老师的信任，形成了“只吃零食、拒吃正餐”本末倒置的现象，要知道，失去对任课老师的信任无异于学业“自杀”行为，孩子每天有八小时以上的时间可是在学校课堂上度过的，想依赖周末的时间完全弥补课堂的缺失，那是绝对不可能的；理由四，确实也有部分学生在学校也很用功，补习也很认真，在校内、校外他们刷了好多题目，学业成绩貌似也是不错，也进了他们想要的好高中（其实不补可能也会进的，家长不敢尝试而已），但是我们很多人都没有注意到一个也许存在的副作用：随着孩子刷题量的增加，他们的思维模式渐渐固化，到最后，他们可以成为出色的“卖油翁”，但却永远成不了伟大的乔布斯，这种副作用在本科段，尤其是研究生段和博士生段得到体现，试问，中国有多少高考状元踏上社会后还能独领风骚？

所以，我是课外补习的反对者，家庭要不得，学校也要不得，我们应该把更多的课余时间用于“广播种”，要为孩子增加更多的不同种类的学习经历创造条件，要对孩子的为人处事行为进行积极的干预，更要把更多的时间用在帮助其确立正确的人生目标上面。我认为，丰富多彩的学习经历将会大大提高课堂效率，孩子的课外学习经历越多，在课堂上的重现那些经历的概率就越高，而每次的重现会让孩子进入一段时间的兴奋，这段时间的学习效率是最高的；丰富多彩的学习经历也会大大增加孩子找到自己特长的几率，上帝对每个孩子都是公平的，每个孩子收到了那份“礼物”，但我们很多孩子从来就没有得到过打开这份“礼物”的机会，因此一生都活在自卑之中，感觉自己什么都不如他人；丰富多彩的学习经历也会增强孩子学习的主动性，很多学科知识的现实应用让孩子明白学习的目的，很多伟人成长的经历让孩子找到学习的动力，家庭成员长时间的陪伴也让孩子的心理不至于发生偏差。因此，如果我们把补习的时间用于增加孩子的学习经历上面，那是“有百利而无一害”的，这才是最有效益的“课外补习”。

高中三年是孩子离大学最近的三年，也是最最重要的三年。不仅要学的科目多，而且科目的内容和难度都非常大。很多学生在初中都是佼佼者，但是到了高中就一蹶不振。那么，高中到底应不应该补课呢？对于高中生补课的问题作为一名十年工作在教育最前线的教育者，我来谈谈高中生该不该补课！

对于高中的一部分孩子应该补课

第一，初中小学一直在补课的学生

那些小学初中一直在补课的孩子，通过补课提高了成绩，终于考上了理想的高中。这类孩子到了高中，真心不补课不行。

家长们好好想想这些靠补课考到高中的孩子，到了高中不补课行吗？这些孩子已经失去了自己思考问题的能力了，已经不能靠自己独立的总结知识，归纳知识点，更加失去了自己分辨重点知识的能力了。

因为，初中补课老师把考点，重点，难点全部总结归纳好，整理好，然后给学生，学生根本不要自己操心去整理，就直接把补课老师给的资料吃透，成绩很容易就提高了。久而久之，就会失去作为学生应该有的这些学习能力。试问，失去了这些学习能力的学生，在学习难度难度更大的高中，假如不继续补课，能生存下去呢吗？

第二，大多数私立学校出来的孩子

私立学校毕竟是私立学校，想要生存下去，成绩就是生命线。所以，大多数想要生存下去的私立初中，都会不断的提高学生成绩，往往每次期末统考成绩总是私立学校遥遥领先。我对此深有了解。

班主任全程陪同学生，各科老师在班上上课，班主任就在班级最后一排待着，一边办公，一边看着学生上课情况，谁要是上课不认真听课，班主任看到了，一定严惩不贷。

每天早上六点半早读，中午十二点放学吃饭，有些学生成绩不好或者作业有问题，各科老师会在中午留下学生一遍一遍把不会的知识搞明白，什么时候懂了什么时候放学生吃饭。下午一点五十上课，五点五十下课，晚上六点半上晚自习一直到十一点！这样一天才结束，当然，在每节课的课间休息，各个主课老师的办公室都是学生在背书，报听写，写题目，老师在批评。晚上回到学生宿舍，班主任看着学生睡觉，半夜班主任还要再去学生宿舍看一遍，防止学生不睡觉在干别的事情！就这样是每一天的日常工作学习。

到了快要考试的时候，所有副科老师全部停课，这些课全部送给考试科目老师，不断的训练，不断的强化，然后去考试！就这样日复一日，年复一年的过完了三年的初中生活，很多很多中等生考出了优等生的成绩。

那么，这些孩子一旦到了高中，没有班主任全程陪同，没有任课老师无私奉献，这些孩子惠彻底放飞自我。这些孩子到了高中必须要补课，你会发现假如孩子不补课，很快就会被打回原形。

第三，某门课不好的学生

有这一类学生很多门课都非常好，就是某一门课不行，严重的拖了整体平均分！只要学生这门薄弱科目成绩提高上来了，整体成绩就上来了。但是，凭借学生自己学习是很难的。在这种情况下，学生需要一个能够指引其如何提高这门课成绩的老师，这就需要补课了。

一旦这种孩子补课了，找到了好的补课老师，很快成绩就上来了！

第四，成绩都不好，但是觉醒的孩子

只要孩子自己没有放弃，家长和老师就不能放弃。有些孩子高中玩了很长时间，但是某一天突然顿悟了，想要改变现状，想要考上大学，知道努力了，但是由于缺的太多了，很难赶上进度，孩子态度坚决！那么，恭喜家长，孩子真的长大了，这样的孩子放心的去补课吧，反正也是死马当活马医，没准真的有让你想不到的惊喜给你呢！

当然，还有很多孩子也应该补课，比如，特别想补课的学生，冲刺重点大学的学生，这里就不一一介绍了。

对于高中的一部分孩子不要补课

第一，成绩差到无药可救

第二，就是不想学习的学生

第三，家庭条件非常困难的学生

第四，本来就非常优秀不需要补课的学生

第五，家里非常有钱，补不补课对未来没什么影响的孩子

对于以上这些孩子那就可以不用补课的，就算是补课了，也是在白补。

总之，高中生补课，要看很多方面的，要看孩子自己，要看成绩，要看家庭，很多很多。无论有多少因素，都要做到持之以恒！

以上就是关于上高中前需要补课吗的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。