高中孩子不补课行吗

高中孩子不补课行吗，网校收费相对线下来说，比较便宜。

高中不补课，完全有可能考入到一本学校。

因为我在东北，所以我来说一下东北的情况。

时光倒流，补课之风尚未盛行时

时光倒流回十二三年前，那个时候，补课之风尚未完全盛行，当然在大城市当中，会有补课的学生出现，但是在一些县城几乎都很少有补课的。

那时候东北县城的重点高中每年都会考上很多一本的学生，甚至有的县城的高中，都能够有考上清华北大的学生。

那个时候的学习完全是依靠在学校里的学习，根本没有补课，或者根本没有时间补课，因为学校的时间特别紧张，多数高中都是从每天早上5点一直学到，晚上10点左右。至少我经历的高中是这样的。

多数补课的孩子上不了重点

其实孩子补课这种现象

一方面来源于教师的诱导以及课外辅导机构的诱导，

另一方面来源于广大家长对于学生自身能力的不确定性，

还有一方面是来源于广大学生的跟风。

在补课大军当中有绝大多数孩子，他的补课效果是很小的，基本就是跟着补课的人群，同学在那混时间混日子。

所以绝大多数的孩子的钱都是白花了，他们并没有学到真正的东西，因为他们并没有掌握学习的能力，并不懂得自律。

所以现在其实有很多学生都去补课，但是我们县城学校的重本率依然不是很高，就是这个原因。

无论何时，自学和自律最重要

很多学生之所以不好好学习，或者是成绩不见提高，就是因为他在生活当中，或者是在学习生活当中，缺乏一种自律精神，这种自律精神是导致他无法安心学习，无法完成自己的作业，无法有效地在课堂上吸收知识的，最重要的原因，更是他无法提升成绩的最根本原因。

这个自律的问题不能解决的话，即使有神仙帮助，最后的分数也不会很高，这就是有很多同学，他根本没有补课，高中的时候或者很少补课，依然能够取得比较好的成绩，因为它自律，懂得利用有限的时间去获取知识，利用身边的资源去提高自己的能力，这才是我们真正要掌握的学习能力，而不是单纯的依靠别人给总结那些快速的提分的途径或者是方法。

课可以适当补，不能经常补

我们现在的教育已经出现了很严重的偏差，很多家长和孩子都认为，在课余时间必须要进行补课，如果不进行补课的话很容易让别的孩子落下，或者很容易在成绩上出现滑坡。

在这种思想影响下，很多人盲目地加入到了补课大军当中，他并没有意识到，我们并不需要学习那些超前的东西，只需要把我们学过的东西巩固好即可，所以很多小升初初升高的衔接班，我们是不用去的。

而真正需要补的阶段，其实出现在初三下半年和高三下半年，这是对我们整个三年知识的一个回顾和巩固，这段时间如果进行有效的梳理，会起到很大的作用。

我对高一数学可谓是门外汉，只能从家长的角度来说说我的建议：高一数学不理想，这要根据具体情况，适当的是要报补习班的

我同事家孩子，初中的时候数学能考140分左右（满分150分），今年上高一，第一次周考数学考了83分（满分150分），年级排名1000多名，用孩子自己的话说自己是不是被数学给抛弃了，她不再是数学的宠儿了。

由于自己不认输的势头，努力拼数学，每晚放晚学回家还要做一个小时的数学题，睡觉的时间都夜里11:00多了，第二次周考数学确实进步了，考了96分，自己感觉到自己的努力付出得到了收获，毕竟进步了。

但是家长觉得孩子这么拼有点太累了，每天睡眠时间就很短，还要另外做数学题，相比较而言收效甚微，家长有点熬不住了，问我怎么办？

她家孩子是属于慢热性的学生，接受新鲜事物比较慢，但是只要会了就不忘，所以这样的学生刚上高一的时候适应的就慢，那么为了让她尽快的融入高一的学习，我个人认为需要给她报个补习班！

高中数学的特点是：书本知识非常简单，基本上自己看看就能会做，但是习题很难，由于题量多，条件变化多端，老师不可能每种类型的题目都能讲到，再者说了，就是讲到了，也只是理一下思路，不可能把步骤讲解的很详细，所以即使会做了，也不一定能做对！

那么高一学生中哪种类型的孩子需要适当的补补数学呢？

一、接受能力慢的学生确实需要报个补习班补一补

就如同我同事家的孩子一样，接受能力差，属于慢热型的学生，刚接触高一的学科，由于她自身的原因，接受的慢，一节课下来，有可能大部分题目都没听懂，似是而非的，再做题目的时候速度就慢，浪费了大量的时间和精力，还得不到一个好的效果！

这种慢热型的学生，假如给她足够的时间，她也许自己慢慢可以理解透彻，来个破茧成蝶的华丽蜕变，但是高中的时间太紧迫了，哪有那么多的时间让她慢慢悟透澈了？

这时候就急需要给她报个补习班，专门利用一定的时间把数学理一理，从学习方法到具体内容的解题技巧，解题过程，提高学生对数学的理解度，尽快融入到高中的学习氛围中。

二、数学是短板的学生必须报个补习班补一补

高考数学再不济也要考到120分左右，才能有个好的本科院校上，现在虽然分科，但是文理都要考数学，如果数学天生短板，更有甚者才考30-40分的，就要补习了，因为数学是拉分学科。

头几天才有个老师给我普及一下高中各科的位置，他说语文不好，但是差距不会太大，但是数学的差距动辄上百分的都有，所以语文考不好，有可能选不到好学校，但是数学考不好，直接就是没有学上了，所以高中的数学至关重要！

那么数学短板的学生，仅仅靠课堂上的老师上课，有可能跟不上，因为课堂上老师将要面向全体学生，可能顾及不到数学学不好的，那么这部分学生课后的时间就要多向数学倾斜，但是自己自学不了，所以最后报个补习班吧！

得数学者得天下，高一数学刚起步，可能会感觉很难，但是适应了，理解了，就能上升了，可千万别放弃啊，需要补课的学生们，就别再犹豫了，必要的话，最好找个有经验的老师一对一辅导，尽快的适应数学思维模式，提升自己的解题能力！别让数学成为你成功道路上的绊脚石！

我仔现在高一升高二，我有一句口头禅，叫补课纯属多余。

我想补课之前，你要搞清楚你的目标，和你的条件。

以广州为例，比如你读的是三中，四中，南武这类三线高中，你的目标应该是广外，广大，广工这类大学，考大学希望自己比一本线多20分左右。要实现这个目标，你只需要做到一点，就是对课本做到滚瓜烂熟。一个高中生，做到对课本滚瓜烂熟，你靠自己看书就够了，不明白的，上课认真听就行了，没必要去补课。如果是为了去攻难题去补课，完全没必要。三线学校的学生，一本率就百分之二十三十，能考上985211的可能性，不到3%。结果就像是在新疆种水稻，白辛苦。

如果你是华附，省实，执信这类学校学生，你星期一到星期五五天面对的都是广州市最好的老师了。跟着最好的老师学五天，你都学不好，只有两种可能。第一是你可能有点笨，第二是你可能没认真学。在学校五天跟着最好的老师，同广州市最优秀的学生一起学，你都学不好，星期六星期天去跟水平差一些的补习学校老师学，你就能学得好的可能性有多大？这类学生的学生当然以985211为目标，这类学生补课，就像小孩子吃饭，正餐不好好吃，妄图靠吃零食养出好身体，本末倒置。

你在重点学校的重点班，成绩中上，有弱项，你应该做的不是去补课，是利用这个假期，思考一下自己的学习方法，时间分配有没有需要改进的地方。对于那些偏弱的科目，是不是存在基础不扎实的问题。我自己当年也是这样的情况，我的做法就是利用暑假看课本，一个暑假把所有的课本看了两次，暑假结束，高三开学摸底考，我从全班第十四杀到全班第三，到了高考，课本看了六次，把课本搞到滚瓜烂熟，高考杀到全省前六十。

如果高中了，你还没有自学能力，还要靠吃零食，你到高考成为优等生的可能性就不大了。我建议你多花时间搞课本吧，熟悉了课本，再考虑拓展，现在市面上大把的书，买几本回来自己研究，根本不用花时间去跟那些机构老师补课。

最后再说一句，补课纯属多余。

以上就是关于高中孩子不补课行吗的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。